374302 / 2013-09-16 - Administracja samorządowa / Gmina Miasto Pruszków (Pruszków)

Zgodny z tonerem 1710471001 Czarny marki FullPrint

Cena: 270.60 PLN

Wykonanie usług edukacyjnych przewidzianych w projekcie
-Dążymy ku rozwojowi-

Opis zamówienia

1/ Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług edukacyjnych w 6 szkołach podstawowych miasta Pruszkowa przewidzianych w projekcie Dążymy ku rozwojowi.

Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszeniu różnic w jakości usług edukacyjnych.

2/ Celem programu jest:
Celem głównym Projektu jest indywidualizacja nauczania dzieci z klas I-III, służąca wyrównywaniu szans edukacyjnych oraz rozwijaniu talentów dzieci uzdolnionych, uczęszczających do 6 szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest miasto Pruszków.

Cele szczegółowe Projektu to:
- udostępnienie każdemu uczniowi objętemu wsparciem w ramach projektu oferty zajęć zgodnie z indywidualnymi potrzebami, a także możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi,
- podniesienie jakości nauczania indywidualizacji pracy nauczyciela z uczniem, w związku z wyposażeniem szkół w niezbędne materiały dydaktyczne.

3/ Projekt skierowany jest do 975 uczniów z 6 pruszkowskich szkół podstawowych z klas I -III.
W ramach zamówienia planuje się:
- Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji,
- Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych,
- Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
z przedmiotów matematyczno- przyrodniczych,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych polonistycznie,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie, plastycznie, tanecznie, muzycznie,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski,
- Specjalne zajęcia terapeutyczne - Biofeedback,
- Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacje dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej,
- Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne - integracja sensoryczna dla dzieci niepełnosprawnych,

4/ Zajęcia będą odbywały się po lub przed obowiązkowymi zajęciami lekcyjnymi według opracowanego przez wykonawcę harmonogramu, zatwierdzonego przez dyrektora szkoły.

5/ Godzina zajęć rozwijających uzdolnienia i zajęć dydaktyczno - wyrównawczych trwa 45 minut, a godzina zajęć specjalistycznych - 60 minut.

6/ Do obowiązków Wykonawcy należy w szczególności:
a) prowadzenie zajęć dodatkowych w godzinach dostosowanych do wymogów uczestników i warunków szkoły, po uzgodnieniu z dyrekcją szkoły;
b) stała współpraca z dyrektorem szkoły, w której prowadzone będą zajęcia;
c) prowadzenie zajęć z racjonalnym i efektywnym wykorzystaniem pomocy dydaktycznych, w tym sprzętu i pomocy zakupionych w ramach realizacji projektu i udostępnionych w okresie świadczenia usługi edukacyjnej;
d) systematyczne i prawidłowe prowadzenie dokumentacji zajęć, tj. karty czasu pracy, protokołów z przebiegu zajęć, dzienników zajęć, listy obecności na zajęciach grup szkolnych - na drukach dostarczonych przez Zamawiającego;
e) ewaluacja prowadzonych zajęć - pomiar co miesiąc; raz w miesiącu przeprowadzenie ankiety wśród rodziców uczniów objętych wsparciem. Raport z ewaluacji wraz z wypełnioną kartą pracy i protokołem z przebiegu zajęć należy przekazać dyrektorowi szkoły, na terenie której prowadzone są zajęcia, do 10-go dnia miesiąca następującego po miesiącu zrealizowanych zajęć;
f) sporządzenie końcowego sprawozdania z realizacji zajęć - badanie ex ante i ex post;
g) opracowanie w terminie 7 dni od daty zawarcia umowy, programu i planu pracy zajęć dodatkowych obejmującego harmonogram oraz zakres zadania dla uczestników projektu i przedstawienie do akceptacji dyrektorowi szkoły i Zamawiającemu.
h) przekazanie dyrektorowi szkoły, na terenie której prowadzone są zajęcia w ciągu 7 dni po zakończeniu realizacji projektu pełnej dokumentacji, do sporządzania której zobligowany jest Wykonawca oraz wszelkiej innej dokumentacji wytworzonej w trakcie realizacji projektu.

7/ Przedmiot zamówienia został podzielony na części i zadania, ze względu na miejsce jego realizacji.

Część I.
Zajęcia realizowane na terenie Szkoły Podstawowej Nr 1 w Pruszkowie przy ul. Topolowej 10.

Zadanie 1.Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
4 grupy (po 5 osób w grupie) x 30 godz. = 120 godz., w tym okresie IX-XII.2013r. - 40 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski.
2 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastyczne.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Część II.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 2 w Pruszkowie, ul. Jasna 2.

Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 5. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 11. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Część III.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 6 w Pruszkowie, ul. Lipowa 31.

Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
5 grup (po 4 osoby w grupie) x 30 godz. = 150 godz., w tym okresie IX-XII.2013r. - 50 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 100 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 11. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 12. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji
społecznej .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Część IV.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 8 w Pruszkowie, ul. Obrońców Pokoju 44.

Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 5. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy-
2 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. 2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zdanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. 4 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski.4 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 11. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 12. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne - integracja sensoryczna dla dzieci niepełnosprawnych4 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.

Część V.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 9 w Pruszkowie, ul. Mostowa 6.
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
zadanie 5. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 7. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
zadanie 10. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 11. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 12. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 13. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 14. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 15. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 16. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 17. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 18. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 19. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 20. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 21. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
3 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 22. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
3 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 23. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie. 1 grupa (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 24. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie. 1 grupa (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 25. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie. 1 grup1 (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 26. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie. 1 grupa ( 6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.

Część VI.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 10 w Pruszkowie, ul. Pływacka 16
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji .
3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 3. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie. 2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - tanecznie. 1 grupa (8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie. 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 8. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne - Biofeedback
1 grupa (5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 374302

Data publikacji: 2013-09-16

Nazwa: Gmina Miasto Pruszków

Ulica: ul. Kraszewskiego 14/16

Numer domu: 14/16

Miejscowość: Pruszków

Kod pocztowy: 05-800

Województwo / kraj: mazowieckie

Numer telefonu: 022 7587244

Adres strony internetowej: www.pruszkow.pl

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Wykonanie usług edukacyjnych przewidzianych w projekcie
-Dążymy ku rozwojowi-

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
1/ Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usług edukacyjnych w 6 szkołach podstawowych miasta Pruszkowa przewidzianych w projekcie Dążymy ku rozwojowi.

Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszeniu różnic w jakości usług edukacyjnych.

2/ Celem programu jest:
Celem głównym Projektu jest indywidualizacja nauczania dzieci z klas I-III, służąca wyrównywaniu szans edukacyjnych oraz rozwijaniu talentów dzieci uzdolnionych, uczęszczających do 6 szkół podstawowych, dla których organem prowadzącym jest miasto Pruszków.

Cele szczegółowe Projektu to:
- udostępnienie każdemu uczniowi objętemu wsparciem w ramach projektu oferty zajęć zgodnie z indywidualnymi potrzebami, a także możliwościami edukacyjnymi i rozwojowymi,
- podniesienie jakości nauczania indywidualizacji pracy nauczyciela z uczniem, w związku z wyposażeniem szkół w niezbędne materiały dydaktyczne.

3/ Projekt skierowany jest do 975 uczniów z 6 pruszkowskich szkół podstawowych z klas I -III.
W ramach zamówienia planuje się:
- Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji,
- Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych,
- Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
z przedmiotów matematyczno- przyrodniczych,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych polonistycznie,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie, plastycznie, tanecznie, muzycznie,
- Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski,
- Specjalne zajęcia terapeutyczne - Biofeedback,
- Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacje dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej,
- Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne - integracja sensoryczna dla dzieci niepełnosprawnych,

4/ Zajęcia będą odbywały się po lub przed obowiązkowymi zajęciami lekcyjnymi według opracowanego przez wykonawcę harmonogramu, zatwierdzonego przez dyrektora szkoły.

5/ Godzina zajęć rozwijających uzdolnienia i zajęć dydaktyczno - wyrównawczych trwa 45 minut, a godzina zajęć specjalistycznych - 60 minut.

6/ Do obowiązków Wykonawcy należy w szczególności:
a) prowadzenie zajęć dodatkowych w godzinach dostosowanych do wymogów uczestników i warunków szkoły, po uzgodnieniu z dyrekcją szkoły;
b) stała współpraca z dyrektorem szkoły, w której prowadzone będą zajęcia;
c) prowadzenie zajęć z racjonalnym i efektywnym wykorzystaniem pomocy dydaktycznych, w tym sprzętu i pomocy zakupionych w ramach realizacji projektu i udostępnionych w okresie świadczenia usługi edukacyjnej;
d) systematyczne i prawidłowe prowadzenie dokumentacji zajęć, tj. karty czasu pracy, protokołów z przebiegu zajęć, dzienników zajęć, listy obecności na zajęciach grup szkolnych - na drukach dostarczonych przez Zamawiającego;
e) ewaluacja prowadzonych zajęć - pomiar co miesiąc; raz w miesiącu przeprowadzenie ankiety wśród rodziców uczniów objętych wsparciem. Raport z ewaluacji wraz z wypełnioną kartą pracy i protokołem z przebiegu zajęć należy przekazać dyrektorowi szkoły, na terenie której prowadzone są zajęcia, do 10-go dnia miesiąca następującego po miesiącu zrealizowanych zajęć;
f) sporządzenie końcowego sprawozdania z realizacji zajęć - badanie ex ante i ex post;
g) opracowanie w terminie 7 dni od daty zawarcia umowy, programu i planu pracy zajęć dodatkowych obejmującego harmonogram oraz zakres zadania dla uczestników projektu i przedstawienie do akceptacji dyrektorowi szkoły i Zamawiającemu.
h) przekazanie dyrektorowi szkoły, na terenie której prowadzone są zajęcia w ciągu 7 dni po zakończeniu realizacji projektu pełnej dokumentacji, do sporządzania której zobligowany jest Wykonawca oraz wszelkiej innej dokumentacji wytworzonej w trakcie realizacji projektu.

7/ Przedmiot zamówienia został podzielony na części i zadania, ze względu na miejsce jego realizacji.

Część I.
Zajęcia realizowane na terenie Szkoły Podstawowej Nr 1 w Pruszkowie przy ul. Topolowej 10.

Zadanie 1.Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
4 grupy (po 5 osób w grupie) x 30 godz. = 120 godz., w tym okresie IX-XII.2013r. - 40 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski.
2 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastyczne.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Część II.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 2 w Pruszkowie, ul. Jasna 2.

Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 5. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 11. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Część III.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 6 w Pruszkowie, ul. Lipowa 31.

Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
5 grup (po 4 osoby w grupie) x 30 godz. = 150 godz., w tym okresie IX-XII.2013r. - 50 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 100 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 11. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 12. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji
społecznej .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Część IV.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 8 w Pruszkowie, ul. Obrońców Pokoju 44.

Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 5. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy-
2 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. 2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zdanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych. 4 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski.4 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 11. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 12. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne - integracja sensoryczna dla dzieci niepełnosprawnych4 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.

Część V.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 9 w Pruszkowie, ul. Mostowa 6.
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
zadanie 5. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 7. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
zadanie 10. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 11. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 12. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 13. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 14. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 15. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 16. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 17. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 18. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 19. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 20. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 21. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
3 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 22. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
3 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 23. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie. 1 grupa (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 24. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie. 1 grupa (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 25. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie. 1 grup1 (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 26. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie. 1 grupa ( 6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.

Część VI.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 10 w Pruszkowie, ul. Pływacka 16
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji .
3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych . 3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 3. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie. 2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - tanecznie. 1 grupa (8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie. 1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 8. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne - Biofeedback
1 grupa (5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 6

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy jest dialog: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2014

Informacja na temat wadium: Zamawiający nie wymaga wpłaty wadium.

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
Zamawiający nie stawia szczególnych wymagań z zakresu tego warunku. Wykonawca potwierdza spełnienie warunku poprzez złożone oświadczenie.

Wiedza i doświadczenie:
Zamawiający nie stawia szczególnych wymagań z zakresu tego warunku. Wykonawca potwierdza spełnienie warunku poprzez złożone oświadczenie.

Potencjał techniczny:
Zamawiający nie stawia szczególnych wymagań z zakresu tego warunku. Wykonawca potwierdza spełnienie warunku poprzez złożone oświadczenie.

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
W celu spełnienia warunku Wykonawca winien dysponować osobami uczestniczącymi w wykonaniu zamówienia posiadającymi kwalifikacje do prowadzenia odpowiednich zajęć zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudniać nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U z 2009 r. Nr 50, poz. 400 z późni. zm.).
oraz posiadający :
- co najmniej dwuletni staż pracy na stanowisku nauczyciela,
- co najmniej stopień nauczyciela kontraktowego,
- zatrudnienie na stanowisku nauczyciela klas I-III, a w przypadku nauczyciela-specjalisty jest czynny zawodowo

Sytuacja ekonomiczna:
Zamawiający nie stawia szczególnych wymagań z zakresu tego warunku. Wykonawca potwierdza spełnienie warunku poprzez złożone oświadczenie.

Oświadczenie nr 9: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 2: Tak

Dokumenty grupy kapitałowej: Tak

Dokumenty podmiotów zagranicznych: Tak

inne_dokumenty:
Wykaz pozostałych dokumentów składających się na ofertę
1) Formularz ofertowy (według załączonego druku).
2) Upoważnienie/pełnomocnictwo do występowania w imieniu Wykonawcy
UWAGA: dołączone wtedy o ile nie wynika z załączonych dokumentów.
3) Wykaz prac, które Wykonawca zamierza powierzyć podwykonawcom.
4) Oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia posiadają wymagane kwalifikacje zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Tak

Zmiana umowy:
Warunki zmiany umowy.
1) Zamawiający przewiduje możliwość dokonania zmiany postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty na podstawie której dokonano wyboru Wykonawcy w następujących okolicznościach z zastrzeżeniem art. 140 ust. 1 i 3 ustawy P.z.p.tj.:
a) zmiana warunków i terminu realizacji umowy - zmiany te mogą wystąpić na skutek negatywnych okoliczności mających bezpośredni wpływ na realizację przedmiotu umowy oraz w sytuacji wystąpienia problemów związanych z realizacją założeń projektowych i/lub koniecznością usunięcia błędów lub wprowadzenia korekt w przedmiocie umowy,
b) zmiana warunków płatności - zmiany spowodowane niedotrzymaniem terminów przez strony umowy, zmiany wynikające ze stopnia wykorzystania środków i terminów ich wydatkowania,
c) zmiany danych Zleceniobiorcy (np. zmiana adresu, nazwy),
d) zmiany w przypadku wyniknięcia rozbieżności lub niejasności w rozumieniu pojęć użytych w umowie, których nie można usunąć w inny sposób, a zmiana będzie umożliwiać usunięcie rozbieżności i doprecyzowanie umowy w celu jednoznacznej interpretacji jej zapisów przez obie strony,
e) w przypadku zmian istotnych warunków realizacji projektu dokonanych przez Instytucję Wdrażającą Regionalny Program Operacyjny Kapitał Ludzki.

Kod kryterium cenowe: A

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.pruszkow.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Urząd Miejski w Pruszkowie
ul. Kraszewskiego 14/16
Biuro Zamówien Publicznych
pok. 113

Data składania wniosków, ofert: 24/09/2013

Godzina składania wniosków, ofert: 12:00

Miejsce składania:
Urząd Miejski w Pruszkowie
ul. Kraszewskiego 14/16
pok. 25

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe:
Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszeniu różnic w jakości usług edukacyjnych.

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Numer części zamówienia: 1

Nazwa:
Część I.
Zajęcia realizowane na terenie Szkoły Podstawowej Nr 1 w Pruszkowie przy ul. Topolowej 10.

Opis:
Zadanie 1.Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
4 grupy (po 5 osób w grupie) x 30 godz. = 120 godz., w tym okresie IX-XII.2013r. - 40 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski.
2 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastyczne.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2014

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 2

Nazwa:
Część II.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 2 w Pruszkowie, ul. Jasna 2.

Opis:
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 5. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 11. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2014

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 3

Nazwa:
Część III.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 6 w Pruszkowie, ul. Lipowa 31.

Opis:
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
5 grup (po 4 osoby w grupie) x 30 godz. = 150 godz., w tym okresie IX-XII.2013r. - 50 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 100 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych
polonistycznie .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 11. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 12. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji
społecznej .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2014

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 4

Nazwa:
Część IV.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 8 w Pruszkowie, ul. Obrońców Pokoju 44.

Opis:
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 5. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy-
2 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 8. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zdanie 9. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
4 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 10. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - język angielski.
4 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz. i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.
Zadanie 11. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji
społecznej .
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 12. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne - integracja sensoryczna dla dzieci
niepełnosprawnych
4 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 120 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 40 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 80 godz.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2014

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 5

Nazwa:
Część V.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 9 w Pruszkowie, ul. Mostowa 6.

Opis:
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 3. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 4. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
zadanie 5. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 6. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 7. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 8. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 9. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
zadanie 10. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 11. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 12. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 13. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 14. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 15. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 16. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 17. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 18. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 19. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 20. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 21. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
3 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 22. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
3 grupy (po 5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 23. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 24. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 25. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - muzycznie.
1 grup1 (6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.
Zadanie 26. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
1 grupa ( 6 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 10 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 20 godz.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2014

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 6

Nazwa:
Część VI.
Zajęcia prowadzone na terenie Szkoły Podstawowej Nr 10 w Pruszkowie, ul. Pływacka 16

Opis:
Zadanie 1. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także
zagrożonych ryzykiem dysleksji .
3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 2. Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych .
3 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 90 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 30 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 60 godz.
Zadanie 3. Zajęcia - Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy.
2 grupy (po 4 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 4. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów wybitnie, szczególnie uzdolnionych z
przedmiotów matematyczno-przyrodniczych.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 5. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - plastycznie.
2 grupy (po 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 60 godz., w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 40 godz.
Zadanie 6. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - tanecznie.
1 grupa (8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 7. Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych - teatralnie.
1 grupa ( 8 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.
Zadanie 8. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne - Biofeedback
1 grupa (5 dzieci w grupie) x 30 godz. = 30 godz. w tym w okresie IX-XII.2013r. - 20 godz.
i w okresie I-VI.2014r. - 10 godz.

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2014

Kod kryterium cenowe: A

Kody CPV:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Podobne przetargi