67176 / 2012-03-05 - Uczelnia publiczna / Uniwersytet Jagielloński (Kraków)

Wyłonienie zespołu realizującego projekt LdV nr 2011-1-LEO05-19908): Disability Awareness of Academic Teachers: Improvements through E-Learning dla Biura ds. osób niepełnosprawnych Uniwersytetu Jagiellońskiego

Opis zamówienia

W szczególności w zakres obowiązków wykonawcy/ów będzie wchodziło:

CZĘŚĆ I
Project manager:
Zarządzanie pracami zespołu roboczego projektu DARe-Learning
Przygotowywanie spotkań Quality Management Group oraz ich prowadzenie
Opracowanie harmonogramu spotkań ponadnarodowych, seminariów i wizyt studyjnych we współpracy z partnerami projektu
Prowadzenie partnerskich spotkań ponadnarodowych
Opracowanie strategii działania w ramach Equality Awareness Days - organizacja wydarzeń z tym związanych
Redakcja Biuletynu informacyjnego
Zarządzanie działaniami projektu na poziomie krajowym i europejskim
Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych
Raportowanie

CZĘŚĆ II
Teacher/Trainer/Researcher
Współpraca z zespołem informatyków przygotowujących kurs DARe-Learning - materiały edukacyjne, zawartość merytoryczna strony, ukazanie zagadnień świadomościowych w wersji zdalnej
Opracowanie podręcznika dla trenera
Współpraca z partnerami w opracowaniu i adaptacji ich wersji podręcznika dla trenera Współpraca z podwykonawcami w tworzeniu multimedialnych materiałów szkoleniowych
Współpraca z podwykonawcami w opracowaniu materiałów promocyjnych oraz szaty graficznej strony internetowej projektu
Wybór materiałów edukacyjnych do upowszechniania w ramach Biuletynu informacyjnego oraz na stronie internetowej
Współpraca w przygotowaniu Equality Awareness Days
Testowanie - opracowanie materiałów i prowadzenie szkoleń testowych
Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych
Raportowanie
CZĘŚĆ III
Teacher/Trainer/Researcher
Współpraca w opracowaniu podręcznika dla trenera w ramach projektu DARe-Learning
Opracowanie akcji informacyjnych w ramach Equality Awareness Days
Współpraca z podwykonawcami w tworzeniu multimedialnych materiałów szkoleniowych
Monitoring i ewaluacja rezultatów projektu
Przygotowanie spotkań partnerskich - prezentacje merytoryczne postępów prac
Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych
Raportowanie.

CZĘŚĆ IV
Administrative - Finance Manager
Monitoring wydatkowania środków finansowych projektu DAREe-Learning w zgodności z zasadami finansowania programu Uczenie się przez całe życie oraz procedurami wewnętrznymi UJ
Współpraca z jednostkami wewnętrznymi UJ w zakresie gromadzenia dokumentacji koniecznej do procesu raportowania pod względem administracyjnym i finansowym
Administrowanie projektem w imieniu instytucji promotora
Współpraca z Krajową Agencją Programu Uczenie się przez całe życie w zakresie spraw administracyjnych i finansowych w związku z działaniem i rozliczaniem projektu
Współpraca z partnerami projektu w zakresie wydatkowania środków finansowych w zgodzie z harmonogramem i zasadami programu Uczenie się przez całe życie
Raportowanie.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 67176

Data publikacji: 2012-03-05

Nazwa: Uniwersytet Jagielloński

Ulica: ul. Gołębia 24

Numer domu: 24

Miejscowość: Kraków

Kod pocztowy: 31-007

Województwo / kraj: małopolskie

Numer telefonu: 012 4324450

Numer faxu: 012 4324451

Adres strony internetowej: www.uj.edu.pl

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Uczelnia publiczna

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Wyłonienie zespołu realizującego projekt LdV nr 2011-1-LEO05-19908): Disability Awareness of Academic Teachers: Improvements through E-Learning dla Biura ds. osób niepełnosprawnych Uniwersytetu Jagiellońskiego

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
W szczególności w zakres obowiązków wykonawcy/ów będzie wchodziło:

CZĘŚĆ I
Project manager:
Zarządzanie pracami zespołu roboczego projektu DARe-Learning
Przygotowywanie spotkań Quality Management Group oraz ich prowadzenie
Opracowanie harmonogramu spotkań ponadnarodowych, seminariów i wizyt studyjnych we współpracy z partnerami projektu
Prowadzenie partnerskich spotkań ponadnarodowych
Opracowanie strategii działania w ramach Equality Awareness Days - organizacja wydarzeń z tym związanych
Redakcja Biuletynu informacyjnego
Zarządzanie działaniami projektu na poziomie krajowym i europejskim
Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych
Raportowanie

CZĘŚĆ II
Teacher/Trainer/Researcher
Współpraca z zespołem informatyków przygotowujących kurs DARe-Learning - materiały edukacyjne, zawartość merytoryczna strony, ukazanie zagadnień świadomościowych w wersji zdalnej
Opracowanie podręcznika dla trenera
Współpraca z partnerami w opracowaniu i adaptacji ich wersji podręcznika dla trenera Współpraca z podwykonawcami w tworzeniu multimedialnych materiałów szkoleniowych
Współpraca z podwykonawcami w opracowaniu materiałów promocyjnych oraz szaty graficznej strony internetowej projektu
Wybór materiałów edukacyjnych do upowszechniania w ramach Biuletynu informacyjnego oraz na stronie internetowej
Współpraca w przygotowaniu Equality Awareness Days
Testowanie - opracowanie materiałów i prowadzenie szkoleń testowych
Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych
Raportowanie
CZĘŚĆ III
Teacher/Trainer/Researcher
Współpraca w opracowaniu podręcznika dla trenera w ramach projektu DARe-Learning
Opracowanie akcji informacyjnych w ramach Equality Awareness Days
Współpraca z podwykonawcami w tworzeniu multimedialnych materiałów szkoleniowych
Monitoring i ewaluacja rezultatów projektu
Przygotowanie spotkań partnerskich - prezentacje merytoryczne postępów prac
Upowszechnianie rezultatów projektu na konferencjach krajowych i międzynarodowych oraz podczas wizyt studyjnych
Raportowanie.

CZĘŚĆ IV
Administrative - Finance Manager
Monitoring wydatkowania środków finansowych projektu DAREe-Learning w zgodności z zasadami finansowania programu Uczenie się przez całe życie oraz procedurami wewnętrznymi UJ
Współpraca z jednostkami wewnętrznymi UJ w zakresie gromadzenia dokumentacji koniecznej do procesu raportowania pod względem administracyjnym i finansowym
Administrowanie projektem w imieniu instytucji promotora
Współpraca z Krajową Agencją Programu Uczenie się przez całe życie w zakresie spraw administracyjnych i finansowych w związku z działaniem i rozliczaniem projektu
Współpraca z partnerami projektu w zakresie wydatkowania środków finansowych w zgodzie z harmonogramem i zasadami programu Uczenie się przez całe życie
Raportowanie.

Kody CPV:
794210001 (Usługi zarządzania projektem inne niż w zakresie robot budowlanych)

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 4

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 31/10/2013

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ.

Wiedza i doświadczenie:
Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ.

Potencjał techniczny:
Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ.

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
Wykonawca musi zapewnić do realizacji zamówienia osobę/osoby posiadające:
Część I -
1. Minimum 5-letnie doświadczenie w zarządzaniu międzynarodowym zespołem realizującym europejskie projekty pilotażowe (budżet od 200 000 tys. euro).
2. Koordynacja co najmniej dwóch pozytywnie ocenionych i finansowo rozliczonych pilotażowych projektów europejskich.
3. Bardzo dobra i udokumentowana znajomość języka angielskiego ze szczególnym uwzględnieniem Business English.
4. Ukończone studia wyższe.
5. Znajomość problematyki niepełnosprawności w Grecji, Francji oraz Czechach, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej studentów niepełnosprawnych.
6. Udokumentowane doświadczenie w pisaniu profesjonalnych tekstów.
7. Publikacje dotyczące nowoczesnego modelu niepełnosprawności wydane drukiem lub wygłoszone na prestiżowych konferencjach międzynarodowych.
8. Udokumentowana wiedza ekspercka dotycząca społecznego modelu niepełnosprawności oraz problematyki osób niepełnosprawnych w dostępie do kształcenia uniwersyteckiego.
9. Znajomość nowoczesnych technologii wspierających proces edukacyjny osób niepełnosprawnych.
10. Udział w projektach międzynarodowych zwiększających kwalifikacje zawodowe nauczycieli akademickich z roboczym językiem angielskim.
11. Doświadczenie w pracy na uczelni publicznej

Część II -
1. Ukończone studia wyższe w zakresie nauk humanistycznych.
2. Znajomość problematyki niepełnosprawności w Grecji, Francji oraz Czechach, ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej studentów niepełnosprawnych.
3. Znajomość języka angielskiego na poziomie bardzo dobrym w mowie i piśmie.
4. Doświadczenie (min. 5-letnie) w pracy ze studentami niepełnosprawnymi oraz kadrą akademicką w zakresie świadczenia studentom niepełnosprawnym usług wsparcia edukacyjnego zgodnego z nowoczesnym myśleniem o niepełnosprawności.
5. Udokumentowana wiedza ekspercka dotycząca społecznego modelu niepełnosprawności oraz problematyki osób niepełnosprawnych w dostępie do kształcenia uniwersyteckiego.
6. Udokumentowane kompetencje trenera umiejętności społecznych.
7. Doświadczenie w zakresie przygotowywania szkoleń dla kadry akademickiej w zakresie budowania świadomości niepełnosprawności.
8. Doświadczenie w pracy w projektach międzynarodowych z roboczym językiem angielskim.
9. Doświadczenie w pracy na uczelni publicznej.
10. Doświadczenie w zakresie prowadzenia szkoleń w obszarze niepełnosprawności przynajmniej w jednym z krajów partnerstwa.
11. Doświadczenie w tworzeniu scenariuszy szkoleń e-learningowych w zakresie budowania świadomości niepełnosprawności

Część III -
1. Ukończone studia wyższe kierunkowe (pedagogika, psychologia lub socjologia).
2. Bardzo dobra znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie.
3. Doświadczenie (min. 5-letnie) w pracy na uczelni publicznej ze studentami niepełnosprawnymi oraz kadrą akademicką w zakresie świadczenia studentom niepełnosprawnym usług wsparcia edukacyjnego zgodnego z nowoczesnym myśleniem o niepełnosprawności.
4. Doświadczenie współpracy z partnerami projektów międzynarodowych (w j. angielskim) dotyczącej opracowywania materiałów edukacyjnych dla nauczycieli akademickich zwiększających ich wiedzę w obrębie społecznego modelu niepełnosprawności.
5. Znajomość problematyki niepełnosprawności w Grecji, Francji oraz Czechach ze szczególnym uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej studentów niepełnosprawnych.
6. Udokumentowana wiedza ekspercka dotycząca społecznego modelu niepełnosprawności oraz problematyki osób niepełnosprawnych w dostępie do kształcenia uniwersyteckiego.
7. Udokumentowana znajomość SJM (min. I poziom) oraz podstaw PJM (umiejętności praktyczne oraz wiedza socjolingwistyczna); znajomość kultury Głuchych w Polsce oraz orientacja w tym obszarze w Grecji, Francji i Czechach.
8. Znajomość nowoczesnych technologii wspierających proces edukacyjny osób niepełnosprawnych.
9. Opublikowane artykuły o charakterze naukowym lub publicystycznym (dotyczące nowoczesnego myślenia o niepełnosprawności oraz kształcenia osób niepełnosprawnych) w prestiżowych wydawnictwach.
10. Prezentacje dotyczące niepełnosprawności wygłaszane na konferencjach krajowych i międzynarodowych - udokumentowane.
11. Doświadczenie w przeprowadzaniu monitoringu oraz ewaluacji projektów z funduszy europejskich z uwzględnieniem specyfiki potrzeb osób niepełnosprawnych (w tym doświadczenie w konstruowaniu narzędzi badawczych dostępnych dla osób niepełnosprawnych).

Część IV -
1. Znajomość procedur wydatkowania środków finansowych (w ramach projektów realizowanych ze środków zewnętrznych) na Uniwersytecie Jagiellońskim.
2. Znajomość zasad programu Uczenie się przez całe życie ze szczególnym uwzględnieniem programu Leonardo da Vinci.
3. Min. 3 letnie doświadczenie w finansowym administrowaniu projektu w ramach programu Leonardo da Vinci, w szczególności w przygotowywaniu raportów finansowych.
4. Doświadczenie w pracy na uczelni publicznej wyższej.
5. Doświadczenie we współpracy z partnerami międzynarodowymi (w j. angielskim) w zakresie administracji i rozliczeń projektów finansowanych ze środków Programu Leonardo da Vinci.
6. Ukończone studia wyższe (kierunek ekonomiczny).
7. Certyfikat potwierdzający znajomość business English.
8. Odbyte szkolenie z zakresu świadomości niepełnosprawności zgodne ze społecznym modelem niepełnosprawności.


Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty oraz wykaz osób, których wzór stanowi załącznik nr 1 i nr 2 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ

Sytuacja ekonomiczna:
Ocena spełnienia warunku będzie dokonywana metodą 0 - 1, tj. spełnia/nie spełnia, w oparciu o oświadczenie dołączone do oferty, którego wzór stanowi załącznik nr 1 do formularza oferty będącego integralną częścią SIWZ.

Oświadczenie nr 6: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Nie

Kod kryterium cenowe: A

Czy wykorzystywana będzie aukcja: Nie

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.uj.edu.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Biuro Zamówień Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, ul. Gołębia 6/2, 31-007 Kraków

Data składania wniosków, ofert: 13/03/2012

Godzina składania wniosków, ofert: 10:00

Miejsce składania:
Biuro Zamówień Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego, ul. Gołębia 6/2, 31-007 Kraków

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe: projekt LdV nr 2011-1-LEO05-19908

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Podobne przetargi