410188 / 2010-12-15 - Administracja samorządowa / Zespół Ekonomiczno-Administracyjny Szkół (Żary)

Oryginalny toner A0X5450 (TNP-18C) Niebieski Wydajny marki Minolta

Cena: 492.00 PLN

Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Żary.

Opis zamówienia

Przedmiotem zamówienia są usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Żary. Projekt realizowany będzie w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia:
Usługi będą realizowane w następujących szkołach i specjalnościach. Jednostka 1 godzina w SIWZ używana jest w rozumieniu 1 godziny lekcyjnej, czyli 45 minut.
3.1. Zadanie nr I. - Szkoła Podstawowa w Bieniowie
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, -90 godzin zajęć dla 10 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - 90 godzin w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, dla 10 uczniów.
4. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 8 uczniów.
5. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie i
przyrodniczo-zajęcia matematyczno-przyrodnicze z obserwacją - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
7. Zajęcia Daję słowo rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, dla 10 uczniów.
8. Zajęcia komputerowe Praca metodą projektów rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 10 uczniów.
3.2.Zadanie nr II-Szkoła Podstawowa w Grabiku:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 120 godzin w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 8 uczniów
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - 90 godzin w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 180 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
4. Zajęcia Klub Młodego Odkrywcy rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie i w zakresie nauk przyrodniczych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 8 uczniów.
5. Zajęcia instrumentalno-wokalne rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
3.3. Zadanie nr III Szkoła Podstawowa w Lubanicach:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji 90 godzin realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych realizowane w roku szkolnym - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 8 uczniów.
4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
5. Zajęcia Odkrywam świat rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych (np. prowadzenie obserwacji przyrodniczych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 11 uczniów.
6. Zajęcia teatralne rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych twórczo - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 20 uczniów.
3.4 Zadanie nr IV Szkoła Podstawowa w Mirostowicach Dolnych:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 90 godzin realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 15 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych realizowane w roku szkolnym - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 15 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013 dla 15 uczniów.
5. Zajęcia Magia liczb i zjawisk rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych (np. prowadzenie obserwacji przyrodniczych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
6. Zajęcia teatralne rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych twórczo - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 20 uczniów.
3.5 Zadanie nr V Szkoła Podstawowa w Olbrachtowie:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji 90 godzin realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 180 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 15 uczniów.
4. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 8 uczniów.
5. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 30 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011 dla 10 uczniów.
6. Zajęcia Mały Ekolog rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych (np. prowadzenie obserwacji przyrodniczych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
3.6 Zadanie nr VI Szkoła Podstawowa w Olszyńcu:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 180 godzin realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 5 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych realizowane w roku szkolnym - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
3. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 3 uczniów.
4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 8 uczniów.
5. Zajęcia Koło żywego słowa rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - 60 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 3 uczniów.
3.7 Zadanie nr VII Szkoła Podstawowa w Złotniku:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 180 godzin zajęć realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
2. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013, dla 6 uczniów.
3. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 145 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 5 uczniów.
4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
5. Zajęcia Język angielski rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z języka angielskiego - 108 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, dla 10 uczniów.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 410188

Data publikacji: 2010-12-15

Nazwa: Zespół Ekonomiczno-Administracyjny Szkół

Ulica: Al. Jana Pawła II 6

Numer domu: 6

Miejscowość: Żary

Kod pocztowy: 68-200

Województwo / kraj: lubuskie

Numer telefonu: 0-68 374 35 38

Numer faxu: 0-68 374 35 38

Adres strony internetowej: www.gminazary.pl

Regon: 00111931200000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Żary.

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia są usługi edukacyjne obejmujące przeprowadzenie zajęć w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Żary. Projekt realizowany będzie w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia:
Usługi będą realizowane w następujących szkołach i specjalnościach. Jednostka 1 godzina w SIWZ używana jest w rozumieniu 1 godziny lekcyjnej, czyli 45 minut.
3.1. Zadanie nr I. - Szkoła Podstawowa w Bieniowie
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, -90 godzin zajęć dla 10 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - 90 godzin w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, dla 10 uczniów.
4. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 8 uczniów.
5. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie i
przyrodniczo-zajęcia matematyczno-przyrodnicze z obserwacją - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
7. Zajęcia Daję słowo rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013, dla 10 uczniów.
8. Zajęcia komputerowe Praca metodą projektów rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 10 uczniów.
3.2.Zadanie nr II-Szkoła Podstawowa w Grabiku:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 120 godzin w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 8 uczniów
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - 90 godzin w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 180 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
4. Zajęcia Klub Młodego Odkrywcy rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych matematycznie i w zakresie nauk przyrodniczych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 8 uczniów.
5. Zajęcia instrumentalno-wokalne rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych muzycznie - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
3.3. Zadanie nr III Szkoła Podstawowa w Lubanicach:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji 90 godzin realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych realizowane w roku szkolnym - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 8 uczniów.
4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013 dla 10 uczniów.
5. Zajęcia Odkrywam świat rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych (np. prowadzenie obserwacji przyrodniczych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 11 uczniów.
6. Zajęcia teatralne rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych twórczo - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 20 uczniów.
3.4 Zadanie nr IV Szkoła Podstawowa w Mirostowicach Dolnych:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 90 godzin realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 15 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych realizowane w roku szkolnym - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 15 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013 dla 15 uczniów.
5. Zajęcia Magia liczb i zjawisk rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych (np. prowadzenie obserwacji przyrodniczych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
6. Zajęcia teatralne rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych twórczo - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 20 uczniów.
3.5 Zadanie nr V Szkoła Podstawowa w Olbrachtowie:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji 90 godzin realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
3. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 180 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 15 uczniów.
4. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 8 uczniów.
5. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 30 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011 dla 10 uczniów.
6. Zajęcia Mały Ekolog rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych ze szczególnym uwzględnieniem nauk matematyczno - przyrodniczych (np. prowadzenie obserwacji przyrodniczych - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
3.6 Zadanie nr VI Szkoła Podstawowa w Olszyńcu:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 180 godzin realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 5 uczniów.
2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych realizowane w roku szkolnym - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 4 uczniów.
3. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 3 uczniów.
4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 90 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 8 uczniów.
5. Zajęcia Koło żywego słowa rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - 60 godzin realizowane w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012 dla 3 uczniów.
3.7 Zadanie nr VII Szkoła Podstawowa w Złotniku:
1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji - 180 godzin zajęć realizowane w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
2. Zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 60 godzin w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013, dla 6 uczniów.
3. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej - 145 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 dla 5 uczniów.
4. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy - 90 godzin w ciągu roku szkolnego 2011/2012, 2012/2013 dla 12 uczniów.
5. Zajęcia Język angielski rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z języka angielskiego - 108 godzin w ciągu roku szkolnego 2010/2011, 2011/2012, dla 10 uczniów.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 41

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Tak

Określenie zamówień uzupełniających:
Zamawiający dopuszcza możliwość udzielenia zamówienia uzupełniającego, zgodnie z art. 67 ust. 1 pkt 6 ustawy PZP, w przypadku zmian zasad projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej wprowadzonych przez Instytucję Zarządzającą Programem Operacyjnym Kapitał Ludzki.

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2013

Informacja na temat wadium: nie dotyczy

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
W celu potwierdzenia niniejszego warunku Wykonawcy zobowiązani są przedłożyć oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu

Wiedza i doświadczenie:
Wykonawcy poszczególnych zadań muszą spełniać następujące wymogi:
1. Każdy wykonawca usługi powinien posiadać stopień awansu zawodowego minimum nauczyciela kontraktowego.
2. Wykonawcy poszczególnych zadań muszą spełniać następujące wymogi dotyczące
wykształcenia:
Zadanie I.1, I.2, I.6, I.7 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym dającym kwalifikacje do nauczanie w klasach I-III szkoły podstawowej
Zadanie I.3. - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz
studia podyplomowe w zakresie logopedii
Zadanie I.4 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie pedagogiki
Zadanie I.5 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz studia podyplomowe w zakresie gimnastyki korekcyjnej
Zadanie I.8. - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz studia podyplomowe w zakresie informatyki
Zadanie II.1, II.2, II.4, - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym dającym kwalifikacje do nauczanie w klasach I-III szkoły podstawowej
Zadanie II.3 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz studia podyplomowe w zakresie logopedii
Zadanie II.5 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz studia podyplomowe w zakresie wychowania muzycznego
Zadanie III.1, III.2, III.5 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym dającym kwalifikacje do nauczania w klasach I-III szkoły podstawowej
Zadanie III.3.- wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz
studia podyplomowe w zakresie logopedii
Zadanie III.4. - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz
studia podyplomowe w zakresie gimnastyki korekcyjnej
Zadanie III.6 - wykształcenie wyższe z przygotowaniem pedagogicznym
Zadanie IV.1, IV.2, IV.5 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym dającym kwalifikacje do nauczania w klasach I-III szkoły podstawowej
Zadanie IV.3.- wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz
studia podyplomowe w zakresie logopedii
Zadanie IV.4. - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz
studia podyplomowe w zakresie gimnastyki korekcyjnej
Zadanie IV.6 - wykształcenie wyższe z przygotowaniem pedagogicznym
Zadanie V.1, V.2, V.6,- wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym dającym kwalifikacje do nauczanie w klasach I-III szkoły podstawowej
Zadanie V.3. - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz
studia podyplomowe w zakresie logopedii
Zadanie V.4 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie pedagogiki
Zadanie V.5 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz studia podyplomowe w zakresie gimnastyki korekcyjnej
Zadanie VI.1, VI.2, VI.5, - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym dającym kwalifikacje do nauczanie w klasach I-III szkoły podstawowej
Zadanie VI.3 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie pedagogiki
Zadanie VI.4 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz studia podyplomowe w zakresie gimnastyki korekcyjnej
Zadanie VII.1 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym dającym kwalifikacje do nauczanie w klasach I-III szkoły podstawowej
Zadanie VII.2. - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz
studia podyplomowe w zakresie logopedii
Zadanie VII.3 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie pedagogiki
Zadanie VII.4 - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym oraz studia podyplomowe w zakresie gimnastyki korekcyjnej
Zadanie VII.5 - wykształcenie wyższe z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie filologii angielskiej.

Potencjał techniczny:
W celu potwierdzenia niniejszego warunku Wykonawcy zobowiązani są przedłożyć oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
Wykonawca w celu potwierdzenia dysponowania osobami zdolnymi do wykonania danego zadania w zamówieniu musi wykazać, że dysponuje zespołem zdolnym do realizacji zamówienia, a w szczególności co najmniej jedną osobą posiadającą kwalifikacje wymienione w pkt IV.1. podpunkt 2). Wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia wraz z informacjami na temat ich wykształcenia, niezbędnych do wykonania zamówienia wypełniony wg załącznika nr 6 do SIWZ.

Sytuacja ekonomiczna:
W celu potwierdzenia niniejszego warunku Wykonawcy zobowiązani są przedłożyć oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu

Oświadczenie nr 7: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Tak

Zmiana umowy:
1) zmiana okresu realizacji umowy, o którym mowa w § 6 ust.1 umowy, jest możliwa wyłącznie za zgodą obu stron umowy;
2) zmniejszenie wartości umowy, o której mowa w § 3 ust. 1 umowy, jest możliwe wyłącznie za zgodą obu stron umowy;
3) w przypadku wystąpienia siły wyższej1 możliwa jest zmiana postanowień umowy, wymaga to jednak zgody obu stron umowy;
4) w przypadku wyniknięcia rozbieżności lub niejasności w rozumieniu pojęć użytych w umowie, których nie można usunąć w inny sposób, a zmiana będzie umożliwiać usunięcie rozbieżności i doprecyzowanie umowy w celu jednoznacznej interpretacji jej zapisów przez strony, możliwa jest zmiana postanowień umowy, wymaga to jednak zgody obu stron umowy;
5) w przypadku wystąpienia zmian powszechnie obowiązujących przepisów prawa w zakresie mającym wpływ na realizację umowy, możliwa jest zmiana postanowień umowy, wymaga to jednak zgody obu stron umowy.

Kod kryterium cenowe: A

Czy wykorzystywana będzie aukcja: Nie

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.bip.gminazary.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Urząd Gminy Żary
Aleja Jana Pawła II 6
68-200 Żary

Data składania wniosków, ofert: 22/12/2010

Godzina składania wniosków, ofert: 12:00

Miejsce składania:
Urząd Gminy Żary
Aleja Jana Pawła II 6
68-200 Żary

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe:
Projekt systemowy Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkoły podstawowej w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013 w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Żary. Projekt realizowany będzie w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Podobne przetargi