53628 / 2014-02-14 - Inny: jednostka budżetowa - placówka doskonalenia nauczycieli / Gliwicki Ośrodek Metodyczny (Gliwice)

Drugi wybór Ekspertów dla realizacji szkoleń, warsztatów, konsultacji indywidualnych i grupowych w ramach projektu Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli w Gliwicach. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III - Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół.

Opis zamówienia

1.Przedmiotem zamówienia są usługi ekspertów polegające na realizacji szkoleń, warsztatów, konsultacji indywidualnych i grupowych w ramach projektu Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli w Gliwicach.
2.Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia wraz ze specyfikacją każdego zadania zawarty został w Załączniku nr 5 do SIWZ.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 53628

Data publikacji: 2014-02-14

Nazwa: Gliwicki Ośrodek Metodyczny

Ulica: ul. Stefana Okrzei 20

Numer domu: 20

Miejscowość: Gliwice

Kod pocztowy: 44-100

Województwo / kraj: śląskie

Numer telefonu: 32 302 19 90

Numer faxu: 32 302 19 91

Adres strony internetowej: www.gom.gliwice.pl

Regon: 27787665400000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego:
Inny: jednostka budżetowa - placówka doskonalenia nauczycieli

Inny rodzaj zamawiającego:
jednostka budżetowa - placówka doskonalenia nauczycieli

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Drugi wybór Ekspertów dla realizacji szkoleń, warsztatów, konsultacji indywidualnych i grupowych w ramach projektu Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli w Gliwicach. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III - Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół.

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
1.Przedmiotem zamówienia są usługi ekspertów polegające na realizacji szkoleń, warsztatów, konsultacji indywidualnych i grupowych w ramach projektu Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli w Gliwicach.
2.Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia wraz ze specyfikacją każdego zadania zawarty został w Załączniku nr 5 do SIWZ.

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 46

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy jest dialog: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 20/06/2014

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
W celu potwierdzenia spełnienia warunków udziału w postępowaniu oraz w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia do oferty należy przedłożyć oświadczenie o treści załącznika do SIWZ

Wiedza i doświadczenie:
Wykonawca powinien wykazać, że dysponuje (wraz z podstawą dysponowania) osobą, która ukończyła studia wyższe II stopnia (dyplom) i ma doświadczenie w pracy z grupą osób dorosłych (referencje, opinie, zaświadczenia itp.)

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
Wymagania ogólne:
O zamówienie może ubiegać się wykonawca, który ukończył studia wyższe II stopnia (dyplom) i ma doświadczenie w pracy z grupą osób dorosłych (referencje, opinie, zaświadczenia itp.).
Wymagania szczegółowe w odniesieniu do każdej części od 1 do 46:
O zamówienie mogą ubiegać się wykonawcy, spełniający odpowiednio do zadania następujące wymagania:
Zadanie 1. Ekspert / Wykształcenie wyższe II stopnia. Specjalista w dziedzinie emisji głosu lub logopeda. Praktyk. Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla rad pedagogicznych
Zadanie 2. Ekspert zewnętrzny / Wykształcenie wyższe II stopnia. Trener w dziedzinie radzenia sobie ze stresem lub psycholog praktyk lub coach. Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla rad pedagogicznych
Zadanie 3. Ekspert / Wykształcenie wyższe II stopnia. Trener, specjalista w dziedzinie komunikacji interpersonalnej, pracy w grupie lub psycholog praktyk. Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla rad pedagogicznych
Zadanie 4. Ekspert / Wykształcenie wyższe II stopnia. Specjalista edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, znawca metody nauczania matematyki według Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej, praktyk. Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z w/w metody dla rad pedagogicznych.
Zadanie 5. Ekspert / Wykształcenie wyższe II stopnia. Specjalista edukacji przedszkolnej lub nauczyciel muzyki lub muzykoterapeuta, znawca metody aktywnego słuchania muzyki według Batti Straus, , praktyk. Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z w/w metody dla rad pedagogicznych.
Zadanie 6. Ekspert / Wykształcenie wyższe II stopnia. Trener, specjalista w dziedzinie komunikacji interpersonalnej, pracy w grupie, psycholog, praktyk. Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla rad pedagogicznych
Zadanie 7. Ekspert / Wykształcenie wyższe II stopnia. Trener w dziedzinie radzenia sobie ze stresem, psycholog, praktyk, coach. Doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla rad pedagogicznych.
Zadanie 8. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, Coach, specjalista z zakresu radzenia sobie ze stresem, wypaleniem zawodowym, kwalifikacje do prowadzenia szkoleń i warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej, rozwiązywania konfliktów i integracji zespołu (certyfikaty, kursy, studia podyplomowe), praktyk z minimum dwuletnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń albo psycholog lub socjolog zajmujący się badaniem relacji międzyludzkich osób dorosłych oraz stosujący w pracy z nimi metod uaktywniania zasobów ludzkich i wykorzystania ich w kontaktach z innym (minimum dwuletnie doświadczenie)
Zadanie 9. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia/Foniatra.
Zadanie 10. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, Nauczyciel informatyki lub doradca metodyczny informatyki. Specjalista w dziedzinie nauczania obsługi programów komputerowych.
Zadanie 11. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, Specjalista z zakresu terapii pedagogicznej pracujący z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, co najmniej 5 lat, pedagog lub oligofrenopedagog.
Zadanie 12. Ekspert / Wykształcenie wyższe II stopnia. Specjalista posiadający kwalifikacje do prowadzenia szkolenia z zakresu terapii ręki - pedagog lub fizjoterapeuta z uprawnieniami terapeuty Integracji Sensorycznej, trenera masażu Shantali, trenera masażu klasycznego, trenera Neurorozwoju INPP (opcjonalnie).
Zadanie 13. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, terapeuta behawioralny lub specjalista/praktyk z zakresu stosowania metod behawioralnych z uprawnieniami do szkolenia w pracy z dzieckiem autystycznym.
Zadanie 14. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w pracy z dziećmi przedszkolnymi w dziedzinie organizacji muzyczno-ruchowych procesów edukacyjnych albo pedagog lub trener lub doradca metodyczny wykorzystujący w praktyce metody aktywnego słuchania muzyki w przedszkolu wg Batti Strauss.
Zadanie 15. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w pracy z dziećmi w dziedzinie organizacji matematycznych procesów edukacyjnych lub pedagog lub doradca metodyczny.
Zadanie 16. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w pracy z dziećmi przedszkolnymi albo pedagog lub doradca metodyczny lub trener wykorzystujący w praktyce Metodę Dobrego Startu wg prof. Marty Bogdanowicz.
Zadanie 17. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista z dziedziny pracy z dziećmi o obniżonym poziomie procesów poznawczych albo psycholog lub pedagog posiadający doświadczenie w szkolnictwie specjalnym, praktyk.
Zadanie 18. Ekspert / specjalista z dziedziny udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, pracy z dziećmi ze specyficznymi potrzebami, praktyk, np. metodyk lub pedagog.
Zadanie 19. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista z dziedziny pracy z dziećmi z zaburzeniami emocjonalnymi, problemami wychowawczymi i komunikacyjnymi, np. psycholog, psychiatra, metodyk nauczania w szkolnictwie specjalnym, praktyk.
Zadanie 20. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista z dziedziny pracy z dziećmi z nadpobudliwością ruchową lub psycholog, praktyk.
Zadanie 21. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, trener technik pamięciowych lub posiadający uprawnienia do prowadzenia zajęć metodą Klanza lub terapeuta integracji sensorycznej
Zadanie 22. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, trener technik pamięciowych lub posiadający uprawnienia do prowadzenia zajęć metodą Klanza lub terapeuta integracji sensorycznej
Zadanie 23. Ekspert / wykształcenie wyższe pedagogiczne stopnia II -trener, edukator lub konsultant lub doradca metodyczny, posiadający doświadczenie w prowadzeniu zajęć z nauczycielami w zakresie pracy indywidualnej i zespołowej -przeprowadzenie minimum 3 spotkań polegających na przygotowaniu i prowadzeniu lekcji otwartych, szkoleń rad pedagogicznych, posiada wiedzę z zakresu stylów uczenia się i czynników warunkujących dobór sposobów motywowania uczniów do nauki, budowania poczucia własnej wartości, rozbudzania ciekawości poznawczej, teorii inteligencji wielorakich, specyfiki rozwoju psychofizycznego dzieci w wieku szkolnym udokumentowaną ukończonymi studiami podyplomowymi lub kursami obejmującymi w/w umiejętności.
Zadanie 24. Ekspert / wykształcenie wyższe pedagogiczne stopnia II, trener, konsultant lub doradca metodyczny, pedagog z doświadczeniem w zakresie: stosowania skutecznych technik, metod i narzędzi służących rozwojowi pamięci i twórczemu myśleniu, komunikacji: uczeń -nauczyciel-rodzic, usprawniania pracy wychowawczej szkół popartym przeprowadzeniem minimum 3 spotkań z radami pedagogicznymi szkół podstawowych. Posiada doświadczenie w prowadzeniu różnych form pracy z grupami osób dorosłych, w tym działań realizowanych w szkołach i skierowanych do nauczycieli, posiada ukończone studia podyplomowe lub kursy dające wiedzę do przeprowadzania szkoleń o wskazanej tematyce.
Zadanie 25. Ekspert / wykształcenie wyższe pedagogiczne stopnia II, pedagog, praktyk, specjalista z zakresu technik i strategii motywacyjnych, aktywizacji ucznia, współpracy z rodzicami udokumentowane ukończeniem studiów podyplomowych lub kursów z w/w tematyki. Posiada doświadczenie w prowadzeniu zajęć z nauczycielami w zakresie pracy indywidualnej i zespołowej -przeprowadzenie minimum 3 spotkań polegających na przygotowaniu i prowadzeniu lekcji otwartych, szkoleń rad pedagogicznych.
Zadanie 26. Ekspert / wykształcenie wyższe pedagogiczne stopnia II, trener albo edukator lub konsultant lub doradca metodyczny, specjalista w prowadzeniu zajęć z nauczycielami w zakresie pracy indywidualnej i zespołowej posiadający wiedzę i umiejętności potrzebne w pracy z dziećmi i młodzieżą dysfunkcyjną -udokumentowane ukończonymi studiami podyplomowymi lub odpowiednimi kursami Posiada doświadczenie poparte przeprowadzeniem minimum 3 spotkań z grupą nauczycieli szkół podstawowych na temat pracy z dziećmi trudnymi, przewlekle chorymi lub dysfunkcyjnymi.
Zadanie 27. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w zakresie projektów unijnych. Udokumentowane ukończenie tematycznych kursów i szkoleń, Udokumentowane doświadczenie w pisaniu projektów, które były realizowane, Udokumentowane doświadczenie w szkoleniu grup dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli.
Zadanie 28. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, posiadający udokumentowaną (studia, kursy) wiedzę merytoryczną z zakresu psychologii, ze szczególnym uwzględnieniem problemów w funkcjonowaniu grup, problemów wewnątrz grupy, sposobów rozwiązywania konfliktów, ma mieć doświadczenie w mediacji, motywacji grupy do pracy. Udokumentowane doświadczenie w szkoleniu grup dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli.
Zadanie 29. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w zakresie projektów unijnych. Udokumentowane ukończenie tematycznych kursów i szkoleń, Udokumentowane doświadczenie w pisaniu projektów, które były realizowane, Udokumentowane doświadczenie w szkoleniu grup dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli.
Zadanie 30. Ekspert / studia wyższe II stopnia, posiada udokumentowaną w formie studiów lub kursów wiedzę merytoryczną z zakresu psychologii, ze szczególnym uwzględnieniem problemów w funkcjonowaniu grup, problemów wewnątrz grupy, sposobów rozwiązywania konfliktów. Doświadczenie w mediacji, motywacji grupy do pracy. Udokumentowane doświadczenie w szkoleniu grup dorosłych, ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli.
Zadanie 31. Ekspert / Specjalista posiadający studia wyższe II stopnia, nauczyciel, ekspert z dziedziny szkolnych projektów edukacyjnych (potwierdzone stosownymi certyfikatami), praktyk, mający doświadczenie w przeprowadzaniu szkoleń dla Rad Pedagogicznych.
Zadanie 32. Ekspert / Specjalista, informatyk posiadający studia drugiego stopnia i doświadczenie w prowadzeniu zajęć z nauczycielami z zakresu wykorzystania środków i narzędzi TIK w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć lekcyjnych oraz przeprowadzaniu projektów edukacyjnych.
Zadanie 33. Ekspert / Specjalista posiadający studia drugiego stopnia z zakresu informatyki, szkoleniowiec mający doświadczenie w prowadzeniu zajęć z nauczycielami z zakresu wykorzystania środków i narzędzi TIK w przygotowaniu i prowadzeniu zajęć lekcyjnych (min. 5 przeprowadzonych kursów z TIK dla nauczycieli)
Zadanie 34. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, Specjalista, trener umiejętności interpersonalnych, posiadający doświadczenie w pracy z nauczycielami, którzy ulegli wypaleniu zawodowemu. (min. 3 przeprowadzone kursy dla Rad Pedagogicznych
Zadanie 35. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, Specjalista umiejętności interpersonalnych, coaching osobisty posiadający doświadczenie w pracy z nauczycielami. (min. 3 przeprowadzone kursy dla nauczycieli)
Zadanie 36. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, kwalifikacje do prowadzenia szkoleń i warsztatów z zakresu szybkiego przyswajania przez dzieci trudnych zagadnień i wzmacnia ich wiary we własne siły (certyfikaty, kursy, studia podyplomowe). Praktyk z minimum dwuletnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń i warsztatów dla nauczycieli z w/w tematyki, psycholog albo pedagog lub metodyk stosujący w pracy z dziećmi nowoczesne techniki, strategie dobrej motywacji (minimum dwuletnie doświadczenie).
Zadanie 37. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia z przygotowaniem pedagogicznym, kwalifikacje do prowadzenia szkoleń i warsztatów z zakresu ciekawych technik pracy z tekstem - rozwijania umiejętności czytania u dzieci (certyfikaty, kursy, studia podyplomowe), praktyk z minimum dwuletnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń i warsztatów dla nauczycieli z w/w tematyki. Pedagog albo metodyk stosujący w pracy z dziećmi nowoczesne techniki przygotowania do nauki czytania, opanowywania techniki czytania oraz rozumienia czytanego tekstu (minimum dwuletnie doświadczenie).
Zadanie 38. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, kwalifikacje do prowadzenia szkoleń i warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej, rozwiązywania konfliktów i integracji zespołu (certyfikaty, kursy, studia podyplomowe), praktyk z minimum dwuletnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń i warsztatów dla nauczycieli z w/w tematyki. Psycholog lub socjolog zajmujący się badaniem relacji międzyludzkich osób dorosłych oraz stosujący w pracy z nimi metod uaktywniania zasobów ludzkich i wykorzystania ich w kontaktach z innym (minimum dwuletnie doświadczenie).
Zadanie 39. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, kwalifikacje do prowadzenia szkoleń i warsztatów z zakresu radzenia sobie ze stresem i przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu (certyfikaty, kursy, studia podyplomowe), praktyk z minimum dwuletnim doświadczeniem w prowadzeniu szkoleń i warsztatów dla nauczycieli z w/w tematyki. Psycholog lub pedagog lub psychiatra zajmujący się sposobami radzenia sobie ze stresem, kontroli stresu (minimum dwuletnie doświadczenie)
Zadanie 40. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w zakresie pracy z komputerem, programami użytkowymi i wykorzystaniem nowoczesnych technologii w procesie nauczania, opracowywania prezentacji multimedialnych oraz przygotowania pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych, praktyk posiadający: wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym; co najmniej 4 letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń rad pedagogicznych, aktywnych warsztatów i konsultacji z nauczycielami w ww. zakresie.
Zadanie 41. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w zakresie efektywnego i kreatywnego wykorzystania tablic interaktywnych w pracy dydaktycznej, praktyk posiadający: wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym; co najmniej 2 letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń rad pedagogicznych, aktywnych warsztatów i konsultacji z nauczycielami w obszarze obsługi tablic interaktywnych.
Zadanie 42. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w zakresie rozwoju osobistego, profilaktyki wypalenia zawodowego, pracy głosem, sposobów utrzymywania i wzmacniania kondycji psychofizycznej. Coach lub trener, praktyk posiadający: wykształcenie wyższe magisterskie z zakresu psychologii; co najmniej 4 letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń rad pedagogicznych, aktywnych warsztatów i konsultacji oraz treningu z nauczycielami w ww. zakresie.
Zadanie 43. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, specjalista w zakresie rozwoju osobistego, komunikacji interpersonalnej, zarządzania emocjami, treningu asertywności i ćwiczeń relaksacyjnych, oraz znajomości prawa dotyczącego uprawnień wynikających z chorób zawodowych nauczycieli, Coach lub trener, praktyk posiadający: wykształcenie wyższe magisterskie z zakresu psychologii; co najmniej 4 letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń rad pedagogicznych, aktywnych warsztatów i konsultacji oraz treningu z nauczycielami w ww. zakresie.
Zadanie 44. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia prawnicze, znawca prawa oświatowego, w tym prawnych regulacji wewnątrzszkolnych, mający doświadczenie w zakresie prowadzenia szkoleń dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych
Zadanie 45. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, psycholog, który ukończył studia podyplomowe z zakresu terapii pedagogicznej, praktyk z co najmniej pięcioletnim stażem pracy w szkole, mający doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla nauczycieli.
Zadanie 46. Ekspert / wykształcenie wyższe II stopnia, pedagog z co najmniej pięcioletnim stażem pracy w szkole, mający doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla nauczycieli.

Osoba pełniąca funkcje SORE, Koordynatora Sieci, zarządzającego projektem Kompleksowe wspomaganie szkół i przedszkoli w Gliwicach nie może pełnić funkcji Eksperta w ww. projekcie.

Sytuacja ekonomiczna:
O zamówienie mogą ubiegać się wykonawcy, których sytuacja ekonomiczna i finansowa pozwoli na prawidłowe wykonanie zamówienia.

Oświadczenie nr 9: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 2: Tak

Dokumenty grupy kapitałowej: Tak

Dokumenty podmiotów zagranicznych: Tak

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Tak

Zmiana umowy:
Zamawiający przewiduje możliwość zmian postanowień zawartej umowy w przypadku wystąpienia, co najmniej jednej z okoliczności wymienionych poniżej:
a) dopuszcza się zmianę osoby wskazanej w ofercie jedynie w formie pisemnej w przypadkach wystąpienia sytuacji losowych udokumentowanych przez Wykonawcę tylko i wyłącznie za pisemną zgodą Zleceniodawcy, osoba ta musi spełniać wymagania określone w SIWZ,
b) ustawowej zmiany stawki VAT,
c) zmianę terminu zakończenia umowy w przypadku rozwiązania umowy lub zaprzestania finansowania przez instytucje pośredniczącą

Kod kryterium cenowe: A

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.gom.gliwice.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Gliwicki Ośrodek Metodyczny ul. Okrzei 20 44-100 Gliwice sekretariat (I piętro)

Data składania wniosków, ofert: 24/02/2014

Godzina składania wniosków, ofert: 15:30

Miejsce składania:
Gliwickiego Ośrodka Metodycznego; ul. Okrzei 20, pokój nr 1

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe:
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Czy unieważnienie postępowania: Tak

Kody CPV:
804000008 (Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne)

Podobne przetargi