425822 / 2010-12-31 - Administracja samorządowa / Zespół Ekonomiki Oświaty w Krakowie (Kraków)

Oryginalny toner X651H11E Czarny Wydajny (nieregenerowalny) marki Lexmark

Cena: 2503.05 PLN

Ogłoszenie zawiera informacje aktualizacyjne dotyczące publikacji w biuletynie z dnia pod pozycją . Zobacz ogłoszenie / - .

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 425822

Data publikacji: 2010-12-31

Nazwa: Zespół Ekonomiki Oświaty w Krakowie

Ulica: ul. Ułanów 9

Numer domu: 9

Miejscowość: Kraków

Kod pocztowy: 31-450

Województwo / kraj: małopolskie

Numer telefonu: 012 4100215, 4188510

Numer faxu: 012 4104390

Regon: 00055362100000

Typ ogłoszenia: ZP-403

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Czy zamówienie było ogłoszone w BZP: Nie

Czy w BZP zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie: Nie

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Prowadzenie zajęć z socjoterapii z dziećmi w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 3 w Krakowie przy ul. Strąkowej 3a (2)

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie w okresie od. 2.01.2011r. do 30.06.2011r. przez osobę posiadającą kwalifikacje w zakresie pracy z dziećmi z zaburzeniami zachowania zajęć z socjoterapii z grupą 10 dzieci (uczniów) w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 3 w Krakowie przy ul. Strąkowej 3a. Ww. zajęcia odbywać się będą w ramach finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego należącego do Programu Kapitał Ludzki - Projektu: Innowacyjny program nauczania uczniów z zaburzeniami zachowania

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Kod trybu postepowania: WR

Czy zamówienie dotyczy programu UE: Tak

nazwa programu UE:
Program Kapitał Ludzki - Projekt: Innowacyjny program nauczania uczniów z zaburzeniami zachowania

Nazwa wykonawcy: Elżbieta Skalny

Adres pocztowy wykonawcy: ul. Obozowa 68/23

Miejscowość: Kraków

Kod pocztowy: 30-383

ID województwa: 5

Województwo / kraj: małopolskie

Data udzielenie zamówienia: 31/12/2010

Liczba ofert: 1

Liczba odrzuconych ofert: 0

Szacunkowa wartość zamówienia: 4000,00

Cena wybranej oferty: 4000,00

Cena minimalna: 4000,00

Cena maksymalna: 4000,00

Kod waluty: 1

Waluta (PLN): PLN

zal_pprawna_hid: a;

Postępowanie prowadzone jest w trybie zapytanie o cenę na podstawie art.: art. 5 ust. 1a

Uzasadnienia wyboru trybu:
Zgodnie z art. 5 ust. 1a ustawy Prawo zamówień publicznych, w przypadku usług o charakterze niepriorytetowym dopuszcza się w uzasadnionych przypadkach możliwość zastosowania trybu zamówienia z wolnej ręki.

Przedmiotowe zamówienie dot. usługi niepriorytetowej (CPV- 80.00.00.00-4) polegającej na prowadzeniu przez nauczyciela zajęć z uczniami wykazujacymi różne zaburzenia zachowań i emocji. Zamówienie to realizowane jest w ramach finansowanego ze środków Unii Europejskiej projektu Innowacyjny Program nauczania uczniów z zaburzeniami zachowania.

1) Wniosek o grant MEN dla ww. projektu był tworzony przez nauczycieli zatrudnionych w czterech placówkach oświatowych, w których miał być realizowany, w tym przez nauczycieli placówki, której dotyczy przedmiotowe zamówienie. Zgodnie z założeniem wniosku w zajęciach, uczestniczyć bedą wyłącznie dzieci z tych placówek, a zajęcia prowadzić będą nauczyciele tych placówek. Wykorzystana miała być dokumentacja psychologiczno-pedagogiczną uczniów znajdującą się w aktach powyższych placówek, poszerzona o bardziej szczegółową diagnozę już w ramach samego projektu. Diagnozować mieli psycholodzy zatrudnieni w tych placówkach. Tak sporządzony wniosek uzyskał akceptację i został wdrożony do realizacji.

2) Prowadzone zajęcia mają być dodatkowym wsparciem dla uczniów, którzy nie radzą sobie z własnymi emocjami i wykazują znaczne zaburzenia zachowania. Możliwe jest to wyłącznie przy zachowaniu scisłej korelacji tych zajęć z procesem dydaktyczno-wychowawczym realizowanym na co dzień w placówce, a to zapewnić mogą wyłącznie nauczyciele zatrudnieni w tej placówce i pracujący już z uczniami.
Charakter zaburzeń dzieci, sposób ich funkcjonowania powoduje, że w celu uzyskania prawidłowych wyników terapeutycznych zajęć konieczne jest posiadanie przez osobę prowadzącą zajęcia dużej wiedzy o dzieciach biorących w nich udział, a także indywidualne podejście do każdego z nich. Dodatkowo, dla planowanych efektów zajęć - ważna jest także psychiczna wieź, która istnieje pomiędzy uczniami a nauczycielami pracującymi z uczniami na codzień.
Zatrudnienie specjalistów z zewnątrz wykluczałoby uzyskanie rezultatów jakie winny zostać osiągnięte w ramach prowadzonych zajęć, a opisanych we wniosku o grant

3) Rekrutacja uczniów do zajęć odbywała się w oparciu o dokumnetację psychologiczno-pedagogiczną znajdującą się w placówce. Zawarte w niej specjalistyczne diagnozy dot. uczniów stanowią podstawę pracy z tymi uczniami w ramach zajęć. Dokumentacja ta podlega zachowaniu tajemnicy służbowej oraz ustawie o ochronie danych osobowych i jako taka nie może być udostępniona przez Dyrekcję Szkoły osobom w niej niezatrudnionym. To uniemożłiwia zatrudnienie do realziacji projektu i prowadzenia zajęć z uczniami osób, które nie są nauczycielami tej placówki.

4) Z uzyskanych informacji wynika, że zgoda rodziców na udział ich dzieci w projekcie warunkowana jest pracą z nauczycielami, którzy znają dzeci ( - rodzice nie zgadzają się, aby z ich zaburzonymi dzieckiem pracowała osoba postronna, z poza szkoły do której uczęszcza dziecko)

Reasumując, tylko zawarcie umowy z nauczycielem zatrudnionym w placówce, w której odbywać się będą zajęcia umożliwia prawidłową realizację celów i założeń projektowych dot. zajęć.
Ww. sytuacja stanowi więc jednoznacznie uzasadniony przypadek zastosowania trybu zamówienia z wolnej ręki - bowiem ten tryb jako jedyny umożliwia zawarcie umowy z nauczycielem zatrudnionym w placówce, w której odbywać się bedą zajęcia.

Podobne przetargi