90685 / 2014-04-25 - Administracja rządowa terenowa / Kuratorium Oświaty w Gdańsku (Gdańsk)

Wojewódzkie zadania edukacyjne dla nauczycieli w 2014 r.

Opis zamówienia

Przedmiotem dofinansowania są szkolenia doskonalące dla nauczycieli pracujących na terenie województwa pomorskiego.

Lp. Temat szkolenia Adresaci Liczba uczestników
I. Warsztaty
1 Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami ucznia? Konstruktywna konfrontacja (studium przypadku) dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 90
2 Postępowanie wobec agresji i przemocy w szkole oraz środowisku rodzinnym ucznia dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
3 Sztuka prowadzenia trudnych rozmów z rodzicami (studium przypadku) dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 90
4 Tworzenie materiałów multimedialnych i ich wykorzystanie na lekcji dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 90
5 Dostosowanie wymagań edukacyjnych do specjalnych potrzeb ucznia na podstawie opinii lub orzeczenia PPP w oparciu o praktykę. dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 75
6 Rozwijanie pasji i zainteresowań ucznia zdolnego dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (1 gr. -SP, 1 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 80
7 Nauczyciel - mistrz, przewodnik, wychowawca - trudne budowanie autorytetu dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
8 Radzenie sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym nauczyciela - warsztaty rozwoju osobistego dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
9 Zapobieganie ryzykownym zachowaniom wśród uczniów, w tym cyberprzemocy dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 80
10 Diagnoza edukacyjna i jej wykorzystanie w planowaniu procesu dydaktycznego dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (2 gr. -SP, 2 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 120
11 Konstruowanie programów naprawczych na podstawie analizy wyników egzaminów zewnętrznych dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (2 gr. -SP, 2 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 90
12 Funkcjonowanie nauczyciela w zespole (komunikacja, podział zadań, rozwiązywanie konfliktów) dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 90
13 Podstawa programowa jako fundament planowania dydaktycznego, tworzenie i monitorowanie programów nauczania dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (1 gr. -SP, 2 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 75
14 Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej dyrektorzy, n-le gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 60
15 Nauczanie skuteczne, ciekawe, twórcze dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
16 Przemiany w edukacji zawodowej - metody realizacji podstawy programowej kształcenia w zawodach dyrektorzy, nauczyciele przedmiotów zawodowychi 100
17 Wspomagająca rola świetlicy szkolnej (praca dydaktyczna i wychowawcza w grupie świetlicowej) dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
18 Aktywne i efektywne metody pracy z uczniami w edukacji wczesnoszkolnej dyrektorzy, n-le edukacji wczesnoszkolnej SP 80
II . Kursy
19 Analiza i wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych w podnoszeniu efektywności nauczania dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (2 gr. -SP, 2 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 90
20 Procedury postępowania i współpraca z instytucjami (sądy, Powiatowe Centra Pomocy Rodzinie) w sytuacji zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją dyrektorzy, pedagodzy (psycholodzy) ze wszystkich typów szkół 100
21 Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole dyrektorzy, pedagodzy (psycholodzy) ze wszystkich typów szkół 80
22 Blended learning - przyszłość edukacji. Trendy dydaktyczne edukacji przez Internet dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
23 Rozwój e-learningu jako odpowiedź na wyzwanie uczenia się przez całe życie dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 60
24 6-latek w szkole - formy, metody pracy, adaptacja dyrektorzy, n-le edukacji wczesnoszkolnej SP 100
III. Konferencje
25 Formy aktywności fizycznej ucznia w ramach zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych (szkoła w ruchu) dyrektorzy, nauczyciele w-f wszystkich typów szkół 150

Przewiduje się przeszkolenie około 2.300 nauczycieli, w tym co najmniej 40 % pracujących na obszarach wiejskich i miastach do 5 000 mieszkańców.
Dopuszcza się składanie ofert częściowych- każdy temat stanowi część zamówienia.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 90685

Data publikacji: 2014-04-25

Nazwa: Kuratorium Oświaty w Gdańsku

Ulica: ul. Wały Jagiellońskie 24

Numer domu: 24

Miejscowość: Gdańsk

Kod pocztowy: 80-853

Województwo / kraj: pomorskie

Numer telefonu: 58 3222900

Numer faxu: 58 3222901

Adres strony internetowej: www.kuratorium.gda.pl

Regon: 00647307600000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja rządowa terenowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Wojewódzkie zadania edukacyjne dla nauczycieli w 2014 r.

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem dofinansowania są szkolenia doskonalące dla nauczycieli pracujących na terenie województwa pomorskiego.

Lp. Temat szkolenia Adresaci Liczba uczestników
I. Warsztaty
1 Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami ucznia? Konstruktywna konfrontacja (studium przypadku) dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 90
2 Postępowanie wobec agresji i przemocy w szkole oraz środowisku rodzinnym ucznia dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
3 Sztuka prowadzenia trudnych rozmów z rodzicami (studium przypadku) dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 90
4 Tworzenie materiałów multimedialnych i ich wykorzystanie na lekcji dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 90
5 Dostosowanie wymagań edukacyjnych do specjalnych potrzeb ucznia na podstawie opinii lub orzeczenia PPP w oparciu o praktykę. dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 75
6 Rozwijanie pasji i zainteresowań ucznia zdolnego dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (1 gr. -SP, 1 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 80
7 Nauczyciel - mistrz, przewodnik, wychowawca - trudne budowanie autorytetu dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
8 Radzenie sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym nauczyciela - warsztaty rozwoju osobistego dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
9 Zapobieganie ryzykownym zachowaniom wśród uczniów, w tym cyberprzemocy dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 80
10 Diagnoza edukacyjna i jej wykorzystanie w planowaniu procesu dydaktycznego dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (2 gr. -SP, 2 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 120
11 Konstruowanie programów naprawczych na podstawie analizy wyników egzaminów zewnętrznych dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (2 gr. -SP, 2 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 90
12 Funkcjonowanie nauczyciela w zespole (komunikacja, podział zadań, rozwiązywanie konfliktów) dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 90
13 Podstawa programowa jako fundament planowania dydaktycznego, tworzenie i monitorowanie programów nauczania dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (1 gr. -SP, 2 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 75
14 Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej dyrektorzy, n-le gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 60
15 Nauczanie skuteczne, ciekawe, twórcze dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
16 Przemiany w edukacji zawodowej - metody realizacji podstawy programowej kształcenia w zawodach dyrektorzy, nauczyciele przedmiotów zawodowychi 100
17 Wspomagająca rola świetlicy szkolnej (praca dydaktyczna i wychowawcza w grupie świetlicowej) dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
18 Aktywne i efektywne metody pracy z uczniami w edukacji wczesnoszkolnej dyrektorzy, n-le edukacji wczesnoszkolnej SP 80
II . Kursy
19 Analiza i wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych w podnoszeniu efektywności nauczania dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół, (2 gr. -SP, 2 gr -gimn., 2 gr.- ponadgimn.) 90
20 Procedury postępowania i współpraca z instytucjami (sądy, Powiatowe Centra Pomocy Rodzinie) w sytuacji zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją dyrektorzy, pedagodzy (psycholodzy) ze wszystkich typów szkół 100
21 Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole dyrektorzy, pedagodzy (psycholodzy) ze wszystkich typów szkół 80
22 Blended learning - przyszłość edukacji. Trendy dydaktyczne edukacji przez Internet dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 100
23 Rozwój e-learningu jako odpowiedź na wyzwanie uczenia się przez całe życie dyrektorzy, n-le wszystkich typów szkół 60
24 6-latek w szkole - formy, metody pracy, adaptacja dyrektorzy, n-le edukacji wczesnoszkolnej SP 100
III. Konferencje
25 Formy aktywności fizycznej ucznia w ramach zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych (szkoła w ruchu) dyrektorzy, nauczyciele w-f wszystkich typów szkół 150

Przewiduje się przeszkolenie około 2.300 nauczycieli, w tym co najmniej 40 % pracujących na obszarach wiejskich i miastach do 5 000 mieszkańców.
Dopuszcza się składanie ofert częściowych- każdy temat stanowi część zamówienia.

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 25

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy jest dialog: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Tak

Czas: D

Data zakończenia: 30/11/2014

Informacja na temat wadium: nie wymagane

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
podpisane oświadczenie (art.22 ust.1) wg wzoru do SIWZ

Wiedza i doświadczenie:
wykaz zrealizowanych szkoleń w latach 211-2013 (minimum 6 szkoleń z lat 2012-2013)

Potencjał techniczny:
podpisane oświadczenie (art.22 ust.1) wg wzoru do SIWZ

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
wykazu kadry, której kwalifikacje i doświadczenie odpowiada danemu tematowi

Sytuacja ekonomiczna:
podpisane oświadczenie (art.22 ust.1) wg wzoru do SIWZ

Oświadczenie nr 4: Tak

Oświadczenie nr 9: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.Kuratorium.gda.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Kuratorium Oświaty w Gdańsku, Wydziału Organizacji i Informacji Oświatowej , 80-853 Gdańsk, ul. Wały Jagiellońskie 24,

Data składania wniosków, ofert: 26/05/2014

Godzina składania wniosków, ofert: 09:00

Miejsce składania:
Kuratorium Oświaty w Gdańsku, Wydziału Organizacji i Informacji Oświatowej ,
80-853 Gdańsk, ul. Wały Jagiellońskie 24, Sekretariat, piętro I

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 30

Nazwa kryterium 2: Plan i program szkolenia

Znaczenie kryterium 2: 50

Nazwa kryterium 3: Kwalifikacje kadry

Znaczenie kryterium 3: 20

Kody CPV:
805000009 (Usługi szkoleniowe)

Określenie zamówień uzupełniających:
w przypadku zainteresowania tematem szkolenia podanym w przetargu większej liczby uczestników (tj. większego naboru) niż podano to w przetargu, przeszkolenie dodatkowej grupy lub 2 grup uczestników w ramach zamówienia uzupełniającego

Podobne przetargi