346062 / 2013-08-27 - Administracja samorzÄ…dowa / Powiat Bielski (Bielsk Podlaski)

Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE) oraz koordynatora sieci współpracy i samokształcenia w ramach projektu - Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego.

Opis zamówienia

Przedmiotem zamówienia jest pełnienie funkcji: a)Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE I, SORE II, SORE III, SORE IV, SORE V) w okresie: od chwili podpisania umowy do 30.06.2015r. b)Koordynatora sieci współpracy i samokształcenia ( Koordynator sieci I, Koordynator sieci II, Koordynator sieci III, Koordynator sieci IV) w okresie: od chwili podpisania umowy do 30.06.2015 r. 2.Zamówienie realizowane jest w ramach projektu - Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Bielskim-, realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.3.Głównym celem projektu jest poprawa funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Bielskim poprzez kompleksowe wsparcia wybranych szkół i przedszkoli, spójne z ich potrzebami. 4.Usługa wykonywana będzie na podstawie umowy zlecenia. 5.Zamawiający dokonał podziału zamówienia na dwie części: część I i część II. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną ilość części, z tym, że osoba wskazana w ofercie do pełnienia funkcji SORE/koordynatora sieci może pełnić tę funkcję tylko w jednej części. 6.Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji (SORE) jest zewnętrznym specjalistą, który pracuje na rzecz 7-8 szkół/przedszkoli w ramach realizowanego w powiecie projektu. Liczba godzin na 1 SORE w 1 szkole/przedszkolu w 1 cyklu doskonalenia wynosi 32 godziny. Głównym zadaniem SORE jest wspieranie dyrektora i nauczycieli w realizacji rocznego planu wspomagania zbudowanego na podstawie wybranej przez szkołę oferty doskonalenia (przygotowanej w ramach projektu System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół). Szkolny organizator rozwoju edukacji wspiera szkołę i dyrektora, towarzysząc oraz służąc pomocą na kolejnych etapach przygotowania i realizacji rocznego planu wspomagania. SORE odpowiada za prawidłową organizację działań związanych z zewnętrznym wspomaganiem. Pozostaje w stałym kontakcie z dyrektorem i pracownikami zaangażowanymi w realizację rocznego planu wspomagania. Wspiera nauczycieli w czasie wdrażania nowych umiejętności i wypracowanych procedur. Swoje działania realizuje bezpośrednio w szkole, którą wspiera. Obowiązki SORE: a)pomoc szkole-przedszkolu w diagnozie potrzeb. W trakcie diagnozy SORE (prowadzonej w postaci wywiadów z dyrektorem diagnostycznego warsztatu rozwojowego z nauczycielami), we współpracy z dyrektorem i nauczycielami oraz z wykorzystaniem informacji zawartych w dokumentacji szkolnej analizuje potrzeby danej placówki; b)dostosowanie oferty doskonalenia przygotowanej przez SORE do zdiagnozowanych potrzeb. W ramach powiatowych projektów wdrożeniowych szkoły będą mogły wybierać spośród 24 ofert;c)pomoc w zbudowaniu Rocznego Planu Wspomagania. SORE jest odpowiedzialny za realizację RPW. SORE może, w miarę zaistniałych potrzeb, pozyskać ekspertów zewnętrznych, będących specjalistami w zakresie tematyki RPW. W ramach realizacji RPW SORE organizuje szkolenia (warsztaty, konsultacje, wykłady), które prowadzą ci specjaliści; d)współpraca przy tworzeniu i zarządzaniu szkolnym zespołem projektowym zajmującym się realizacją RPW. SORE pomaga w zdefiniowaniu ról członków zespołu, ustaleniu zadań i monitorowaniu ich właściwego wykonania, wspiera obieg informacji; e)pomoc nauczycielom we wdrażaniu do praktyki szkolnej nowych umiejętności poprzez: prowadzenie spotkań indywidualnych oraz grupowych nauczycieli w zakresie tematyki objętej wspomaganiem w szkole/przedszkolu:-w trakcie konsultacji indywidualnych nauczyciel może przedyskutować z SORE swoje wątpliwości, omówić problemy związane z wdrażaniem umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach RPW,-w trakcie konsultacji grupowych nauczyciele mogą wymienić się doświadczeniami i spostrzeżeniami, poszukiwać wspólnie nowych rozwiązań związanych z wdrażaniem nabytych umiejętności. Konsultacje grupowe prowadzi SORE, który może pełnić tu rolę konsultanta, mentora lub facylitatora.-w trakcie realizacji RPW SORE może udzielić indywidualnego wsparcia dyrektorowi szkoły/przedszkola m. in. w obszarze radzenia sobie z nowymi okolicznościami, które wprowadzanie RPW będzie ze sobą niosło (np. promocja zmiany, radzenie sobie z oporem, zniechęceniem, rozwiązywanie pojawiających się problemów itp.). Wówczas SORE pełni rolę coacha;f)przygotowanie i przedstawienie dyrektorowi i nauczycielom sprawozdani z realizacji wsparcia (po przeprowadzeniu ankiet z przebiegu wspomagania).Wymagania SORE: a)pożądane postawy:-umiejętność wykorzystywania informacji zwrotnej w procesie uczenia się i nauczania,-zaangażowanie, motywacja do tworzenia rozwiązań wysokiej jakości,-optymizm, otwartość na zmiany i gotowość traktowania szkoły jako organizacji uczącej się,b)kompetencje osobiste:-efektywna komunikacja,-dobra organizacja własnej pracy,-budowanie warunków współpracy, rozwiązywanie problemów i radzenie sobie w sytuacjach kryzysowych,-posługiwanie się technologiami informatycznymi i telekomunikacyjnymi, c)umiejętności w zakresie zespołowej pracy koncepcyjnej:-umiejętność ustalania zasad pracy koncepcyjnej,-umiejętność stosowania warsztatowych metod i metod pracy z grupą,-umiejętność kierowania dyskusją,-umiejętność dopasowania form i metod pracy do jej celów i aktualnego stanu zespołu,-umiejętność wystąpień publicznych.7.Koordynator sieci współpracy i samokształcenia (Koordynato sieci I, Koordynator sieci II, Koordynator sieci III, Koordynator sieci IV) będzie zaangażowany w kierowanie siecią współpracy i samokształcenia w Sieci dyrektorów. Szacunkowa liczba godzin koordynatora sieci: średnio 136 godzin w jednym cyklu doskonalenia. W ramach sieci współpracować ze sobą będzie około 28 dyrektorów z różnych szkół i przedszkoli. Członkowie sieci będą spotykać się minimum 2 razy w jednym cyklu doskonalenia. Między spotkaniami dyrektorzy będą pracować na platformie internetowej udostępnionej przez Ośrodek Rozwoju Edukacji. Koordynator przygotuje sprawozdanie z realizacji rocznego planu pracy w ramach sieci, zawierającego relację z przebiegu spotkań oraz wypracowanych rezultatów i zamieści je na platformie internetowej. Współpraca będzie odbywać się również za pomocą forów wymiany doświadczeń, których moderatorem będzie koordynator. Zadania koordynatora sieci: a)organizowanie i opracowanie planów pracy sieci; b)moderowanie sieci na platformie ORE,c)organizowanie spotkań koordynatorów z uczestnikami w ramach sieci; d)pozyskiwanie ekspertów zewnętrznych - specjalistów w zakresie tematu pracy sieci i ustalanie ich terminów;e)bieżące moderowanie sieci, w tym forum dyskusyjnego oraz wymiany doświadczeń dla uczestników; f)zamieszczanie na platformie internetowej materiałów samokształceniowych i innych zasobów edukacyjnych łączących się z tematyką sieci (publikacje, upowszechnianie dobrych praktyk, scenariusze lekcji itp.);g)sporządzenie sprawozdań z działalności sieci w 1 cyklu doskonalenia; h)promocja działań sieci;i)prowadzenie bieżącej dokumentacji związanej z działalnością sieci;j)ścisła współpraca z koordynatorem projektu i zespołem projektowym;k)prowadzenie ewidencji godzin i zadań pracy.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 346062

Data publikacji: 2013-08-27

Nazwa: Powiat Bielski

Ulica: ul. Mickiewicza 46

Numer domu: 46

Miejscowość: Bielsk Podlaski

Kod pocztowy: 17-100

Województwo / kraj: podlaskie

Numer telefonu: 085 8332642

Numer faxu: 085 8332612

Regon: 05065857400000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE) oraz koordynatora sieci współpracy i samokształcenia w ramach projektu - Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego.

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest pełnienie funkcji: a)Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji (SORE I, SORE II, SORE III, SORE IV, SORE V) w okresie: od chwili podpisania umowy do 30.06.2015r. b)Koordynatora sieci współpracy i samokształcenia ( Koordynator sieci I, Koordynator sieci II, Koordynator sieci III, Koordynator sieci IV) w okresie: od chwili podpisania umowy do 30.06.2015 r. 2.Zamówienie realizowane jest w ramach projektu - Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Bielskim-, realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.3.Głównym celem projektu jest poprawa funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Bielskim poprzez kompleksowe wsparcia wybranych szkół i przedszkoli, spójne z ich potrzebami. 4.Usługa wykonywana będzie na podstawie umowy zlecenia. 5.Zamawiający dokonał podziału zamówienia na dwie części: część I i część II. Wykonawca może złożyć ofertę na dowolną ilość części, z tym, że osoba wskazana w ofercie do pełnienia funkcji SORE/koordynatora sieci może pełnić tę funkcję tylko w jednej części. 6.Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji (SORE) jest zewnętrznym specjalistą, który pracuje na rzecz 7-8 szkół/przedszkoli w ramach realizowanego w powiecie projektu. Liczba godzin na 1 SORE w 1 szkole/przedszkolu w 1 cyklu doskonalenia wynosi 32 godziny. Głównym zadaniem SORE jest wspieranie dyrektora i nauczycieli w realizacji rocznego planu wspomagania zbudowanego na podstawie wybranej przez szkołę oferty doskonalenia (przygotowanej w ramach projektu System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół). Szkolny organizator rozwoju edukacji wspiera szkołę i dyrektora, towarzysząc oraz służąc pomocą na kolejnych etapach przygotowania i realizacji rocznego planu wspomagania. SORE odpowiada za prawidłową organizację działań związanych z zewnętrznym wspomaganiem. Pozostaje w stałym kontakcie z dyrektorem i pracownikami zaangażowanymi w realizację rocznego planu wspomagania. Wspiera nauczycieli w czasie wdrażania nowych umiejętności i wypracowanych procedur. Swoje działania realizuje bezpośrednio w szkole, którą wspiera. Obowiązki SORE: a)pomoc szkole-przedszkolu w diagnozie potrzeb. W trakcie diagnozy SORE (prowadzonej w postaci wywiadów z dyrektorem diagnostycznego warsztatu rozwojowego z nauczycielami), we współpracy z dyrektorem i nauczycielami oraz z wykorzystaniem informacji zawartych w dokumentacji szkolnej analizuje potrzeby danej placówki; b)dostosowanie oferty doskonalenia przygotowanej przez SORE do zdiagnozowanych potrzeb. W ramach powiatowych projektów wdrożeniowych szkoły będą mogły wybierać spośród 24 ofert;c)pomoc w zbudowaniu Rocznego Planu Wspomagania. SORE jest odpowiedzialny za realizację RPW. SORE może, w miarę zaistniałych potrzeb, pozyskać ekspertów zewnętrznych, będących specjalistami w zakresie tematyki RPW. W ramach realizacji RPW SORE organizuje szkolenia (warsztaty, konsultacje, wykłady), które prowadzą ci specjaliści; d)współpraca przy tworzeniu i zarządzaniu szkolnym zespołem projektowym zajmującym się realizacją RPW. SORE pomaga w zdefiniowaniu ról członków zespołu, ustaleniu zadań i monitorowaniu ich właściwego wykonania, wspiera obieg informacji; e)pomoc nauczycielom we wdrażaniu do praktyki szkolnej nowych umiejętności poprzez: prowadzenie spotkań indywidualnych oraz grupowych nauczycieli w zakresie tematyki objętej wspomaganiem w szkole/przedszkolu:-w trakcie konsultacji indywidualnych nauczyciel może przedyskutować z SORE swoje wątpliwości, omówić problemy związane z wdrażaniem umiejętności nabytych w formach doskonalenia prowadzonego w ramach RPW,-w trakcie konsultacji grupowych nauczyciele mogą wymienić się doświadczeniami i spostrzeżeniami, poszukiwać wspólnie nowych rozwiązań związanych z wdrażaniem nabytych umiejętności. Konsultacje grupowe prowadzi SORE, który może pełnić tu rolę konsultanta, mentora lub facylitatora.-w trakcie realizacji RPW SORE może udzielić indywidualnego wsparcia dyrektorowi szkoły/przedszkola m. in. w obszarze radzenia sobie z nowymi okolicznościami, które wprowadzanie RPW będzie ze sobą niosło (np. promocja zmiany, radzenie sobie z oporem, zniechęceniem, rozwiązywanie pojawiających się problemów itp.). Wówczas SORE pełni rolę coacha;f)przygotowanie i przedstawienie dyrektorowi i nauczycielom sprawozdani z realizacji wsparcia (po przeprowadzeniu ankiet z przebiegu wspomagania).Wymagania SORE: a)pożądane postawy:-umiejętność wykorzystywania informacji zwrotnej w procesie uczenia się i nauczania,-zaangażowanie, motywacja do tworzenia rozwiązań wysokiej jakości,-optymizm, otwartość na zmiany i gotowość traktowania szkoły jako organizacji uczącej się,b)kompetencje osobiste:-efektywna komunikacja,-dobra organizacja własnej pracy,-budowanie warunków współpracy, rozwiązywanie problemów i radzenie sobie w sytuacjach kryzysowych,-posługiwanie się technologiami informatycznymi i telekomunikacyjnymi, c)umiejętności w zakresie zespołowej pracy koncepcyjnej:-umiejętność ustalania zasad pracy koncepcyjnej,-umiejętność stosowania warsztatowych metod i metod pracy z grupą,-umiejętność kierowania dyskusją,-umiejętność dopasowania form i metod pracy do jej celów i aktualnego stanu zespołu,-umiejętność wystąpień publicznych.7.Koordynator sieci współpracy i samokształcenia (Koordynato sieci I, Koordynator sieci II, Koordynator sieci III, Koordynator sieci IV) będzie zaangażowany w kierowanie siecią współpracy i samokształcenia w Sieci dyrektorów. Szacunkowa liczba godzin koordynatora sieci: średnio 136 godzin w jednym cyklu doskonalenia. W ramach sieci współpracować ze sobą będzie około 28 dyrektorów z różnych szkół i przedszkoli. Członkowie sieci będą spotykać się minimum 2 razy w jednym cyklu doskonalenia. Między spotkaniami dyrektorzy będą pracować na platformie internetowej udostępnionej przez Ośrodek Rozwoju Edukacji. Koordynator przygotuje sprawozdanie z realizacji rocznego planu pracy w ramach sieci, zawierającego relację z przebiegu spotkań oraz wypracowanych rezultatów i zamieści je na platformie internetowej. Współpraca będzie odbywać się również za pomocą forów wymiany doświadczeń, których moderatorem będzie koordynator. Zadania koordynatora sieci: a)organizowanie i opracowanie planów pracy sieci; b)moderowanie sieci na platformie ORE,c)organizowanie spotkań koordynatorów z uczestnikami w ramach sieci; d)pozyskiwanie ekspertów zewnętrznych - specjalistów w zakresie tematu pracy sieci i ustalanie ich terminów;e)bieżące moderowanie sieci, w tym forum dyskusyjnego oraz wymiany doświadczeń dla uczestników; f)zamieszczanie na platformie internetowej materiałów samokształceniowych i innych zasobów edukacyjnych łączących się z tematyką sieci (publikacje, upowszechnianie dobrych praktyk, scenariusze lekcji itp.);g)sporządzenie sprawozdań z działalności sieci w 1 cyklu doskonalenia; h)promocja działań sieci;i)prowadzenie bieżącej dokumentacji związanej z działalnością sieci;j)ścisła współpraca z koordynatorem projektu i zespołem projektowym;k)prowadzenie ewidencji godzin i zadań pracy.

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 9

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy jest dialog: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Informacja na temat wadium: nie dotyczy

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
spełnia- nie spełnia w oparciu o złożone dokumenty

Wiedza i doświadczenie:
spełnia - nie spełnia w oparciu o złożone dokumenty

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
spełnia - nie spełnia w oparciu o złożone dokumenty

Sytuacja ekonomiczna:
spełnia - nie spełnia w oparciu o złożone dokumenty

Oświadczenie nr 1: Tak

Oświadczenie nr 9: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Tak

Zmiana umowy:
1. Zamawiający przewiduje możliwość zmian postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie, której dokonano wyboru Wykonawcy, w następujący sposób: dopuszcza się zmianę osoby wskazanej w ofercie jedynie w formie pisemnej w przypadkach wystąpienia sytuacji losowych udokumentowanych przez Wykonawcę tylko i wyłącznie za pisemną zgodą Zamawiającego. 2. Zamawiający przewiduje możliwość zmiany terminów realizacji umowy z przyczyn niezależnych od Zamawiającego lub Wykonawcy, które to przyczyny każda ze stron musi udokumentować na piśmie.

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatowa, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Starostwo Powiatowe w Bielsku Podlaski, ul. 3 Maja 17, 17-100 Bielsk Podlaski, pokój nr 110 (I piętro).

Data składania wniosków, ofert: 05/09/2013

Godzina składania wniosków, ofert: 10:00

Miejsce składania:
Starostwo Powiatowe w Bielsku Podlaskim, ul. Mickiewicza 46, 17-100 Bielsk Podlaski, sekretariat (IV piętro).

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe:
Zamówienie finansowane jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III: Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.5. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół..

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Numer części zamówienia: 1

Nazwa:
SORE I - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji.

Opis:
SORE I - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji - w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego-w ramach POKL. SORE obejmuje wykonanie usługi w placówkach szkoły/przedszkola. Czas pracy w wymiarze 32 godziny dla 1 szkoły/przedszkola w 1 cyklu doskonalenia

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Numer części zamówienia: 2

Nazwa:
SORE II - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji

Opis:
SORE II - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji - w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego-w ramach POKL. SORE obejmuje wykonanie usługi w placówkach szkoły/przedszkola. Czas pracy w wymiarze 32 godziny dla 1 szkoły/przedszkola w 1 cyklu doskonalenia

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Numer części zamówienia: 3

Nazwa:
SORE III - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji.

Opis:
SORE III - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji - w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego- w ramach POKL. SORE obejmuje wykonanie usługi w placówkach szkoły/przedszkola. Czas pracy w wymiarze 32 godziny dla 1 szkoły/przedszkola w 1 cyklu doskonalenia

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Numer części zamówienia: 4

Nazwa:
SORE IV - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji

Opis:
SORE IV - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji - w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego- w ramach POKL. SORE obejmuje wykonanie usługi w placówkach szkoły/przedszkola. Czas pracy w wymiarze 32 godziny dla 1 szkoły/przedszkola w 1 cyklu doskonalenia

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Numer części zamówienia: 5

Nazwa:
SORE V - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji

Opis:
SORE V - Pełnienie funkcji Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji - w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego-w ramach POKL. SORE obejmuje wykonanie usługi w placówkach szkoły/przedszkola. Czas pracy w wymiarze 32 godziny dla 1 szkoły/przedszkola w 1 cyklu doskonalenia

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Numer części zamówienia: 6

Nazwa:
Koordynator sieci I - Pełnienie funkcji koordynatora sieci współpracy i samokształcenia.

Opis:
Koordynator sieci I - Pełnienie funkcji koordynatora sieci współpracy i samokształcenia w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego -w ramach POKL. Czas pracy koordynatora sieci w wymiarze: średnio 136 godzin w jednym cyklu doskonalenia.

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Numer części zamówienia: 7

Nazwa:
Koordynator sieci II - Pełnienie funkcji koordynatora sieci współpracy i samokształcenia.

Opis:
Koordynator sieci II - Pełnienie funkcji koordynatora sieci współpracy i samokształcenia w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego- w ramach POKL. Czas pracy koordynatora sieci w wymiarze: średnio 136 godzin w jednym cyklu doskonalenia.

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Numer części zamówienia: 8

Nazwa:
Koordynator sieci III - Pełnienie funkcji koordynatora sieci współpracy i samokształcenia.

Opis:
Koordynator sieci III - Pełnienie funkcji koordynatora sieci współpracy i samokształcenia w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego- w ramach POKL. Czas pracy koordynatora sieci w wymiarze: średnio 136 godzin w jednym cyklu doskonalenia.

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Numer części zamówienia: 9

Nazwa:
Koordynator sieci IV - Pełnienie funkcji koordynatora sieci współpracy i samokształcenia.

Opis:
Koordynator sieci IV - Pełnienie funkcji koordynatora sieci współpracy i samokształcenia w projekcie -Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w powiecie bielskim województwa podlaskiego-w ramach POKL. Czas pracy koordynatora sieci w wymiarze: średnio 136 godzin w jednym cyklu doskonalenia.

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 80

Nazwa kryterium 2:
Przygotowanie w zakresie wspomagania rozwoju szkoły (przedszkola)

Znaczenie kryterium 2: 10

Nazwa kryterium 3:
Przygotowanie do pracy moderatora, trenera lub coacha

Znaczenie kryterium 3: 10

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Podobne przetargi