390146 / 2009-11-10 - Administracja samorzÄ…dowa / Prezydent Miasta Zawiercie (Zawiercie)

Oryginalny tusz C9452A Niebieski marki Hewlett Packard

Cena: 405.90 PLN

Ogłoszenie zawiera informacje aktualizacyjne dotyczące publikacji w biuletynie z dnia pod pozycją . Zobacz ogłoszenie / - .

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 390146

Data publikacji: 2009-11-10

Nazwa: Prezydent Miasta Zawiercie

Ulica: ul. Leśna 2

Numer domu: 2

Miejscowość: Zawiercie

Kod pocztowy: 42-400

Województwo / kraj: śląskie

Numer telefonu: 032 6722684

Numer faxu: 032 6721513

Adres strony internetowej: www.um.zawiercie.pl

Regon: 00051596800000

Typ ogłoszenia: ZP-403

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Czy zamówienie było ogłoszone w BZP: Nie

Czy w BZP zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie: Nie

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Realizacja programu rozwojowego - zajęć pozalekcyjnych w zakresie: koło humanistyczne - w ramach projektu Edukacja dla rozwoju realizowanego w zakresie działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty (Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych) Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki dla uczniów Gimnazjum nr 3 w Zawierciu.

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Realizacja programu rozwojowego - zajęć pozalekcyjnych w zakresie: koło humanistyczne - w ramach projektu Edukacja dla rozwoju realizowanego w zakresie działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty (Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych) Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki dla uczniów nr 3 w Zawierciu.
Zamawiający wymaga, aby na zajęciach realizowane były następujące treści programowe:

1. Poszerzanie wiedzy o kulturze i sztuce Polski i Europy (15 godz.)
a) poznanie różnorodnych źródeł wiedzy o kulturze (gromadzenie informacji na podstawie słowników i encyklopedii, tygodników i miesięczników poświęconych kulturze, kanału Kultura w TV kablowej, stron internetowych poświęconych literaturze i sztuce, identyfikacja kultury jako całości dorobku ludzkości: ogółu zasad, norm, sposobów działania, wytworów i twórczości ludzi),
b) poznawanie cech charakterystycznych dla poszczególnych dziedzin sztuki wizualnej i widowiskowej (tworzywo malarstwa, rzeźby, grafiki, architektury, teatru, filmu, radia, opery, tańca, muzyki i literatury; wielodyscyplinarny charakter sztuki),
c) dostrzeganie różnic funkcji, treści i formy w różnych tekstach kultury: obraz, rzeźba, płaskorzeźba, grafika, teatr, film, reklama, telewizja itp. oraz kulturowego znaczenia przekazu informacji,
d) przybliżenie sylwetek wielkich ludzi literatury i sztuki w Polsce i Europie (malarze, poeci i pisarze różnych epok literackich),
e) pogłębianie wiedzy o kulturze (znaczenie mediów i prasy w przekazie kultury i sztuki; tworzenie słowników terminów teatralnych i filmowych; zasady ochrony zabytków; polskie pomniki kultury wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO, kultura materialna, duchowa i społeczna),
f) dostrzeżenie funkcji dzieł sztuki w minionych wiekach i obecnie: magiczno - kultowa, wspólnotowa, kształtowania piękna, umacniania państwowości, religijna, poznawcza, odpowiedzi na zamówienia mecenasów, emocjonalna, terapeutyczna; rola pisma; rola kalendarzy w kulturze społeczeństw,
g) omówienie zwyczajów i obrzędów Polaków: święta religijne i państwowe,
h) poznanie form upowszechniania kultury regionalnej: cechy regionu, tradycje, specyfika, promocja regionu.
2. Stymulowanie intelektualnego i emocjonalnego rozwoju uczniów przez bezpośredni kontakt z utworem literackim i dziełem sztuki (10 godz.)
a) czytanie różnych tekstów kultury,
b) udział w projekcjach filmowych (filmy fabularne i dokumentalne),
c) kształcenie umiejętności wyrażania własnych opinii, komentarzy, ocen w formie dyskusji,
d) realizacja różnych form wypowiedzi związanych z odbiorem tekstów kultury (np. esej, felieton, recenzja, opis przeżycia wewnętrznego ).
3. Kształtowanie postaw twórczych (10 godz.)
a) tworzenie własnych tekstów artystycznych i krytycznych ( tworzenie wierszy wolnych i sylabicznych, opowiadań twórczych, recenzji czytanych tekstów, przyswojenie zasad prawa autorskiego ),
b) dokonywanie przekładów intersemiotycznych tekstów literackich, malarskich i filmowych (np. wiersza na kompozycję malarską, fragmentu filmu na tekst poetycki),
c) ćwiczenie umiejętności logicznego i twórczego myślenia.
4. Rozwijanie wybranych rodzajów aktywności twórczej (10 godz.)
a) udział w ćwiczeniach dramowych do czytanych tekstów poetów współczesnych, np. Mirona Białoszewskiego,
b) przygotowywanie inscenizacji fragmentów tekstów dramatycznych, np. komedii A. Fredry czy tragedii W. Szekspira,
c) ćwiczenie recytacji artystycznej.
5. Przybliżenie podstawowych pojęć z filozofii starożytnej i nowożytnej (8 godz.)
a) poznanie podstawowych pojęć z zakresu filozofii starożytnej i nowożytnej,
b) przybliżenie założeń szkół filozoficznych w starożytności ( np. Akademia Platona, epikurejczycy, stoicy, cynicy itd. )
c) poznanie poglądów niektórych filozofów nowożytnych w kolejnych epokach literackich (np. Sokrates, Platon, św. Augustyn, św. Franciszek, Kartezjusz itd. )
6. Poznawanie podstawowych wiadomości o stylach, epokach, wybitnych twórcach i ich dziełach (10 godz.)
a) gromadzenie informacji o kolejnych epokach literackich,
b) dostrzeganie związków między różnymi zjawiskami kultury,
c) rozróżnianie rodzajów i gatunków literackich w odniesieniu do kolejnych epok,
d) poznanie cech charakterystycznych epok, wybranych stylów i kierunków w sztuce, zwłaszcza w XIX wieku: romantyzm, realizm, impresjonizm, symbolizm, secesja,
e) poszerzanie wiedzy na temat różnych stylów wypowiedzi w sytuacjach oficjalnych i nieoficjalnych.
7. Obserwacja i analiza aktualnych zagadnień współczesnego życia kulturalnego w kraju i za granicą (10 godz.)
a) kształtowanie krytycznego odbioru informacji medialnych,
b) popularyzacja artykułów prasowych, audycji telewizyjnych i radiowych, stron internetowych przydatnych w zdobywaniu wiedzy o współczesnym życiu kulturalnym,
c) identyfikacja głównych krajowych i międzynarodowych konkursów, festiwali i przeglądów twórczości,
d) rozwijanie świadomego odbioru reklam.
8. Wzbogacanie wiedzy i umiejętności związanych z poprawnością językową (20 godz.)
a) omawianie zagadnień ujętych w podstawie programowej z dziedziny fonetyki, słowotwórstwa, fleksji i składni w odniesieniu do poprawności językowej ( różnice między mową a pismem; poprawne akcentowanie wyrazów; poprawne tworzenie i stosowanie neologizmów, skrótów i skrótowców; odmiana rzeczowników i czasowników nieregularnych oraz imiesłowów; poprawne stosowanie liczebników i zaimków; właściwa budowa zdań złożonych współrzędnie, podrzędnie i wielokrotnie złożonych;
b) ćwiczenie umiejętności ortograficznych i interpunkcyjnych (opracowywanie dyktand twórczych),
c) kształcenie umiejętności stylistycznych (ćwiczenia słownikowe, frazeologiczne).
9. Ćwiczenie umiejętności analizy i interpretacji różnych tekstów kulturowych (20 godz.)
a) analizowanie i interpretowanie wybranych tekstów kultury - wiersze, opowiadania, kompozycje malarskie: umiejętność łączenia analizy z interpretacją, funkcje i rodzaje środków stylistycznych; autor i czas powstania, dziedzina, technika wykonania, przeznaczenie dzieła sztuki, konwencja; środki wyrazu i wartości wizualne różnych dzieł sztuki; ikonografia dzieła: treści ideowe, symbole, metafory, związki z epoką; tematyka i specyfika tekstu kultury,
b) stawianie hipotez interpretacyjnych i stosowanie metody słów - kluczy na drodze do interpretacji utworu,
c) poznawanie terminologii właściwej dla teorii literatury,
d) realizacja ćwiczeń interpretacyjnych związanych z konkursem przedmiotowym z języka polskiego (np. wiersze K.I.Gałczyńskiego, Cz. Miłosza, T. Różewicza, W. Szymborskiej, Z. Herberta).

Liczba godzin:
- w 2009 roku - do końca 2009 roku - 37,
- w 2010 roku - do 31 maja 2010 roku - 76.

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia: 801100005

Kod CPV trzeciej częsci zamówienia:
803100000 (Usługi edukacji młodzieży)

Szacunkowa wartość zamówienia: 309760.00

Kod waluty: 1

Waluta (PLN): PLN

Kod trybu postepowania: WR

Czy zamówienie dotyczy programu UE: Tak

nazwa programu UE:
Projekt Edukacja dla rozwoju realizowany w ramach działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty (Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych) Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Data udzielenie zamówienia: 08/10/2009

Liczba ofert: 1

Nazwa wykonawcy: : Ewa Kulak

Adres pocztowy wykonawcy: ul. Piłsudskiego 75/23

Miejscowość: Zawiercie

Kod pocztowy: 42-400

ID województwa: 11

Województwo / kraj: śląskie

Cena wybranej oferty: 6215

Cena minimalna: 6215

Cena maksymalna: 6215

Kod waluty: 1

Waluta (PLN): PLN

Podobne przetargi