20992 / 2014-01-17 - Inny: Instytucja Kultury wpisana do Rej. Instytucji Kultury / Centrum Nauki Kopernik (Warszawa)

HP tusz F9J77A (magenta) nr 727 marki Hewlett Packard

Cena: 736.77 PLN

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 20992

Data publikacji: 2014-01-17

Nazwa: Centrum Nauki Kopernik

Ulica: ul. Wybrzeże Kościuszkowskie 20

Numer domu: 20

Miejscowość: Warszawa

Kod pocztowy: 00-390

Województwo / kraj: mazowieckie

Numer telefonu: 22 596 41 11

Numer faxu: 22 596 41 13

Adres strony internetowej: www.kopernik.org.pl

Regon: 14060331300000

Typ ogłoszenia: ZP-408

Rodzaj zamawiającego:
Inny: Instytucja Kultury wpisana do Rej. Instytucji Kultury

Inny rodzaj zamawiającego:
Instytucja Kultury wpisana do Rej. Instytucji Kultury

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Opracowanie rekomendacji wyposażenia pracowni przyrody w ramach realizacji Zadanie nr 5 projektu pt. Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej - sprawa PO/ZP/4/2014/CNK/JK

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Opracowanie rekomendacji wyposażenia pracowni przyrody w ramach realizacji Zadania nr 5 projektu pt. Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej zgodnie z załącznikiem nr 4 do Zaproszenia.

szacunkowa_wart_zam: Tak

Kod trybu postepowania: WR

zamowienie_pprawna_hid: d;e;

zamowienie_pprawna:
art. 67 ust. 1 pkt 1 lit. b
art. 67 ust. 1 pkt 1 lit. c

zamowienie_uzasadnienie:
UZASADNIENIE PRAWNE:
Art. 66 w związku z postanowieniami art. 5 ust 1 i 1a pkt 1) ustawy Pzp.

Zgodnie z art. 5 ust 1 a), W przypadku zamówień, których przedmiotem są usługi o charakterze nie priorytetowym, Zamawiający może wszcząć postępowanie w trybie zamówienia z wolnej ręki także w innych uzasadnionych przypadkach niż określone odpowiednio w art. 62 ust. 1 lub art. 67 ust. 1, w szczególności jeżeli zastosowanie innego trybu mogłoby skutkować naruszeniem zasad celowego, oszczędnego
i efektywnego dokonywania wydatków.
W związku z powyższym Zamawiający zastosował tryb postępowania
z wolnej ręki odwołując się do zapisu Rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 28 stycznia 2010 r.w sprawie usług o charakterze priorytetowym i niepriorytetowym, z którego wynika iż, usługi edukacyjne i szkoleniowe (nr kategorii - 24) oraz usługi kulturalne
(nr kategorii - 26) zaliczane są do usług niepriorytetowych.
Usługi wymienione w w/w rozporządzeniu:
a) usługi rekreacyjne, kulturalne i sportowe - skonkretyzowane zostały we Wspólnym Słowniku Zamówień (CPV) pod numerami:
od 79995000-5 do 79995200-7 i od 92000000-1 do 92700000-8
(z wyjątkiem 92230000-2,
92231000-9, 92232000-6);
b) Usługi edukacyjne i szkoleniowe - skonkretyzowane zostały
we Wspólnym Słowniku Zamówień (CPV) pod numerami: Od 80100000-5 do 80660000-8 (z wyjątkiem 80533000-9, 80533100-0, 80533200-1).

W związku z tym, że przedmiotem niniejszego zamówienia jest świadczenie usług przez trenerów na opracowanie rekomendacji wyposażenia pracowni przyrody w ramach realizacji Zadania nr 5 projektu pt. Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej (kod CPV):
80500000-9 Usługi szkoleniowe,
80400000-8 Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne,
92000000-1 Usługi rekreacyjne, kulturalne i sportowe,
80521000-2 Usługi opracowywania programów szkoleniowych,
istnieje przesłanka do zastosowania w/w trybu.

UZASADNIENIE FAKTYCZNE:
Stworzenie rekomendacji wyposażenia pracowni przyrody, która
w perspektywie ma stać się dokumentem modernizującym polską edukację przyrodniczą, jest dużym wyzwaniem. Z jednej strony należy uwzględnić wymogi edukacji formalnej jak np. podstawa programowa, czas trwania lekcji, liczebność grupy uczniów Z drugiej strony w obliczu niepowodzenia analogicznych projektów (np. projekt komputeryzacji szkół) istnieje duża potrzeba zgłębienia istoty problemu oraz zastosowania nowatorskiego, odważnego podejścia przy realizacji projektu. Dlatego też podczas rekrutacji do zespołu ekspertów poszukiwano zarówno czynnych nauczycieli przyrody, geografii, biologii, fizyki, chemii jak i metodyków, naukowców, popularyzatorów nauki, edukatorów pozaformalnych. Autorów materiałów edukacyjnych, opracowanych przez siebie i prowadzących warsztaty. Ludzi zainteresowanych polską edukacją i zaangażowanych w jej zmianę, którzy oprócz znajomości materiału realizowanego na lekcjach przyrody klas IV-VI powinni posiadać także szereg innych kompetencji między innymi:
a) umiejętność przedstawiania (wytłumaczenia) danego zagadnienia przyrodniczego
w sposób aktywizujący uczniów, inspirujący ich do zadawania pytań, zgłębiania problemu oraz poszukiwania odpowiedzi
b) umiejętność holistycznego postrzegania problemu przyrodniczego
c) umiejętność znajdowania powiązań między tematami realizowanymi
w ramach przedmiotu przyroda a innymi jak np. matematyka, informatyka, technika
d) wiedzę z zakresu metodyki nauczania, również w odniesieniu
do najnowszych osiągnięć z zakresu neurodydaktyki
e) świadomość wartości edukacji przyrodniczej i jej roli w perspektywie kreowania społeczeństwa opartego na wiedzy naukowej
f) umiejętność pracy grupowej
Wybór ekspertów poprzedzony został rekrutacją, na podstawie której wybrano osoby do rozmowy kwalifikacyjnej. Podczas rozmów weryfikowano nie tylko wykształcenie
czy doświadczenie zawodowe kandydata, ale przede wszystkim innowacyjność w podejściu do przyrodniczej edukacji formalnej,
w tym do jej ograniczeń, stanowisko na temat aktualnie obowiązującej metodyki nauczania, stanowisko wobec roli nauczyciela i ucznia w procesie nauczania. Sprawdzano te cechy i kompetencje, które w opinii zatrudniającego są niezbędne do wytworzenia rekomendacji faktycznie przyczyniającej się do podniesienia jakości nauczania przedmiotu przyroda w klasach IV-VI SP. W ten sposób do zespołu ekspertów wybrano 10 kandydatów, spełniających powyższe założenia. Są to osoby, których wiedza, umiejętności, doświadczenie, dopełniają się, osoby które jako zespół tworzą idealną kandydaturę. Jak zostało wykazane tryb zamówienia z wolnej ręki, czyli negocjacji z jednym, wybranym Wykonawcą, pozwala na szczegółowe przeanalizowanie umiejętności i wiedzy kandydatów. Żaden inny tryb postępowania
nie umożliwiłby Zamawiającemu skutecznego wyłonienia tak dużej, wyspecjalizowanej grupy osób do pracy na stanowisku eksperta. Eliminuje nierówne traktowanie podmiotów świadczących te same usługi co jest ważne w kontekście dobrej współpracy z Wykonawcami,
i przekłada się na terminowe i oszczędne gospodarowanie środkami finansowymi. Ponadto prowadzenie postępowania o udzielenie przedmiotowego zamówienia w innym trybie, niż z wolnej ręki, zagrażałoby wytworzeniem produktu niskiej jakości, nie spełniającego postawionych przez realizatora projektu, kryteriów.

Nazwa wykonawcy: Piotr Kossobudzki

Adres pocztowy wykonawcy: ul. Solec 113 m. 2

Miejscowość: Warszawa

ID województwa: 17