214711 / 2011-08-09 - Administracja samorzÄ…dowa / Gmina Zakrzew (Zakrzew)

Zgodny z tonerem 43837108 Czarny marki Cartridge Web

Cena: 238.62 PLN

Indywidualizacja nauczania w Gminie Zakrzew

Opis zamówienia

Przedmiot zamówienia obejmuje świadczenie usług rozumianych jako przeprowadzenie specjalistycznych zajęć edukacyjnych wspierających indywidualizacje procesu dydaktycznego oraz takich, które za zadanie mają rozwijać zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych, na poziomie właściwym dla nauczania w szkołach podstawowych w klasach I - III.
Głównym celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci klas I - III w publicznych placówkach oświatowych z terenu Gminy Zakrzew, tj;
Szkoła Podstawowa w Dębinie i Szkoła Podstawowa w Zakrzewie.

W ramach zamówienia należy przeprowadzić następujące zajęcia pozalekcyjne:
Szkoła Podstawowa w Zakrzewie

1) zajęcia dla 20 dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu - 90 godzin zajęć,
2) zajęcia logopedyczne dla 11 dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 90 godzin zajęć,
3) gimnastyka korekcyjna dla 11 dzieci z wadami postawy - 90 godzin zajęć

Szkoła Podstawowa w Dębinie
1)zajęcia dla 6 dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu - 90 godzin zajęć,
2) zajęcia logopedyczne dla 9 dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 100 godzin zajęć
3) zajęcia rozwijające zainteresowania 4 uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk przyrodniczo-matematycznych - 60 godzin zajęć

Za godzinę zajęć należy rozumieć 45 minut zajęć. W obu szkołach zajęcia będą prowadzone przynajmniej 1 raz w tygodniu
W zajęciach należy poruszyć kwestię zasad równości szans kobiet i mężczyzn w życiu społecznym.
Prowadzący zajęcia pozalekcyjne będzie odpowiadał za przygotowanie, realizację i dokumentację zajęć w szczególności:
1)opracuje w terminie 7 dni od podpisania umowy program indywidualizacji obejmujący tematykę edukacyjnych zajęć dodatkowych na podstawie właściwych założeń projektowych i przedstawi do akceptacji dyrektorom poszczególnych szkół i koordynatorowi projektu,
2)przeszkolenie kadry projektu z zakresu równości szans, w tym sposobów zastosowania zasady równości płci w zależności od zdiagnozowanych potrzeb w odniesieniu do problematyki projektu i jego grupy docelowej,
3)wykonanie umowy zgodnie z założeniami projektu przy zachowaniu należytej staranności i dbałości o interesy zleceniodawcy
4)prowadzenie zajęć pozalekcyjnych (zajęcia po obowiązkowych lekcjach w godzinach dostosowanych do wymogów uczestników i warunków szkoły) wg zaakceptowanego planu pracy, zgodnie z projektem i harmonogramem zadań w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły,
5)dokumentowanie zajęć w dzienniku zajęć pozalekcyjnych (karty czasu pracy, dzienniki zajęć, listy obecności, sprawozdania),
6)sporządzanie sprawozdań miesięcznych z realizacji zajęć,
7)prawidłowe i systematyczne prowadzenie dokumentacji projektu oraz comiesięczne przekazywanie w formie elektronicznej i papierowej informacji dyrektorowi szkoły w której jest realizowany projekt oraz koordynatorowi projektu o stanie realizacji zajęć.
8)wspomaganie promocji i ewaluacji projektu - informowanie o współfinansowaniu projektu ze środków Europejskiego Fundusz Społecznego, przestrzeganie wytycznych dotyczących oznaczania projektu w ramach POKL oraz współpraca z koordynatorem w mierzeniu postępów uczniów w zakresie rezultatów projektu,
9)ponoszenie odpowiedzialności materialnej za powierzone mienie - zamawiający udostępni posiadany sprzęt i pomoce dydaktyczne,
10)przestrzeganie regulaminów pracowni w których będą się odbywały zajęcia - zamawiający, udostępni pomieszczenia szkolne,
11)ponoszenie odpowiedzialności za jakość i wyniki pracy - przeprowadzenie na początek i koniec każdego z semestrów testów wiedzy potwierdzających osiągnięcie w projekcie założonych rezultatów,
12)ponoszenie odpowiedzialności za bezpieczeństwo uczestników prowadzonych zajęć.
13)osiągnięcie następujących rezultatów projektu
- rezultaty twarde:
a. u 8 dziewczynek i 18 chłopców nastąpi wzrost wiedzy z edukacji polonistycznej w wyniku ukończenia udziału w zajęciach dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
b. u 7 dziewczynek i 13 chłopców nastąpi podniesienie wyników w nauce w wyniku ukończenia udziału w zajęciach logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
c.u 4 dziewczynek i 7 chłopców nastąpi zatrzymanie postępu wad postawy a z czasem jej całkowite wyeliminowanie w wyniku ukończenia udziału w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej
d.u 1 dziewczynki i 3 chłopców nastąpi wzrost wiedzy z matematyki i przyrody w wyniku ukończenia udziału w zajęciach rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych
- rezultaty miękkie:
a.u 8 dziewczynek i 18 chłopców nastąpi wzrost umiejętności pisania i czytania w wyniku ukończenia udziału w zajęciach dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
b.u 7 dziewczynek i 13 chłopców nastąpi wzrost umiejętności precyzyjnego i jasnego wyrażania myśli w wyniku ukończenia udziału w zajęciach logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
c.u 4 dziewczynek i 7 chłopców nastąpi wzrost świadomości na temat wad postawy i zagrożeń z nich wynikających w wyniku ukończenia udziału w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy,
d.u 4 dziewczynek i 7 chłopców nastąpi wzrost umiejętności samooceny, samokontroli i korekcji postawy w wyniku ukończenia udziału w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej
e.u 1 dziewczynki i 3 chłopców nastąpi wzrost umiejętności analizy treści tekstów, obserwacji przyrody i wyciągania wniosków w wyniku ukończenia udziału w zajęciach rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych
14) zaleca się aby oferent dokonał wizji lokalnej na terenie objętym zakresem rzeczowym zadania
15)za wypadki i szkody powstałe podczas wykonywania usługi odpowiedzialność ponosi wykonawca.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 214711

Data publikacji: 2011-08-09

Nazwa: Gmina Zakrzew

Ulica: Zakrzew 26

Numer domu: 26

Miejscowość: Zakrzew

Kod pocztowy: 23-155

Województwo / kraj: lubelskie

Numer telefonu: 0-84 6809700, 6809712

Numer faxu: 0-84 6809226

Adres strony internetowej: www.bip.lublin.pl/zakrzew

Regon: 95037168900000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Adres internetowy dynamicznego systemu zakupów: nie dotyczy

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Indywidualizacja nauczania w Gminie Zakrzew

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiot zamówienia obejmuje świadczenie usług rozumianych jako przeprowadzenie specjalistycznych zajęć edukacyjnych wspierających indywidualizacje procesu dydaktycznego oraz takich, które za zadanie mają rozwijać zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych, na poziomie właściwym dla nauczania w szkołach podstawowych w klasach I - III.
Głównym celem projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizację procesu kształcenia dzieci klas I - III w publicznych placówkach oświatowych z terenu Gminy Zakrzew, tj;
Szkoła Podstawowa w Dębinie i Szkoła Podstawowa w Zakrzewie.

W ramach zamówienia należy przeprowadzić następujące zajęcia pozalekcyjne:
Szkoła Podstawowa w Zakrzewie

1) zajęcia dla 20 dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu - 90 godzin zajęć,
2) zajęcia logopedyczne dla 11 dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 90 godzin zajęć,
3) gimnastyka korekcyjna dla 11 dzieci z wadami postawy - 90 godzin zajęć

Szkoła Podstawowa w Dębinie
1)zajęcia dla 6 dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu - 90 godzin zajęć,
2) zajęcia logopedyczne dla 9 dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy - 100 godzin zajęć
3) zajęcia rozwijające zainteresowania 4 uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk przyrodniczo-matematycznych - 60 godzin zajęć

Za godzinę zajęć należy rozumieć 45 minut zajęć. W obu szkołach zajęcia będą prowadzone przynajmniej 1 raz w tygodniu
W zajęciach należy poruszyć kwestię zasad równości szans kobiet i mężczyzn w życiu społecznym.
Prowadzący zajęcia pozalekcyjne będzie odpowiadał za przygotowanie, realizację i dokumentację zajęć w szczególności:
1)opracuje w terminie 7 dni od podpisania umowy program indywidualizacji obejmujący tematykę edukacyjnych zajęć dodatkowych na podstawie właściwych założeń projektowych i przedstawi do akceptacji dyrektorom poszczególnych szkół i koordynatorowi projektu,
2)przeszkolenie kadry projektu z zakresu równości szans, w tym sposobów zastosowania zasady równości płci w zależności od zdiagnozowanych potrzeb w odniesieniu do problematyki projektu i jego grupy docelowej,
3)wykonanie umowy zgodnie z założeniami projektu przy zachowaniu należytej staranności i dbałości o interesy zleceniodawcy
4)prowadzenie zajęć pozalekcyjnych (zajęcia po obowiązkowych lekcjach w godzinach dostosowanych do wymogów uczestników i warunków szkoły) wg zaakceptowanego planu pracy, zgodnie z projektem i harmonogramem zadań w uzgodnieniu z dyrektorem szkoły,
5)dokumentowanie zajęć w dzienniku zajęć pozalekcyjnych (karty czasu pracy, dzienniki zajęć, listy obecności, sprawozdania),
6)sporządzanie sprawozdań miesięcznych z realizacji zajęć,
7)prawidłowe i systematyczne prowadzenie dokumentacji projektu oraz comiesięczne przekazywanie w formie elektronicznej i papierowej informacji dyrektorowi szkoły w której jest realizowany projekt oraz koordynatorowi projektu o stanie realizacji zajęć.
8)wspomaganie promocji i ewaluacji projektu - informowanie o współfinansowaniu projektu ze środków Europejskiego Fundusz Społecznego, przestrzeganie wytycznych dotyczących oznaczania projektu w ramach POKL oraz współpraca z koordynatorem w mierzeniu postępów uczniów w zakresie rezultatów projektu,
9)ponoszenie odpowiedzialności materialnej za powierzone mienie - zamawiający udostępni posiadany sprzęt i pomoce dydaktyczne,
10)przestrzeganie regulaminów pracowni w których będą się odbywały zajęcia - zamawiający, udostępni pomieszczenia szkolne,
11)ponoszenie odpowiedzialności za jakość i wyniki pracy - przeprowadzenie na początek i koniec każdego z semestrów testów wiedzy potwierdzających osiągnięcie w projekcie założonych rezultatów,
12)ponoszenie odpowiedzialności za bezpieczeństwo uczestników prowadzonych zajęć.
13)osiągnięcie następujących rezultatów projektu
- rezultaty twarde:
a. u 8 dziewczynek i 18 chłopców nastąpi wzrost wiedzy z edukacji polonistycznej w wyniku ukończenia udziału w zajęciach dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
b. u 7 dziewczynek i 13 chłopców nastąpi podniesienie wyników w nauce w wyniku ukończenia udziału w zajęciach logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
c.u 4 dziewczynek i 7 chłopców nastąpi zatrzymanie postępu wad postawy a z czasem jej całkowite wyeliminowanie w wyniku ukończenia udziału w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej
d.u 1 dziewczynki i 3 chłopców nastąpi wzrost wiedzy z matematyki i przyrody w wyniku ukończenia udziału w zajęciach rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych
- rezultaty miękkie:
a.u 8 dziewczynek i 18 chłopców nastąpi wzrost umiejętności pisania i czytania w wyniku ukończenia udziału w zajęciach dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji
b.u 7 dziewczynek i 13 chłopców nastąpi wzrost umiejętności precyzyjnego i jasnego wyrażania myśli w wyniku ukończenia udziału w zajęciach logopedycznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy
c.u 4 dziewczynek i 7 chłopców nastąpi wzrost świadomości na temat wad postawy i zagrożeń z nich wynikających w wyniku ukończenia udziału w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy,
d.u 4 dziewczynek i 7 chłopców nastąpi wzrost umiejętności samooceny, samokontroli i korekcji postawy w wyniku ukończenia udziału w zajęciach z gimnastyki korekcyjnej
e.u 1 dziewczynki i 3 chłopców nastąpi wzrost umiejętności analizy treści tekstów, obserwacji przyrody i wyciągania wniosków w wyniku ukończenia udziału w zajęciach rozwijających zainteresowania uczniów szczególnie uzdolnionych z uwzględnieniem nauk matematyczno-przyrodniczych
14) zaleca się aby oferent dokonał wizji lokalnej na terenie objętym zakresem rzeczowym zadania
15)za wypadki i szkody powstałe podczas wykonywania usługi odpowiedzialność ponosi wykonawca.

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
801000005 (Usługi szkolnictwa podstawowego)

Czy zamówienie jest podzielone na części: Nie

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2012

Informacja na temat wadium: nie dotyczy

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania;Zamawiający nie nakłada na wykonawców żadnych wymogów dotyczących posiadanych uprawnień warunek ten będzie spełniony przez każdego z oferentów

Wiedza i doświadczenie:
Warunek zostanie spełniony, jeżeli Wykonawca wykaże, że w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania oferta albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy- w tym okresie, brał udział w realizacji lub współrealizował przynajmniej 1 projekt z udziałem środków Unii Europejskiej w zakresie usług edukacyjnych i szkoleniowych i usług szkolnictwa podstawowego ( kody CPV 80000000-4, 80100000-5) o wartości minimum 10 tys zł.

Potencjał techniczny:
Zamawiający nie nakłada na wykonawcę żadnych wymogów dotyczących potencjału technicznego , warunek ten będzie spełniony przez każdego z wykonawców.

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
1) Wykonawca musi dysponować nauczycielami posiadającymi stopień awansu zawodowego minimum nauczyciela kontraktowego oraz posiadających wykształcenie kierunkowe dla świadczonej usługi
2) wykonawca musi dysponować przynajmniej 1 nauczycielem posiadającym wykształcenie z edukacji wczesnoszkolnej lub tożsame albo przeszkolenie z zakresu prowadzenia zajęć w szkołach podstawowych (np. certyfikat, zaświadczenie od podmiotu przeprowadzającego szkolenie)

Sytuacja ekonomiczna:
Warunek zostanie spełniony, jeżeli Wykonawca wykaże, że jest ubezpieczony
od odpowiedzialności cywilnej z tytułu prowadzonej działalności zgodnej z przedmiotem zamówienia, na kwotę nie mniejszą niż 50 000 zł. (słownie: pięćdziesiąt tysięcy złotych).

Oświadczenie nr 3: Tak

Oświadczenie nr 6: Tak

Oświadczenie nr 7: Tak

Oświadczenie nr 10: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 2: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 7: Tak

Dokumenty podmiotów zagranicznych: Tak

inne_dokumenty:
Wypełniony formularz ofertowy wraz z szczegółowym opisem rozbicia cenowego.

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Tak

Zmiana umowy:
Zamawiający dopuszcza możliwość zmiany umowy w następujących przypadkach:
1) Kwota wynagrodzenia brutto może ulec zmianie w przypadku ustawowej zmiany obowiązującej stawki VAT o wartość wynikającą ze zmiany tej stawki.
2)Zmiany osób które Wykonawca wskazał jako posiadające uprawnienia do wykonywania usług pod warunkiem posiadania co najmniej takich samych uprawnień.

Kod kryterium cenowe: A

Czy wykorzystywana będzie aukcja: Nie

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.bip.lublin.pl/zakrzew

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Urząd Gminy Zakrzew, Zakrzew 26, 23-155 Zakrzew, pokój nr 2.

Data składania wniosków, ofert: 19/08/2011

Godzina składania wniosków, ofert: 10:00

Miejsce składania:
Urząd Gminy Zakrzew, Zakrzew 26, 23-155 Zakrzew, pokój nr 2 (sekretariat)

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe:
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytetu IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Podobne przetargi