312501 / 2011-11-30 - Podmiot prawa publicznego / Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli (Toruń)

Oryginalny toner 12A5840 marki Lexmark

Cena: 1147.60 PLN

Ogłoszenie zawiera informacje aktualizacyjne dotyczące publikacji w biuletynie z dnia pod pozycją . Zobacz ogłoszenie / - .

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 312501

Data publikacji: 2011-11-30

Nazwa: Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli

Ulica: Aleja Solidarności 3

Numer domu: 3

Miejscowość: Toruń

Kod pocztowy: 87-100

Województwo / kraj: kujawsko-pomorskie

Numer telefonu: 56 62 277 47

Numer faxu: 56 62 231 81

Regon: 87123541500000

Typ ogłoszenia: ZP-403

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Czy zamówienie było ogłoszone w BZP: Nie

Czy w BZP zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie: Nie

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Podmiot prawa publicznego

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przygotowanie autorskich scenariuszy i przeprowadzenie zajęć podczas kursu Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas dziesięciu edycji kursu doskonalącego dla dyrektorów i pracowników jst Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości. Prowadzący zajęcia ma spełniać wszystkie wymagania niezbędne i co najmniej trzy wymagania dodatkowe określone w specyfikacji Zamówienie składa się z części. Częścią jest każdy moduł. Do wszystkich części odnoszą się poniższe uwagi: MODUŁ 1 - Moduł wprowadzający a. Zasada gender w edukacji. Organizacja szkolenia. Cele szczegółowe Uczestnik - poznaje ideę szkolenia, cele, założone zadania do opracowania - zna podstawowe założenia zasady gender - odróżnia stereotypy od rzeczywistości w zakresie cech charakteryzujących kobiety i mężczyzn - określa obszary zastosowania gender w oświacie b. Czynniki wpływające na jakość edukacji Cele szczegółowe Uczestnik : - zna podstawowe czynniki wpływające na jakość edukacji - rozumie ich znaczenie w podnoszeniu efektów kształcenia - dokonuje refleksji nad występowaniem czynników wpływających na jakość edukacji w lokalnej społeczności MODUŁ 2 - Diagnoza edukacji w perspektywie lokalnej a. Sposoby diagnozowania i wykorzystanie wyników diagnozy Cele szczegółowe Uczestnik: - uświadamia sobie istotę procesu planowania rozwoju - analizuje sytuację oświaty w gminie - dostrzega jej problemy w szerszym kontekście - doskonali umiejętność zastosowania wybranych metod diagnozowania sytuacji oświaty w gminie - doskonali umiejętność wykorzystania wyników diagnozy do planowania rozwoju b. Raport o realizacji zadań oświatowych w gminie Cele szczegółowe Uczestnik: - wykorzystuje dane i analizy o wynikach egzaminów zewnętrznych na potrzeby raportu - sporządza informację ,raportu,o realizacji zadań oświatowych w gminie - opracowuje sposoby prezentacji raportu MODUŁ 3 - Szkolna oraz lokalna strategia poprawy efektywności kształcenia a. Szkolna oraz lokalna strategia poprawy efektywności kształcenia. Tworzenie i realizacja. Cele szczegółowe Uczestnik: - pogłębia wiedzę o planowaniu rozwoju i wprowadzaniu zmian zgodnie z nowoczesnymi zasadami - poznaje sposób wykorzystania narzędzi do planowania zmiany w planowaniu poprawy efektywności wyników kształcenia - podejmuje działania przygotowujące do tworzenia szkolnej i lokalnej strategii poprawy efektywności wyników kształcenia - tworzy plany realizacji strategii - planuje ewaluację b. Nowoczesne planowanie - wykorzystanie techniki TOC. Cele szczegółowe Uczestnik: - zna i potrafi wykorzystać w planowaniu technikę TOC - przeprowadza symulację planowania działania zespołu związanego z pracą szkoły MODUŁ 4 -Lokalny projekt: Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości a. Przygotowanie scenariusza środowiskowej debaty i założeń projektu: Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości. Cele szczegółowe Uczestnik: - Rozumie i potrafi określić miejsce szkoły w strukturach samorządowych. - Potrafi określić obszary i tematy konsultacyjne między organami gminy a dyrektorami szkół i placówek oświatowych oraz innych. - Zna i potrafi skomentować zadania rady gminy, komisji rady oraz urzędu w stosunku do placówek oświatowych. - Opracowuje scenariusz środowiskowej debaty oświatowej -we współpracy z innymi osobami z danej gminy. b. Sprawozdanie z przeprowadzenia debaty i prezentacja założeń projektu Cele szczegółowe - Opracowuje sprawozdanie z przeprowadzenia środowiskowej debaty oświatowej i przedstawia podstawowe wnioski - założenia projektu Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości MODUŁ 5 - Innowacyjne i skuteczne zarządzanie oświatą a. Zasady efektywnego działania wg Coveya. Innowacyjne zarządzanie Cele szczegółowe Uczestnik: - Zna założenia określone przez Stephena R. Covea dotyczące nawyków skutecznego działania. - Dokonuje refleksji nt. wykorzystania nawyków skutecznego działania w realizacji projektu dot. podnoszenia efektywności kształcenia w danej gminie i w swojej pracy. - Zna i rozumie zasady innowacyjnego zarządzania w oświacie

Kody CPV:
805000009 (Usługi szkoleniowe)

Kod trybu postepowania: WR

Czy zamówienie dotyczy programu UE: Tak

nazwa programu UE:
Projekt współfinansowany ze środków UE, POKL, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty, Tytuł projektu Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli

Nazwa wykonawcy: Ewa Kondrat

Adres pocztowy wykonawcy: ul. Studzienna 63/2

Miejscowość: Toruń

Kod pocztowy: 87-100

ID województwa: 1

Województwo / kraj: kujawsko-pomorskie

Nazwa:
Nazwa: Lokalny projekt: Od lepszej edukacji do lepszej przyszłości a. Przygotowanie scenariusza środowiskowej debaty i założeń projektu: Od lepszej edukacji do lepszej przyszłoścI

Nr częsci: 4

Data udzielenie zamówienia: 22/10/2010

Liczba ofert: 1

Liczba odrzuconych ofert: 0

Szacunkowa wartość zamówienia: 6000,00

Cena wybranej oferty: 3810,00

Cena minimalna: 3810,00

Cena maksymalna: 3810,00

Kod waluty: 1

Waluta (PLN): PLN

zal_pprawna_hid: a;

Postępowanie prowadzone jest w trybie zapytanie o cenę na podstawie art.: art. 5 ust. 1a

Uzasadnienia wyboru trybu:
Wykonawców zamówienia pn. Usługa polegająca na przygotowaniu autorskich scenariuszy i przeprowadzenie zajęć podczas kursu kwalifikacyjnego dla oświatowej kadry kierowniczej wybrano w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego w trybie przetargu nieograniczonego. Z Wykonawcami zawarto umowy w dniu 09.07.2010 r. Zgodnie z określonym dla przedmiotu zamówienia CPV 80.40.00.00-0, na podstawie Rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 28.01.2010 r. w sprawie określenia usług o charakterze priorytetowym i niepriorytetowym można było zastosować art. 5 ustawy Prawo Zamówień Publicznych. Dyrektor Kujawsko - Pomorskiego Centrum - Edukacji Nauczycieli w Toruniu Pani Anna Jurewicz zdecydowała się na prowadzenie zajęć w części określonej w oświadczeniu z dnia 09.07.2010 r. bezpłatnie. W dniu 11.10.2010 r. złożyła oświadczenie, że z powodów osobistych nie może zrealizować zamówienia w zakresie określonym w oświadczeniu z dnia 09.07.2010 r. Najbliższe zajęcia realizowane w ramach zamówienia rozpoczynają się 04.11.2010 r. Biorąc pod uwagę wartość szacunkową całego zamówienia - minimalny czas na wybór wykonawcy wynosił 14 dni - czas na zapoznanie się z SIWZ oraz związania oferty (przetarg nieograniczony). Ze względu na możliwość zastosowania środków odwoławczych lub konieczność uzupełnienia dokumentów (gdyby taka potrzeba wystąpiła) Zamawiający mógłby nie wybrać Wykonawcy do czasu rozpoczęcia zajęć. W związku z tym na podstawie art. 5 ust. 1a pkt. 4) Ustawy Prawo Zamówień Publicznych wybrano tryb zamówienia z wolnej ręki - zastosowanie innego trybu mogłoby skutkować uniemożliwieniem terminowej realizacji zadania.

Podobne przetargi