16905 / 2014-01-27 - Administracja samorzÄ…dowa / Gmina Wieliczka (Wieliczka)
Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w ramach projektu Akademia sukcesu - indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Opis zamówienia
Opis przedmiotu zamówienia
1 Informacje o projekcie
Projekt Akademia sukcesu - indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka realizowany jest jako projekt systemowy w oparciu o umowę o dofinansowanie zawartą pomiędzy Wojewódzkim Urzędem Pracy w Krakowie a Gminą Wieliczka. Projekt dofinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego - Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.
2 Przedmiotem zamówienia jest:
Przedmiotem zamówienia jest organizacja, przygotowanie i przeprowadzenie zajęć dodatkowych wspierających proces indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów z klas I-III w szesnastu szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Wieliczka w ramach współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej projektu Akademia sukcesu - indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka. W ramach wszystkich części zamówienia wsparciem objętych zostanie 314 uczniów. Zamówienie należy wykonać zgodnie ze szczegółowym opisem przedmiotu zamówienia stanowiącym załącznik nr 8 do SIWZ.
3 Opis przedmiotu zamówienia wspólny dla wszystkich części:
1) Zgodnie z zasadami realizacji projektów systemowych, w odniesieniu do poszczególnych rodzajów zajęć udział pojedynczego ucznia nie może być mniejszy niż 30 godzin w całym roku szkolnym.
2) Zajęcia dodatkowe co do zasady będą się odbywać w salach lekcyjnych poszczególnych szkół, z wyłączeniem sytuacji, gdy z planowanego opisu zajęć wynika możliwość organizacji zajęć w innych miejscach.
3) Wykonawca we współpracy z Dyrektorem szkoły opracuje program zajęć dla każdej grupy zajęciowej z uwzględnieniem charakterystyki opisanej dla każdej części zamówienia oraz indywidualnych potrzeb uczniów. Ramowy opis zajęć podany jest w pkt. 3.4 SIWZ.
4) Wykonawca jest zobowiązany do ścisłej współpracy z Dyrektorem szkoły w której będzie prowadził zajęcia, w szczególności w kwestiach związanych z realizacją programu zajęć i jego modyfikacjami.
5) Harmonogram realizacji zajęć i jego zmiany, przy uwzględnieniu możliwości organizacyjnych Wykonawca uzgodni każdorazowo z Dyrektorem szkoły. Harmonogram musi zawierać co najmniej: daty i godziny prowadzonych zajęć, nazwę zajęć, imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia, oznaczenie grupy zajęciowej.
6) Dopuszcza się aby jedna osoba prowadziła więcej niż jeden rodzaj zajęć pod warunkiem spełniania wymagań dotyczących kwalifikacji do prowadzenia danego rodzaju zajęć.
7) Liczebność uczniów w grupach nie przekroczy dopuszczalnej liczby uczniów określonej dla danego typu zajęć w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2010 r. nr 228, poz. 1487).
3.4 Charakterystyka zajęć planowanych do przeprowadzenia dla poszczególnych części zamówienia:
Część I: Zadanie nr 1 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej nr 2 w Wieliczce
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
2)Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
3) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie -10 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
4) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Część II: Zadanie nr 3 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 w Wieliczce
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 7 uczniów
4) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 16 uczniów
Część III: Zadanie nr 4 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Byszycach
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 2 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 2 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Część IV: Zadanie nr 5 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Gorzkowie
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 4 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 120 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 20 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
4) Zajęcia dla dzieci z trudnościami matematycznymi
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
5) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Część V: Zadanie nr 6 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Golkowicach
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Część VI: Zadanie nr 7 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grabiu
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 3 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 3 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
Część VII: Zadanie nr 8 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grajowie
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 10 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Część VIII: Zadanie nr 9 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Janowicach
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
3) Kółko plastyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Część IX: Zadanie nr 10 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Koźmicach Wielkich
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: matematyczno-przyrodnicze
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
4) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: twórcze myślenie
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
5) Zajęcia terapeutyczne Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju społecznego
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
6) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Część X: Zadanie nr 11 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Mietniowie
1) Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
2) Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci z trudnościami matematycznymi
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
Część XI: Zadanie nr 12 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Podstolicach
1) Zajęcia rozwijające dla uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
Część XII: Zadanie nr 13 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Raciborsku
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Część XIII: Zadanie nr 14 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sierczy
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 14 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 3 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Część XIV: Zadanie nr 15 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sygneczowie
1) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Część XV: Zadanie nr 16 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Śledziejowicach
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
4) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
5) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 16 uczniów
Część XVI: Zadanie nr 17 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Węgrzcach Wielkich
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
3) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
4) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
5) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
6) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 7 uczniów
5. W ramach zamówienia Wykonawca jest zobowiązany do:
1) Wykonawca zobowiązany jest do:
- dysponowania osobami posiadającymi minimalne wykształcenie oraz doświadczenie zawodowe zgodnie z opisem zawartym w wykazie osób
- zapewnienia minimalnej ilości osób prowadzących zajęcia z uczniami zgodnie z wykazem osób do prowadzenia zajęć dodatkowych oraz zgodnie z ilością grup zajęciowych,
- zachowania szczególnej staranności podczas realizacji zajęć, w szczególności prowadzący zajęcia muszą być dyspozycyjni i w pełni muszą dostosować czas zajęć do harmonogramu zajęć zaakceptowanego przez Zamawiającego oraz dostosowany do podziału godzin, dostosowany do możliwości, jakie będą posiadać uczniowie oraz warunków organizacyjnych szkoły zapewniających bezpieczny pobyt dzieci na jej terenie i ograniczający do niezbędnego minimum czas oczekiwania na zajęcia dodatkowe, ze względu na brak możliwości organizacji dodatkowej opieki,
- przeprowadzenia zajęć dodatkowych zgodnie z zakresem programowym i harmonogramem ustalonymi we współpracy z Dyrektorem szkoły,
- prowadzenie zajęć zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa i zasadami bezpiecznych i higienicznych warunków nauki,
- korzystania z dostarczonych przez szkołę pomocy dydaktycznych celem podniesienia efektów prowadzonych zajęć,
- prowadzenia ewidencji zajęć odpowiadającej ustalonemu harmonogramowi,
- informowania Dyrektora szkoły o problemach w realizacji zajęć,
- monitorowania postępu uczniów poprzez:
- prowadzenie dziennika lekcyjnego dla każdej grupy zajęciowej wraz z listą obecności potwierdzającą udział uczniów w zajęciach,
- przygotowanie dla Zamawiającego danych do sprawozdawczości wymaganej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
- wykonania przedmiotu zamówienia zgodnie z zawartą umową.
6. Nazwy i kody dotyczące przedmiotu zamówienia określone we wspólnym Słowniku Zamówień (CPV):
80 10 00 00-5 usługi szkolnictwa podstawowego
Numer biuletynu: 1
Pozycja w biuletynie: 16905
Data publikacji: 2014-01-27
Nazwa: Gmina Wieliczka
Ulica: ul. Powstania Warszawskiego 1
Numer domu: 1
Miejscowość: Wieliczka
Kod pocztowy: 32-020
Województwo / kraj: małopolskie
Numer telefonu: 12 263 41 00
Numer faxu: 12 278 68 60
Adres strony internetowej: www.wieliczka.eu
Regon: 35155536400000
Typ ogłoszenia: ZP-400
Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak
Ogłoszenie dotyczy: 1
Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa
Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przeprowadzenie zajęć dodatkowych w ramach projektu Akademia sukcesu - indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Rodzaj zamówienia: U
Przedmiot zamówienia:
Opis przedmiotu zamówienia
1 Informacje o projekcie
Projekt Akademia sukcesu - indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka realizowany jest jako projekt systemowy w oparciu o umowę o dofinansowanie zawartą pomiędzy Wojewódzkim Urzędem Pracy w Krakowie a Gminą Wieliczka. Projekt dofinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego - Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.
2 Przedmiotem zamówienia jest:
Przedmiotem zamówienia jest organizacja, przygotowanie i przeprowadzenie zajęć dodatkowych wspierających proces indywidualizacji nauczania i wychowania uczniów z klas I-III w szesnastu szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Wieliczka w ramach współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej projektu Akademia sukcesu - indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka. W ramach wszystkich części zamówienia wsparciem objętych zostanie 314 uczniów. Zamówienie należy wykonać zgodnie ze szczegółowym opisem przedmiotu zamówienia stanowiącym załącznik nr 8 do SIWZ.
3 Opis przedmiotu zamówienia wspólny dla wszystkich części:
1) Zgodnie z zasadami realizacji projektów systemowych, w odniesieniu do poszczególnych rodzajów zajęć udział pojedynczego ucznia nie może być mniejszy niż 30 godzin w całym roku szkolnym.
2) Zajęcia dodatkowe co do zasady będą się odbywać w salach lekcyjnych poszczególnych szkół, z wyłączeniem sytuacji, gdy z planowanego opisu zajęć wynika możliwość organizacji zajęć w innych miejscach.
3) Wykonawca we współpracy z Dyrektorem szkoły opracuje program zajęć dla każdej grupy zajęciowej z uwzględnieniem charakterystyki opisanej dla każdej części zamówienia oraz indywidualnych potrzeb uczniów. Ramowy opis zajęć podany jest w pkt. 3.4 SIWZ.
4) Wykonawca jest zobowiązany do ścisłej współpracy z Dyrektorem szkoły w której będzie prowadził zajęcia, w szczególności w kwestiach związanych z realizacją programu zajęć i jego modyfikacjami.
5) Harmonogram realizacji zajęć i jego zmiany, przy uwzględnieniu możliwości organizacyjnych Wykonawca uzgodni każdorazowo z Dyrektorem szkoły. Harmonogram musi zawierać co najmniej: daty i godziny prowadzonych zajęć, nazwę zajęć, imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia, oznaczenie grupy zajęciowej.
6) Dopuszcza się aby jedna osoba prowadziła więcej niż jeden rodzaj zajęć pod warunkiem spełniania wymagań dotyczących kwalifikacji do prowadzenia danego rodzaju zajęć.
7) Liczebność uczniów w grupach nie przekroczy dopuszczalnej liczby uczniów określonej dla danego typu zajęć w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2010 r. nr 228, poz. 1487).
3.4 Charakterystyka zajęć planowanych do przeprowadzenia dla poszczególnych części zamówienia:
Część I: Zadanie nr 1 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej nr 2 w Wieliczce
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
2)Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
3) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie -10 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
4) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Część II: Zadanie nr 3 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 w Wieliczce
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 7 uczniów
4) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 16 uczniów
Część III: Zadanie nr 4 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Byszycach
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 2 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 2 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Część IV: Zadanie nr 5 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Gorzkowie
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 4 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 120 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 20 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
4) Zajęcia dla dzieci z trudnościami matematycznymi
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
5) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Część V: Zadanie nr 6 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Golkowicach
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Część VI: Zadanie nr 7 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grabiu
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 3 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 3 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
Część VII: Zadanie nr 8 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grajowie
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 10 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Część VIII: Zadanie nr 9 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Janowicach
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
3) Kółko plastyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Część IX: Zadanie nr 10 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Koźmicach Wielkich
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: matematyczno-przyrodnicze
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
4) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: twórcze myślenie
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
5) Zajęcia terapeutyczne Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju społecznego
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
6) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Część X: Zadanie nr 11 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Mietniowie
1) Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
2) Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci z trudnościami matematycznymi
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
Część XI: Zadanie nr 12 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Podstolicach
1) Zajęcia rozwijające dla uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
Część XII: Zadanie nr 13 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Raciborsku
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Część XIII: Zadanie nr 14 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sierczy
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 14 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 3 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Część XIV: Zadanie nr 15 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sygneczowie
1) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Część XV: Zadanie nr 16 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Śledziejowicach
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
4) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
5) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 16 uczniów
Część XVI: Zadanie nr 17 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Węgrzcach Wielkich
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
3) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
4) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
5) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
6) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 7 uczniów
5. W ramach zamówienia Wykonawca jest zobowiązany do:
1) Wykonawca zobowiązany jest do:
- dysponowania osobami posiadającymi minimalne wykształcenie oraz doświadczenie zawodowe zgodnie z opisem zawartym w wykazie osób
- zapewnienia minimalnej ilości osób prowadzących zajęcia z uczniami zgodnie z wykazem osób do prowadzenia zajęć dodatkowych oraz zgodnie z ilością grup zajęciowych,
- zachowania szczególnej staranności podczas realizacji zajęć, w szczególności prowadzący zajęcia muszą być dyspozycyjni i w pełni muszą dostosować czas zajęć do harmonogramu zajęć zaakceptowanego przez Zamawiającego oraz dostosowany do podziału godzin, dostosowany do możliwości, jakie będą posiadać uczniowie oraz warunków organizacyjnych szkoły zapewniających bezpieczny pobyt dzieci na jej terenie i ograniczający do niezbędnego minimum czas oczekiwania na zajęcia dodatkowe, ze względu na brak możliwości organizacji dodatkowej opieki,
- przeprowadzenia zajęć dodatkowych zgodnie z zakresem programowym i harmonogramem ustalonymi we współpracy z Dyrektorem szkoły,
- prowadzenie zajęć zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa i zasadami bezpiecznych i higienicznych warunków nauki,
- korzystania z dostarczonych przez szkołę pomocy dydaktycznych celem podniesienia efektów prowadzonych zajęć,
- prowadzenia ewidencji zajęć odpowiadającej ustalonemu harmonogramowi,
- informowania Dyrektora szkoły o problemach w realizacji zajęć,
- monitorowania postępu uczniów poprzez:
- prowadzenie dziennika lekcyjnego dla każdej grupy zajęciowej wraz z listą obecności potwierdzającą udział uczniów w zajęciach,
- przygotowanie dla Zamawiającego danych do sprawozdawczości wymaganej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
- wykonania przedmiotu zamówienia zgodnie z zawartą umową.
6. Nazwy i kody dotyczące przedmiotu zamówienia określone we wspólnym Słowniku Zamówień (CPV):
80 10 00 00-5 usługi szkolnictwa podstawowego
Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak
Ilość części: 16
Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie
Czy jest dialog: Nie
Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Informacja na temat wadium: Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium
Zaliczka: Nie
Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
UWAGA!. Z powodu narzuconego ograniczenia ilości znaków możliwych do wpisania w danej rubryce Zamawiający w pkt III.3.4. Ogłoszenia o zamówieniu zamieszcza opis sposobu dokonywania oceny spełniania warunku dla części I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII i XIV zamówienia, natomiast opis sposobu dokonywania oceny spełniania warunku dla części XV i XVI zamieszcza w pkt III.6. ogłoszenia o zamówieniu.
O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy dysponują następującymi osobami dla każdej części zamówienia:
Część I: Zadanie nr 1 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej nr 2 w Wieliczce
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
3 osoby do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
Doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej.
2
2 osoby do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej.
3
1 osoba do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej.
4
2 osoby do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej.
Część II: Zadanie nr 3 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 w Wieliczce
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
2 osoby do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
3 osoby do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
4
2 osoby do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w matematyce
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część III: Zadanie nr 4 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Byszycach
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część IV: Zadanie nr 5 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Gorzkowie
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
2 osoby do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
4
1 osoba do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami matematycznymi
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
5
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część V: Zadanie nr 6 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Golkowicach
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane minimalne kwalifikacje
Wymagane minimalne doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część VI: Zadanie nr 7 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grabiu
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część VII: Zadanie nr 8 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grajowie
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część VIII: Zadanie nr 9 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Janowicach
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
2 osoby do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
2 osoby do prowadzenia zajęć rozwijających uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć kółka plastycznego
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci uzdolnionych plastycznie określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci o uzdolnieniach plastycznych na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część IX: Zadanie nr 10 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Koźmicach Wielkich
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami mowy
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: matematyczno-przyrodnicze
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
4
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: twórcze myślenie
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci uzdolnionych artystycznie określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci o uzdolnieniach artystycznych na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
5
1 osoba do prowadzenia zajęć terapeutycznych Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju społecznego
kwalifikacje do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
6
1 osoba do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część X: Zadanie nr 11 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Mietniowie
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
2 osoby do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla dzieci z trudnościami matematycznymi
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część XI: Zadanie nr 12 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Podstolicach
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie-przyrodniczo
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część XII: Zadanie nr 13 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Raciborsku
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie-przyrodniczo
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część XIII: Zadanie nr 14 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sierczy
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
2 osoby do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
2 osoby do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
2 osoby do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część XIV: Zadanie nr 15 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sygneczowie
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie-przyrodniczo
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
2 osoby do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Oświadczenie nr 9: Tak
Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak
Oświadczenie wykluczenia nr 2: Tak
Dokumenty grupy kapitałowej: Tak
Dokumenty podmiotów zagranicznych: Tak
inne_dokumenty:
Dalsza część opisu sposobu spełniania warunków udziału w postępowaniu dla Części XV i XVI zamówienia (o którym mowa w pkt III.3.4) O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy dysponują następującymi osobami dla każdej części zamówienia:
Część XV: Zadanie nr 16 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Śledziejowicach
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
2 osoby do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami mowy
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej dla dzieci
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
4
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
5
2 osoby do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w matematyce
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Część XVI: Zadanie nr 17 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Węgrzcach Wielkich
L.p.
Min. liczba osób i zakres czynności
Wymagane min. kwalifikacje
Wymagane min. doświadczenie
1
1 osoba do prowadzenia zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dydaktycznych (po 45 minut) dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
2
1 osoba do prowadzenia zajęć logopedycznych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć logopedycznych określone w § 21 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć logopedycznych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
3
1 osoba do prowadzenia zajęć socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
4
1 osoba do prowadzenia zajęć gimnastyki korekcyjnej
kwalifikacje do prowadzenia zajęć z gimnastyki korekcyjnej określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć gimnastyki korekcyjnej (min. po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
5
1 osoba do prowadzenia zajęć rozwijających uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
kwalifikacje do prowadzenia zajęć w zakresie rozwijania przez uzdolnionych uczniów zainteresowań z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
6
1 osoba do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w matematyce
kwalifikacje do prowadzenia zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki określone w § 4 ust. 1 i 2 Rozporządzenia MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
doświadczenie zawodowe polegające na przeprowadzeniu w okresie ostatnich trzech lat przed terminem upływu składania ofert co najmniej 30 godzin zajęć dla dzieci z trudnościami w nauce matematyki (po 45 minut) na poziomie klas I-III szkoły podstawowej
Uwaga I! Ilekroć powyżej jest mowa o Rozporządzeniu MEN z dnia z dnia 12 marca 2009 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.), rozumie się przez to Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późn. zm.)
Uwaga II! Zamawiający dopuszcza łączenie funkcji poszczególnych osób w ramach jednej części zamówienia. Jedna osoba może prowadzić więcej niż jedną grupę zajęć.
Uwaga III! W przypadku składania oferty na więcej niż jedną część zamówienia, Zamawiający dopuszcza łączenie funkcji poszczególnych osób prowadzących zajęcia dla różnych części zamówienia. Jedna osoba może prowadzić więcej niż jedną grupę zajęć w obrębie jednej lub więcej części zamówienia.
Inne dokumenty niewymienione w pkt III.4) albo w pkt III.5):
1.Wypełniony formularz oferty w zakresie części na którą(e) Wykonawca składa ofertę - sporządzony według formularza stanowiącego Zał. nr 1 do SIWZ.
2.Wypełniony formularz cenowy w zakresie części, na którą(e) Wykonawca składa ofertę sporządzony(e) według formularza/-y stanowiącego/-ych Zał nr 1.1., 1.2.,1.3., 1.4., 1.5., 1.6., 1.7., 1.8., 1.9., 1.10., 1.11., 1.12., 1.13., 1.14., 1.15., 1.16. do SIWZ- pod rygorem odrzucenia oferty w danej części, jeżeli Wykonawca nie złoży wypełnionego formularza cenowego na tą część. Wykonawca winien wycenić wszystkie pozycje w formularzu cenowym.
3. Wskazanie tej części zamówienia, której wykonanie wykonawca zamierza powierzyć podwykonawcy- sporządzone według formularza stanowiącego Zał. nr 4 do SIWZ. Niezłożenie załącznika nr 4 do oferty jest rozumiane przez Zamawiającego, że Wykonawca nie powierza żadnej części zamówienia podwykonawcy.
III.7 osoby niepełnosprawne: Nie
Kod trybu postepowania: PN
Czy zmiana umowy: Tak
Zmiana umowy:
Zamawiający przewiduje możliwość istotnych zmian postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty w przypadku (art. 144 ust. 1 uPzp):
1. zmian nazwy, siedziby lub innych danych Wykonawcy;
2. prośby Wykonawcy o udział lub zmianę podwykonawców na podwykonawców o kwalifikacjach i doświadczeniu nie niższych niż podwykonawcy zastępowani;
3. zmiany terminu wykonywania umowy wynikającą z przedłużającego się wykonawstwa z powodu zdefiniowanej siły wyższej tj zdarzenia o charakterze zewnętrznym niezawinionym i niezależnym oraz takim któremu nie można było zapobiec zarówno po stronie Wykonawcy albo Zamawiającego;
4. zmianę terminu wykonywania umowy wynikającą z przedłużających się procedur związanych z zamówieniami publicznymi lub procedur administracyjnych;
5. wszelkich zmian wynikających z konieczności dostosowania warunków już zawartej umowy do nowych uregulowań prawnych (w tym zmiany stawki podatku VAT);
6. wszelkich zmian w projekcie zatwierdzonych przez Wojewódzki Urząd Pracy w Krakowie dotyczących w szczególności terminu i zakresu zadań przewidzianych do realizacji i finansowania projektu;
7. zmiany terminu wykonywania zamówienia w związku ze zmianą harmonogramu realizacji projektu;
8. Zmiany osób wykonujących usługę prowadzenia zajęć dodatkowych w wyjątkowych i nieprzewidzianych przypadkach np. utraty zdolności prawnej do wykonywania usługi poprzez ograniczenie lub utratę praw obywatelskich, utratę kwalifikacji do prowadzenia usługi, długotrwałej udokumentowanej utraty zdrowia, utrata życia, innych nieprzewidzianych okoliczności, przy zastrzeżeniu że osoby zastępujące muszą posiadać nie niższe kwalifikacje i doświadczenie niż osoba zastępowana. Wykonawca w takim przypadku jest zobowiązany do przedłożenia dowodów w celu ich oceny i wydania opinii w tej sprawie przez Zamawiającego.
Kod kryterium cenowe: A
Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.wieliczka.eu
Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Wydział Zamówień Publicznych Urzędu Miasta i Gminy w Wieliczce ul. Sienkiewicza 2 tel. (12) 26 34 331 w godz. 08:00-16:00.
Data składania wniosków, ofert: 04/02/2014
Godzina składania wniosków, ofert: 09:50
Miejsce składania:
Sekretariat Burmistrza Miasta i Gminy w Wieliczce, 32-020 Wieliczka, ul. Powstania Warszawskiego 1
On: O
Termin związania ofertą, liczba dni: 30
Informacje dodatkowe:
1. Projekt Akademia sukcesu - indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III w Gminie Wieliczka realizowany jest jako projekt systemowy w oparciu o umowę o dofinansowanie zawartą pomiędzy Wojewódzkim Urzędem Pracy w Krakowie a Gminą Wieliczka. Projekt dofinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego - Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.
2. Wykonawca może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia lub zdolnościach finansowych innych podmiotów, niezależnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków. Wykonawca w takiej sytuacji zobowiązany jest udowodnić zamawiającemu, iż będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, w szczególności przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia.
3. W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia warunek w zakresie art. 22 ust. 1 uPzp, może być spełniony łącznie przez tych Wykonawców, natomiast w zakresie art. 24 uPzp każdy z członków konsorcjum lub spółki cywilnej nie może podlegać wykluczeniu na jego podstawie.
4. Zamawiający dokona oceny spełnienia warunków udziału w postępowaniu na podstawie złożonych przez Wykonawcę dokumentów i oświadczeń wymaganych postanowieniami SIWZ przy zastosowaniu formuły: złożył dokumenty potwierdzające spełnianie warunków / nie złożył dokumentów potwierdzających spełnianie warunków.
5. Dokumenty są składane w oryginale lub kopii poświadczonej za zgodność z oryginałem przez wykonawcę. W przypadku wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia oraz w przypadku innych podmiotów, na zasobach których Wykonawca polega na zasadach określonych w art. 26 ust. 2b ustawy, kopie dokumentów dotyczących odpowiednio wykonawcy lub tych podmiotów są poświadczane za zgodność z oryginałem odpowiednio przez wykonawcę lub te podmioty.
6. Dokumenty sporządzone w języku obcym Wykonawca składa wraz z tłumaczeniem na język polski.
7. W przypadku wątpliwości co do treści dokumentu złożonego przez wykonawcę mającego siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczpospolitej Polskiej, zamawiający może się zwrócić do właściwych organów odpowiednio kraju miejsca zamieszkania osoby lub kraju, w którym wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, z wnioskiem o udzielenie niezbędnych informacji dotyczących przedłożonego dokumentu.
8. W przypadku składania oferty wspólnej przez kilku wykonawców, każdy ze wspólników musi złożyć dokumenty wymienione w punkcie III.4.2., oraz listę/informację o której mowa w pkt III.4.4, a jeżeli Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej dokumenty o których mowa w pkt III.4.3.1 Pozostałe dokumenty będą traktowane wspólnie. Wspólnicy ponoszą solidarną odpowiedzialność za niewykonanie lub nienależyte wykonanie zamówienia, określoną w art. 366 Kodeksu cywilnego. Do oferty należy załączyć pełnomocnictwo w oryginale lub w kopii potwierdzonej za zgodność z oryginałem notarialnie do reprezentowania wykonawców wspólnie występujących w postępowaniu.
Czy unieważnienie postępowania: Nie
Numer części zamówienia: 1
Nazwa:
Część I: Zadanie nr 1 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej nr 2 w Wieliczce
Opis:
Część I: Zadanie nr 1 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej nr 2 w Wieliczce
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
2)Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
3) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie -10 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
4) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 2
Nazwa:
Część II: Zadanie nr 3 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 w Wieliczce
Opis:
Część II: Zadanie nr 3 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 4 w Wieliczce
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 7 uczniów
4) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 16 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 3
Nazwa:
Część III: Zadanie nr 4 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Byszycach
Opis:
Część III: Zadanie nr 4 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Byszycach
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 2 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 2 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 4
Nazwa:
Część IV: Zadanie nr 5 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Gorzkowie
Opis:
Część IV: Zadanie nr 5 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Gorzkowie
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 4 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 120 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 20 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
4) Zajęcia dla dzieci z trudnościami matematycznymi
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
5) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 5
Nazwa:
Część V: Zadanie nr 6 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Golkowicach
Opis:
Część V: Zadanie nr 6 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Golkowicach
1) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 6
Nazwa:
Część VI: Zadanie nr 7 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grabiu
Opis:
Część VI: Zadanie nr 7 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grabiu
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 3 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 3 uczniów
3) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 7
Nazwa:
Część VII: Zadanie nr 8 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grajowie
Opis:
Część VII: Zadanie nr 8 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Grajowie
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 10 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 8
Nazwa:
Część VIII: Zadanie nr 9 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Janowicach
Opis:
Część VIII: Zadanie nr 9 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Janowicach
1) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
3) Kółko plastyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 9
Nazwa:
Część IX: Zadanie nr 10 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Koźmicach Wielkich
Opis:
Część IX: Zadanie nr 10 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Koźmicach Wielkich
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: matematyczno-przyrodnicze
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
4) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych: twórcze myślenie
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
5) Zajęcia terapeutyczne Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju społecznego
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
6) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 10
Nazwa:
Część X: Zadanie nr 11 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Mietniowie
Opis:
Część X: Zadanie nr 11 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Mietniowie
1) Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 3 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 90 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 15 uczniów
2) Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla dzieci z trudnościami matematycznymi
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 11
Nazwa:
Część XI: Zadanie nr 12 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Podstolicach
Opis:
Część XI: Zadanie nr 12 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Podstolicach
1) Zajęcia rozwijające dla uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 12
Nazwa:
Część XII: Zadanie nr 13 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Raciborsku
Opis:
Część XII: Zadanie nr 13 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Raciborsku
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 13
Nazwa:
Część XIII: Zadanie nr 14 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sierczy
Opis:
Część XIII: Zadanie nr 14 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sierczy 1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 14 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 3 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 14
Nazwa:
Część XIV: Zadanie nr 15 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sygneczowie
Opis:
Część XIV: Zadanie nr 15 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Sygneczowie
1) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
2) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 15
Nazwa:
Część XV: Zadanie nr 16 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Śledziejowicach
Opis:
Część XV: Zadanie nr 16 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Śledziejowicach
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 4 uczniów
3) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
4) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
5) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 16 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Numer części zamówienia: 16
Nazwa:
Część XVI: Zadanie nr 17 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Węgrzcach Wielkich
Opis:
Część XV: Zadanie nr 16 - Zajęcia dodatkowe w Szkole Podstawowej w Śledziejowicach
1) Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 10 uczniów
2) Zajęcia logopedyczne
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 2 grupy
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 60 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 4 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
3) Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 8 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 8 uczniów
4) Gimnastyka korekcyjna
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 60 min.
· liczba uczniów w grupie - 5 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 5 uczniów
5) Zajęcia rozwijające uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 6 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 6 uczniów
6) Zajęcia dla dzieci z trudnościami w matematyce
Charakterystyka zajęć:
· liczba grup zajęciowych - 1 grupa
· łączna liczba godzin zajęć do zrealizowania - 30 godz.
· godzina zajęć - 45 min.
· liczba uczniów w grupie - 7 uczniów
· łączna liczba uczniów objętych wsparciem - 7 uczniów
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Czas: D
Data zakończenia: 20/06/2014
Kod kryterium cenowe: A
Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Podobne przetargi
366836 / 2012-09-26 - Administracja samorzÄ…dowa
Urząd Gminy Poronin - Poronin (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Prowadzenie zajęć edukacyjnych na potrzeby realizacji projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III wszystkich szkół podstawowych w Gminie Poronin współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet 9 Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.
97206 / 2012-03-28 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Åużna - Åużna (maÅ‚opolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
UsÅ‚uga edukacyjna polegajÄ…ca na przeprowadzeniu zajęć dodatkowych wspierajÄ…cych indywidualizacjÄ™ procesu dydaktycznego uczniów klas I-III w szkoÅ‚ach podstawowych w Gminie Åużna
177311 / 2012-08-16 - Inny: Jednostka pomocnicza Gminy
Zespół Ekonomiczno-Administracyjny Szkół - Świątniki Górne (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Usługa edukacyjna obejmująca prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów klas I-III w szkołach podstawowych w Gminie Świątniki Górne w ramach projektu Równaj do najlepszych, finansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki, Poddziałanie 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych
216655 / 2011-08-10 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Åabowa - Åabowa (maÅ‚opolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
REALIZACJA PROGRAMÓW ROZWOJOWYCH - ZAJĘCIA INDYWIDUALNE I LOGOPEDYCZNE W SZKOÅACH PODSTAWOWYCH Z TERENU GMINY ÅABOWA w ramach projektu MÅ‚odzi górÄ… współfinansowanego z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpoÅ‚ecznego, Program Operacyjny KapitaÅ‚ Ludzki, DziaÅ‚anie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakoÅ›ci usÅ‚ug edukacyjnych Å›wiadczonych w systemie oÅ›wiaty
34631 / 2010-02-19 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Iwkowa - Iwkowa (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Przeprowadzenie zajęć rozwijających - pozalekcyjnych - Zajęcia informatyczne (multimedialne) (zadanie nr 11) w Szkole Podstawowej w Iwkowej Nagórze - w wymiarze 15 godzin
228752 / 2010-07-28 - Administracja samorzÄ…dowa
Zespół Szkół w Jerzmanowicach - Jerzmanowice (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z języka angielskiego
33410 / 2010-02-05 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Kalwaria Zebrzydowska - Kalwaria Zebrzydowska (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Realizacja projektu Od bariery po sukces! współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
49208 / 2012-02-17 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Miasta Zakopane - Zakopane (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
BZP.271.11.2012świadczenie usług prowadzenia zajęć na potrzeby realizacji projektu Indywidualizacja nauczania i wychowania klas I-III szkół podstawowych w Gminie Miasto Zakopane
56230 / 2010-03-02 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Iwkowa - Iwkowa (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Przeprowadzenie zajęć wyrównawczych z języka polskiego kl. IV-VI (zadanie 4) w wymiarze 15 godzin w Szkole Podstawowej w Wojakowej
29296 / 2010-02-02 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Kalwaria Zebrzydowska - Kalwaria Zebrzydowska (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Realizacja projektu Od bariery po sukces! współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
62268 / 2012-03-01 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Chełmek - Chełmek (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych dla uczniów klas I - III w czterech szkołach podstawowych w ramach projektu dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej pod nazwą: Indywidualizacja nauczania w klasach I-III szkół podstawowych w Gminie Chełmek
113113 / 2010-05-07 - Administracja samorzÄ…dowa
Gminny Ośrodek Administracji Szkół i Przedszkoli w Jordanowie - Jordanów (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych (II)
339516 / 2012-09-10 - Administracja samorzÄ…dowa
Urząd Gminy Poronin - Poronin (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Dostawa materiałów dydyaktycznych na potrzeby realizacji projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III wszystkich szkół podstawowych w Gminie Poronin współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet 9 Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 .
34672 / 2010-02-08 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Kalwaria Zebrzydowska - Kalwaria Zebrzydowska (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Realizacja projektu Od bariery po sukces! współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
331338 / 2011-10-12 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Rzepiennik Strzyżewski - Rzepiennik Strzyżewski (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Usługi edukacyjne podczas realizacji projektu Wyrównanie szans edukacyjnych i wspieranie rozwoju uczniów, finansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego: opieka pedagogiczna nauczycieli podczas wyjazdu do teatru do Krakowa
221224 / 2010-07-22 - Administracja samorzÄ…dowa
Zespół Szkół w Jerzmanowicach - Jerzmanowice (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych z języka angielskiego
33644 / 2010-02-05 - Administracja samorzÄ…dowa
Gmina Kalwaria Zebrzydowska - Kalwaria Zebrzydowska (małopolskie)
CPV: 801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)
Realizacja projektu Od bariery po sukces! współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.