244427 / 2011-09-13 - Administracja samorzÄ…dowa / Gmina Nadarzyn (Nadarzyn)

Oryginalny toner DTC3000CYN Niebieski marki Nashuatec

Cena: 416.79 PLN

Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie dodatkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych w szkołach podstawowych w Woli Krakowiańskiej, Młochowie i Ruścu, gm. Nadarzyn, dofinansowane ze środków Unii Europejskiej z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Opis zamówienia

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla uczniów szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Nadarzyn w ramach projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

I. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Woli Krakowiańskiej - w ramach projektu Stanowcze NIE stagnacji. Termin realizacji do 31.01.2013r.

Część 1: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z zakresu matematyki - uczniowie będą powtarzać trudniejsze zadania wykonywane w czasie lekcji, utrwalać materiał - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Część 2: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka polskiego - podczas zajęć uczniowie będą doskonalić technikę czytania i kompetencję kluczową rozumienia czytanego tekstu, umiejętność budowania wypowiedzi ustnych i pisemnych poprawnych pod względem językowym i ortograficznym, będą też obejmować terapię dysleksji; uczniowie będą powtarzać trudniejsze zagadnienia z lekcji, doskonalić umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych -3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Część 3: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z przyrody - usystematyzowanie wiedzy przyrodniczej, kształcenie umiejętności czytania mapy, orientacji w terenie, wskazywanie i wyznaczanie kierunków świata, przypominanie wiedzy z zakresu podstawowych zjawisk fizycznych, utrwalanie pojęć (plan, skala) - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Część 4: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z historii - podczas zajęć uczniowie będą utrwalać wiedzę historyczną, doskonalić umiejętność rozumienia i porządkowania w czasie wydarzeń historycznych, myślenia przyczynowo-skutkowego w kontekście historycznym oraz pracy z mapą - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Część 5: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka angielskiego - zwiększenie od klasy 0 godzin nauki, dzięki zajęciom uczniowie uzyskają możliwość częstszego kontaktu z językiem i opanowania umiejętności językowych, takich jak: mówienie, pisanie, czytanie - 7 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 30 uczniów z klas 0-VI);

Część 6: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, z dysfunkcjami, z rodzin patologicznych w postaci zajęć z integracji sensorycznej mających za zadanie wczesną diagnozę; zajęcia będą polegały na intensywnej pracy z dziećmi na rzecz przeciwdziałania następstwom zaburzeń i stymulowania dalszego prawidłowego rozwoju - 8 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas 0-III);

Część 7: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych, mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci zajęć socjoterapeutycznych; na zajęciach będzie prowadzona terapia zaburzeń rozwoju psychospołecznego; zajęcia będą miały na celu motywowanie do nauki szkolnej, budowanie ich poczucia wartości, panowania nad emocjami i radzenia sobie ze stresem - 6 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 19 uczniów z klas I-V);

Część 8: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci specjalistycznych warsztatów Sztuka uczenia się służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i rozwijaniu kluczowych umiejętności uczenia się; na zajęciach dzieci poznają techniki uczenia się dostosowane do ich modelu inteligencji i stylu percepcji, zostaną zapoznane z technikami zapamiętywania, planowania pracy i notowania, będą ćwiczyć technikę sprawnego czytania ze zrozumieniem - 3 warsztaty (1 warsztat w 2011 i 2 warsztaty w 2012 roku) dla wybranych 25 uczniów z klas IV-VI);

Część 9: opieka pedagogiczno-psychologiczna (składająca się z 3 osób, w tym 1 osoba psycholog i 2 osoby opieki pedagogicznej) dla dzieci mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci organizacji wyjazdu terapeutycznego z psychologiem dla uczniów z rodzin patologicznych, który pozwoli im na oderwanie się od środowiska, w którym żyją; kolonie będą połączone z programem terapeutycznym trenującym umiejętności rozwiązywania konfliktów z ludźmi, wzmacniania własnej wartości; będą zawierały program rozwoju umiejętności komunikacyjnych i elementy integracyjne - 1 wyjazd - dwa tygodnie, w wakacje 2012 - 20 dzieci;
Uwaga: przedmiot zamówienia w tej części nie obejmuje organizacji wyjazdu.

II. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w Szkole Podstawowej w Młochowie - w ramach projektu Program rozwojowy Przełamać stagnację wyrównujący szanse edukacyjne uczniów wiejskiej szkoły w Młochowie i przygotowujący ich do udanego życia w społeczeństwie wiedzy. Termin realizacji do 31.01.2013r.

Część 10: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VI; powtarzanie trudniejszych zadań z lekcji, doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych - 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI);

Część 11: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z informatyki dla klas IV-VI; dla uczniów, którzy nie mają w domu komputera i mają duże trudności nawet w podstawowym zakresie w posługiwaniu się technikami komputerowymi, będą ćwiczyć umiejętności pod kątem lekcji informatyki - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI);

Część 12: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka rosyjskiego dla klas IV-VI; uczących się języka rosyjskiego od stopnia podstawowego - 18 uczniów; 2 godziny w tygodniu, oraz 1 godzina w tygodniu przeznaczona na kółko językowe dla uczniów, którzy chcą uczyć się języka w rozszerzonym zakresie; każda klasa ma po 2 godziny programu podstawowego i po 1 godzinie tygodniowo programu rozszerzonego czyli 9 godzin tygodniowo po 3 godziny dla każdej z klas IV-VI.

Część 13: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów m.in. z dyskalkulią dla klas I-III - terapia obejmie 20 uczniów; 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny dla wybranych 20 uczniów z klas I-III);

Część 14: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów z dysfunkcjami (integracja sensoryczna) dla klas I-III - wczesna diagnoza i interwencja terapeutyczna w procesie edukacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi tj. dzieci z zaburzeniami mowy, upośledzonymi umysłowo, z nadpobudliwością psychoruchową, z trudnościami w koncentracji uwagi - terapia obejmie 20 uczniów; 3 godzin w tygodniu (po 1 godzinie dla wybranych 20 uczniów z klas I-III);
Część 15: opieka pedagogiczno-psychologiczna, zajęcia pt. Profilaktyka uzależnień podczas, których uczniowie definiują pojęcia, poznają wpływ używek na zdrowie, uczą się zachowań asertywnych, uczestniczą w zabawach integracyjno-aktywizujących - wybranych 38 uczniów z klas I-VI; łącznie 15 godzin (1 godzina na miesiąc);


III. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Ruścu - w ramach projektu Program rozwojowy Stop stagnacji wyrównujący szanse edukacyjne dzieci z wiejskiej szkoły w Ruścu i dający im nadzieję na realizacje marzeń edukacyjnych i życiowych.
Termin realizacji do 31.01.2012r.

Część 16: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce w zakresie rozbudzania osobistej motywacji do pracy, rozwijanie zainteresowań i zdolności - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 21 uczniów z klas I-III);

Część 17: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu informatyki ; podczas zajęć dzieci doskonalić będą umiejętność posługiwania się komputerem, wykorzystania umiejętności zdobytych podczas nauki, edytowaniem i formatowaniem tekstu, posługiwaniem się programami użytkowymi Word, Paint, Excel, Power Point, poruszaniem się po zasobach internetowych, celowe gromadzenie i przetwarzanie danych - 4 godziny w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas V-VI);

Część 18: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu matematyki; podczas zajęć dzieci będą rozwiązywać zadania złożone, ćwiczyć poprawność zapisywania rozwiązania zadań, doskonalić logiczne myślenie i poprawne rozumowanie, jasne wypowiadanie się i sensowne argumentowanie, rozwijać twórcze myślenie - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 23 uczniów z klas IV-VI);

Część 19: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z języka angielskiego; podczas zajęć uczniowie doskonalić będą znajomość słownictwa i gramatyki, rozwijać umiejętność i poprawność wypowiadania się w języku obcym, zwiększać zasób słownictwa i rozumienie poleceń - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI );

Część 20: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych wykazujących problemy w nauce i problemy wychowawcze (zajęcia socjoterapeutyczne) - 5 godzin w tygodniu - 16 uczniów;

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 244427

Data publikacji: 2011-09-13

Nazwa: Gmina Nadarzyn

Ulica: ul. Mszczonowska 24

Numer domu: 24

Miejscowość: Nadarzyn

Kod pocztowy: 05-830

Województwo / kraj: mazowieckie

Numer telefonu: 22 7298185

Numer faxu: 22 7298175

Adres strony internetowej: www.nadarzyn.pl

Regon: 01326919500000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie dodatkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych w szkołach podstawowych w Woli Krakowiańskiej, Młochowie i Ruścu, gm. Nadarzyn, dofinansowane ze środków Unii Europejskiej z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla uczniów szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Nadarzyn w ramach projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

I. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Woli Krakowiańskiej - w ramach projektu Stanowcze NIE stagnacji. Termin realizacji do 31.01.2013r.

Część 1: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z zakresu matematyki - uczniowie będą powtarzać trudniejsze zadania wykonywane w czasie lekcji, utrwalać materiał - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Część 2: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka polskiego - podczas zajęć uczniowie będą doskonalić technikę czytania i kompetencję kluczową rozumienia czytanego tekstu, umiejętność budowania wypowiedzi ustnych i pisemnych poprawnych pod względem językowym i ortograficznym, będą też obejmować terapię dysleksji; uczniowie będą powtarzać trudniejsze zagadnienia z lekcji, doskonalić umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych -3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Część 3: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z przyrody - usystematyzowanie wiedzy przyrodniczej, kształcenie umiejętności czytania mapy, orientacji w terenie, wskazywanie i wyznaczanie kierunków świata, przypominanie wiedzy z zakresu podstawowych zjawisk fizycznych, utrwalanie pojęć (plan, skala) - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Część 4: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z historii - podczas zajęć uczniowie będą utrwalać wiedzę historyczną, doskonalić umiejętność rozumienia i porządkowania w czasie wydarzeń historycznych, myślenia przyczynowo-skutkowego w kontekście historycznym oraz pracy z mapą - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Część 5: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka angielskiego - zwiększenie od klasy 0 godzin nauki, dzięki zajęciom uczniowie uzyskają możliwość częstszego kontaktu z językiem i opanowania umiejętności językowych, takich jak: mówienie, pisanie, czytanie - 7 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 30 uczniów z klas 0-VI);

Część 6: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, z dysfunkcjami, z rodzin patologicznych w postaci zajęć z integracji sensorycznej mających za zadanie wczesną diagnozę; zajęcia będą polegały na intensywnej pracy z dziećmi na rzecz przeciwdziałania następstwom zaburzeń i stymulowania dalszego prawidłowego rozwoju - 8 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas 0-III);

Część 7: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych, mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci zajęć socjoterapeutycznych; na zajęciach będzie prowadzona terapia zaburzeń rozwoju psychospołecznego; zajęcia będą miały na celu motywowanie do nauki szkolnej, budowanie ich poczucia wartości, panowania nad emocjami i radzenia sobie ze stresem - 6 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 19 uczniów z klas I-V);

Część 8: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci specjalistycznych warsztatów Sztuka uczenia się służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i rozwijaniu kluczowych umiejętności uczenia się; na zajęciach dzieci poznają techniki uczenia się dostosowane do ich modelu inteligencji i stylu percepcji, zostaną zapoznane z technikami zapamiętywania, planowania pracy i notowania, będą ćwiczyć technikę sprawnego czytania ze zrozumieniem - 3 warsztaty (1 warsztat w 2011 i 2 warsztaty w 2012 roku) dla wybranych 25 uczniów z klas IV-VI);

Część 9: opieka pedagogiczno-psychologiczna (składająca się z 3 osób, w tym 1 osoba psycholog i 2 osoby opieki pedagogicznej) dla dzieci mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci organizacji wyjazdu terapeutycznego z psychologiem dla uczniów z rodzin patologicznych, który pozwoli im na oderwanie się od środowiska, w którym żyją; kolonie będą połączone z programem terapeutycznym trenującym umiejętności rozwiązywania konfliktów z ludźmi, wzmacniania własnej wartości; będą zawierały program rozwoju umiejętności komunikacyjnych i elementy integracyjne - 1 wyjazd - dwa tygodnie, w wakacje 2012 - 20 dzieci;
Uwaga: przedmiot zamówienia w tej części nie obejmuje organizacji wyjazdu.

II. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w Szkole Podstawowej w Młochowie - w ramach projektu Program rozwojowy Przełamać stagnację wyrównujący szanse edukacyjne uczniów wiejskiej szkoły w Młochowie i przygotowujący ich do udanego życia w społeczeństwie wiedzy. Termin realizacji do 31.01.2013r.

Część 10: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VI; powtarzanie trudniejszych zadań z lekcji, doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych - 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI);

Część 11: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z informatyki dla klas IV-VI; dla uczniów, którzy nie mają w domu komputera i mają duże trudności nawet w podstawowym zakresie w posługiwaniu się technikami komputerowymi, będą ćwiczyć umiejętności pod kątem lekcji informatyki - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI);

Część 12: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka rosyjskiego dla klas IV-VI; uczących się języka rosyjskiego od stopnia podstawowego - 18 uczniów; 2 godziny w tygodniu, oraz 1 godzina w tygodniu przeznaczona na kółko językowe dla uczniów, którzy chcą uczyć się języka w rozszerzonym zakresie; każda klasa ma po 2 godziny programu podstawowego i po 1 godzinie tygodniowo programu rozszerzonego czyli 9 godzin tygodniowo po 3 godziny dla każdej z klas IV-VI.

Część 13: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów m.in. z dyskalkulią dla klas I-III - terapia obejmie 20 uczniów; 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny dla wybranych 20 uczniów z klas I-III);

Część 14: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów z dysfunkcjami (integracja sensoryczna) dla klas I-III - wczesna diagnoza i interwencja terapeutyczna w procesie edukacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi tj. dzieci z zaburzeniami mowy, upośledzonymi umysłowo, z nadpobudliwością psychoruchową, z trudnościami w koncentracji uwagi - terapia obejmie 20 uczniów; 3 godzin w tygodniu (po 1 godzinie dla wybranych 20 uczniów z klas I-III);
Część 15: opieka pedagogiczno-psychologiczna, zajęcia pt. Profilaktyka uzależnień podczas, których uczniowie definiują pojęcia, poznają wpływ używek na zdrowie, uczą się zachowań asertywnych, uczestniczą w zabawach integracyjno-aktywizujących - wybranych 38 uczniów z klas I-VI; łącznie 15 godzin (1 godzina na miesiąc);


III. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Ruścu - w ramach projektu Program rozwojowy Stop stagnacji wyrównujący szanse edukacyjne dzieci z wiejskiej szkoły w Ruścu i dający im nadzieję na realizacje marzeń edukacyjnych i życiowych.
Termin realizacji do 31.01.2012r.

Część 16: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce w zakresie rozbudzania osobistej motywacji do pracy, rozwijanie zainteresowań i zdolności - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 21 uczniów z klas I-III);

Część 17: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu informatyki ; podczas zajęć dzieci doskonalić będą umiejętność posługiwania się komputerem, wykorzystania umiejętności zdobytych podczas nauki, edytowaniem i formatowaniem tekstu, posługiwaniem się programami użytkowymi Word, Paint, Excel, Power Point, poruszaniem się po zasobach internetowych, celowe gromadzenie i przetwarzanie danych - 4 godziny w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas V-VI);

Część 18: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu matematyki; podczas zajęć dzieci będą rozwiązywać zadania złożone, ćwiczyć poprawność zapisywania rozwiązania zadań, doskonalić logiczne myślenie i poprawne rozumowanie, jasne wypowiadanie się i sensowne argumentowanie, rozwijać twórcze myślenie - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 23 uczniów z klas IV-VI);

Część 19: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z języka angielskiego; podczas zajęć uczniowie doskonalić będą znajomość słownictwa i gramatyki, rozwijać umiejętność i poprawność wypowiadania się w języku obcym, zwiększać zasób słownictwa i rozumienie poleceń - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI );

Część 20: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych wykazujących problemy w nauce i problemy wychowawcze (zajęcia socjoterapeutyczne) - 5 godzin w tygodniu - 16 uczniów;

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 20

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Informacja na temat wadium: nie dotyczy

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
działalność stanowiąca przedmiot zamówienia nie wymaga posiadania szczególnych uprawnień wynikających z przepisów prawa.

Wiedza i doświadczenie:
- w ciągu ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, wykonali co najmniej 2 usługi edukacyjne trwające przez okres co najmniej 6 miesięcy każda, których zakres jest zgodny z rodzajem zajęć lub przedmiotem nauczania, stanowiących przedmiot składanej oferty, potwierdzone dokumentami o należytym wykonaniu; Do każdej części zamówienia ww. zapisy należy stosować odpowiednio.

Ocena sposobu dokonywania spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana wg formuły spełnia/nie spełnia w oparciu o złożone dokumenty. Nie spełnienie w/w warunków skutkować będzie wykluczeniem z postępowania.

Wykaz oświadczeń i dokumentów, jakie Wykonawcy mają dostarczyć w celu potwierdzenia spełnienia warunków udziału w postępowaniu:
1) załącznik nr 2- oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu;
2) załącznik nr 3 - wykaz usług w zakresie niezbędnym do wykazania spełniania warunku wiedzy i doświadczenia, wykonanych w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie, z podaniem ich rodzaju i wartości, daty i miejsca wykonania oraz załączeniem dokumentu potwierdzającego, że usługi zostały należycie wykonane;

Potencjał techniczny: Zamawiający nie określa szczególnych wymagań.

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
- dysponują lub będą dysponować co najmniej po 1 osobie (dotyczy każdej części oddzielnie, z wyłączeniem Części 9): posiadającej kwalifikacje do wykonania zamówienia zgodne przedmiotem nauczania lub rodzajem zajęć stanowiących przedmiot składanej oferty - zgodne z obowiązującymi przepisami w tym zakresie;
- (dotyczy Części 9) dysponują lub będą dysponować co najmniej 1 osobą posiadającą kwalifikacje psychologa i co najmniej 2 osobami z kwalifikacjami pedagogicznymi, zdolnymi do wykonania zamówienia - zgodne z obowiązującymi przepisami w tym zakresie;

Ocena sposobu dokonywania spełniania warunków udziału w postępowaniu będzie dokonana wg formuły spełnia/nie spełnia w oparciu o złożone dokumenty. Nie spełnienie w/w warunków skutkować będzie wykluczeniem z postępowania.

Wykaz oświadczeń i dokumentów, jakie Wykonawcy mają dostarczyć w celu potwierdzenia spełnienia warunków udziału w postępowaniu:
1) załącznik nr 2- oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu;
2) załącznik nr 4 - wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami;
3) załącznik nr 5 - oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia,

Sytuacja ekonomiczna: Zamawiający nie określa szczególnych wymagań.

Oświadczenie nr 3: Tak

Oświadczenie nr 6: Tak

Oświadczenie nr 7: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 2: Tak

Dokumenty podmiotów zagranicznych: Tak

inne_dokumenty:
Wykonawca może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia innych podmiotów. W takiej sytuacji Wykonawca jest zobowiązany udowodnić Zamawiającemu, że będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, przedstawiając w tym celu pisemne zobowiązanie tych podmiotów do oddania mu do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia.

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Tak

Zmiana umowy:
Zgodnie z art.144 ustawy Prawo zamówień publicznych Zamawiający przewiduje możliwość wprowadzenia istotnej zmiany umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru Wykonawcy, w następujących okolicznościach:
1) zmiany wysokości podatku VAT, jeżeli w okresie obowiązywania umowy nastąpi zmiana przepisów podatkowych,
2) zmiany podmiotu trzeciego (podwykonawcy), a nowy podwykonawca wykaże spełnianie warunków w zakresie nie mniejszym niż wskazany na etapie postępowania o zamówienie publiczne dotychczasowy podwykonawca,
3) jeżeli konieczność wprowadzenia takiej zmiany wynika z okoliczności, których nie można było przewidzieć w ogłoszeniu o zamówieniu lub SIWZ.

Kod kryterium cenowe: A

Czy wykorzystywana będzie aukcja: Nie

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.nadarzyn.eobip.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
URZĄD GMINY NADARZYN, 05-830 NADARZYN, UL. MSZCZONOWSKA 24, Referat Inwestycji.

Data składania wniosków, ofert: 22/09/2011

Godzina składania wniosków, ofert: 14:00

Miejsce składania:
URZĄD GMINY NADARZYN, 05-830 NADARZYN, UL. MSZCZONOWSKA 24, pokój nr 100

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe:
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych dla uczniów szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Nadarzyn w ramach projektów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej przez Europejski Fundusz Społeczny w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

1. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Woli Krakowiańskiej - w ramach projektu Stanowcze NIE stagnacji - Części 1-9.

2. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktycznych w Szkole Podstawowej w Młochowie - w ramach projektu Program rozwojowy Przełamać stagnację wyrównujący szanse edukacyjne uczniów wiejskiej szkoły w Młochowie i przygotowujący ich do udanego życia w społeczeństwie wiedzy - Części 10-15.

3. Usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Szkole Podstawowej w Ruścu - w ramach projektu Program rozwojowy Stop stagnacji wyrównujący szanse edukacyjne dzieci z wiejskiej szkoły w Ruścu i dający im nadzieję na realizacje marzeń edukacyjnych i życiowych - Części 16-20.

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Numer części zamówienia: 1

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z zakresu matematyki

Opis:
Część 1: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z zakresu matematyki - uczniowie będą powtarzać trudniejsze zadania wykonywane w czasie lekcji, utrwalać materiał - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 2

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka polskiego.

Opis:
Część 2: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka polskiego - podczas zajęć uczniowie będą doskonalić technikę czytania i kompetencję kluczową rozumienia czytanego tekstu, umiejętność budowania wypowiedzi ustnych i pisemnych poprawnych pod względem językowym i ortograficznym, będą też obejmować terapię dysleksji; uczniowie będą powtarzać trudniejsze zagadnienia z lekcji, doskonalić umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych -3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 3

Nazwa:
Część 3: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z przyrody.

Opis:
Część 3: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z przyrody - usystematyzowanie wiedzy przyrodniczej, kształcenie umiejętności czytania mapy, orientacji w terenie, wskazywanie i wyznaczanie kierunków świata, przypominanie wiedzy z zakresu podstawowych zjawisk fizycznych, utrwalanie pojęć /plan, skala/ - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 4

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z historii.

Opis:
Część 4: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z historii - podczas zajęć uczniowie będą utrwalać wiedzę historyczną, doskonalić umiejętność rozumienia i porządkowania w czasie wydarzeń historycznych, myślenia przyczynowo-skutkowego w kontekście historycznym oraz pracy z mapą - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 5

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka angielskiego.

Opis:
Część 5: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci mających trudności w nauce i uzyskujących słabe oceny z języka angielskiego - zwiększenie od klasy 0 godzin nauki, dzięki zajęciom uczniowie uzyskają możliwość częstszego kontaktu z językiem i opanowania umiejętności językowych, takich jak: mówienie, pisanie, czytanie - 7 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 30 uczniów z klas 0-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 6

Nazwa:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, z dysfunkcjami, z rodzin patologicznych w postaci zajęć z integracji sensorycznej mających za zadanie wczesną diagnozę;

Opis:
Część 6: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, z dysfunkcjami, z rodzin patologicznych w postaci zajęć z integracji sensorycznej mających za zadanie wczesną diagnozę; zajęcia będą polegały na intensywnej pracy z dziećmi na rzecz przeciwdziałania następstwom zaburzeń i stymulowania dalszego prawidłowego rozwoju - 8 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas 0-III);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 7

Nazwa:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych, mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci zajęć socjoterapeutycznych;

Opis:
Część 7: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych, mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci zajęć socjoterapeutycznych; na zajęciach będzie prowadzona terapia zaburzeń rozwoju psychospołecznego; zajęcia będą miały na celu motywowanie do nauki szkolnej, budowanie ich poczucia wartości, panowania nad emocjami i radzenia sobie ze stresem - 6 godzin w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 19 uczniów z klas I-V);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 8

Nazwa:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci specjalistycznych warsztatów Sztuka uczenia się służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i rozwijaniu kluczowych umiejętności uczenia się;

Opis:
Część 8: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci specjalistycznych warsztatów Sztuka uczenia się służących wyrównywaniu szans edukacyjnych i rozwijaniu kluczowych umiejętności uczenia się; na zajęciach dzieci poznają techniki uczenia się dostosowane do ich modelu inteligencji i stylu percepcji, zostaną zapoznane z technikami zapamiętywania, planowania pracy i notowania, będą ćwiczyć technikę sprawnego czytania ze zrozumieniem - 3 warsztaty (1 warsztat w 2011 i 2 warsztaty w 2012 roku) dla wybranych 25 uczniów z klas IV-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 9

Nazwa:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna (składająca się z 3 osób, w tym 1 osoba psycholog i 2 osoby opieki pedagogicznej) dla dzieci mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci organizacji wyjazdu terapeutycznego z psychologiem dla uczniów z rodzin patologicznych, który pozwoli im na oderwanie się od środowiska, w którym żyją;

Opis:
Część 9: opieka pedagogiczno-psychologiczna (składająca się z 3 osób, w tym 1 osoba psycholog i 2 osoby opieki pedagogicznej) dla dzieci mających problemy w nauce i problemy wychowawcze w postaci organizacji wyjazdu terapeutycznego z psychologiem dla uczniów z rodzin patologicznych, który pozwoli im na oderwanie się od środowiska, w którym żyją; kolonie będą połączone z programem terapeutycznym trenującym umiejętności rozwiązywania konfliktów z ludźmi, wzmacniania własnej wartości; będą zawierały program rozwoju umiejętności komunikacyjnych i elementy integracyjne - 1 wyjazd - dwa tygodnie, w wakacje 2012 - 20 dzieci;
Uwaga: przedmiot zamówienia w tej części nie obejmuje organizacji wyjazdu.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 10

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VI;

Opis:
Część 10: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki dla klas IV-VI; powtarzanie trudniejszych zadań z lekcji, doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych - 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 11

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z informatyki dla klas IV-VI;

Opis:
Część 11: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z informatyki dla klas IV-VI; dla uczniów, którzy nie mają w domu komputera i mają duże trudności nawet w podstawowym zakresie w posługiwaniu się technikami komputerowymi, będą ćwiczyć umiejętności pod kątem lekcji informatyki - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 18 uczniów z klas IV-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 12

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka rosyjskiego dla klas IV-VI;

Opis:
Część 12: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka rosyjskiego dla klas IV-VI; uczących się języka rosyjskiego od stopnia podstawowego - 18 uczniów; 2 godziny w tygodniu, oraz 1 godzina w tygodniu przeznaczona na kółko językowe dla uczniów, którzy chcą uczyć się języka w rozszerzonym zakresie; każda klasa ma po 2 godziny programu podstawowego i po 1 godzinie tygodniowo programu rozszerzonego czyli 9 godzin tygodniowo po 3 godziny dla każdej z klas IV-VI.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 13

Nazwa:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów m.in. z dyskalkulią dla klas I-III.

Opis:
Część 13: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów m.in. z dyskalkulią dla klas I-III - terapia obejmie 20 uczniów; 6 godzin w tygodniu (po 2 godziny dla wybranych 20 uczniów z klas I-III);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 14

Nazwa:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów z dysfunkcjami (integracja sensoryczna) dla klas I-III.

Opis:
Część 14: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla dzieci z problemami uczenia się, terapia uczniów z dysfunkcjami (integracja sensoryczna) dla klas I-III - wczesna diagnoza i interwencja terapeutyczna w procesie edukacji osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi tj. dzieci z zaburzeniami mowy, upośledzonymi umysłowo, z nadpobudliwością psychoruchową, z trudnościami w koncentracji uwagi - terapia obejmie 20 uczniów; 3 godzin w tygodniu (po 1 godzinie dla wybranych 20 uczniów z klas I-III);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 15

Nazwa:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna, zajęcia pt. Profilaktyka uzależnień podczas, których uczniowie definiują pojęcia, poznają wpływ używek na zdrowie, uczą się zachowań asertywnych, uczestniczą w zabawach integracyjno-aktywizujących.

Opis:
Część 15: opieka pedagogiczno-psychologiczna, zajęcia pt. Profilaktyka uzależnień podczas, których uczniowie definiują pojęcia, poznają wpływ używek na zdrowie, uczą się zachowań asertywnych, uczestniczą w zabawach integracyjno-aktywizujących - wybranych 38 uczniów z klas I-VI; łącznie 15 godzin (1 godzina na miesiąc);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 16

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce w zakresie rozbudzania osobistej motywacji do pracy, rozwijanie zainteresowań i zdolności.

Opis:
Część 16: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce w zakresie rozbudzania osobistej motywacji do pracy, rozwijanie zainteresowań i zdolności - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 21 uczniów z klas I-III);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2012

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 17

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu informatyki.

Opis:
Część 17: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych, dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu informatyki ; podczas zajęć dzieci doskonalić będą umiejętność posługiwania się komputerem, wykorzystania umiejętności zdobytych podczas nauki, edytowaniem i formatowaniem tekstu, posługiwaniem się programami użytkowymi Word, Paint, Excel, Power Point, poruszaniem się po zasobach internetowych, celowe gromadzenie i przetwarzanie danych - 4 godziny w tygodniu (po 2 godziny w tygodniu dla wybranych 20 uczniów z klas V-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2012

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 18

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu matematyki;

Opis:
Część 18: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z zakresu matematyki; podczas zajęć dzieci będą rozwiązywać zadania złożone, ćwiczyć poprawność zapisywania rozwiązania zadań, doskonalić logiczne myślenie i poprawne rozumowanie, jasne wypowiadanie się i sensowne argumentowanie, rozwijać twórcze myślenie - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 23 uczniów z klas IV-VI);

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2012

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 19

Nazwa:
Dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z języka angielskiego;

Opis:
Część 19: dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze służące wyrównaniu dysproporcji edukacyjnych dla dzieci uzyskujących słabe oceny i mających trudności w nauce z języka angielskiego; podczas zajęć uczniowie doskonalić będą znajomość słownictwa i gramatyki, rozwijać umiejętność i poprawność wypowiadania się w języku obcym, zwiększać zasób słownictwa i rozumienie poleceń - 3 godziny w tygodniu (po 1 godzinie w tygodniu dla wybranych 15 uczniów z klas IV-VI );

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2012

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 20

Nazwa:
Opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych wykazujących problemy w nauce i problemy wychowawcze (zajęcia socjoterapeutyczne).

Opis:
Część 20: opieka pedagogiczno-psychologiczna dla uczniów z rodzin patologicznych wykazujących problemy w nauce i problemy wychowawcze (zajęcia socjoterapeutyczne) - 5 godzin w tygodniu - 16 uczniów;

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/01/2012

Kod kryterium cenowe: A

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Podobne przetargi