248929 / 2010-09-10 - Podmiot prawa publicznego / Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli (Toruń)

Poleasingowe tanie komputery.

Przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas kursu dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki, realizowanych w ramach Projektu pt. Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli.

Opis zamówienia

Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas jednej edycji kursu dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki.
Prowadzący zajęcia ma spełniać wszystkie wymagania niezbędne i co najmniej trzy wymagania dodatkowe określone w specyfikacji
Zajęcia mają być realizowane w wymiarze godzinowym (ilość godzin zgodna zestawieniami przedstawionymi w niniejszej specyfikacji) wg ustalonego harmonogramu.
Treści zajęć muszą odpowiadać celom wyszczególnionym w specyfikacji.
Odbiór usługi zostanie udokumentowany przekazaniem Zamawiającemu scenariuszy zajęć, przekazaniem Zamawiającemu do powielenia materiałów dla uczestników kursu, zapisami w dzienniku kursu czasu i tematyki zajęć.
Zamówienie składa się z części.
Częścią jest każdy moduł.
Do wszystkich części odnoszą się poniższe uwagi:
Cele kursu
-Zapoznanie z nowoczesnymi technologiami przydatnymi w procesie dydaktycznym,
-Pokazanie przykładów aktywnych metod nauczania matematyki,
-Obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji.
Przewidywane efekty szkolenia:
-prezentacja w formie plakatu na temat: Co oznacza hasło skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki w liceum ?
-uczestnik wie na czym polega skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki
-uczestnicy potrafią przygotować zajęcia w oparciu o wybrane programy komputerowe z użyciem różnych technologii
-uczestnicy znają skuteczne rozwiązania metodyczne przydatne w pracy nauczyciela
-potrafią interpretować ogólne i szczegółowe wymagania egzaminacyjne
-znają strukturę arkusza maturalnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym
MODUŁ 1
Co oznacza hasło: Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki ?
Cele szczegółowe:
-wymiana myśli i wykreowanie wzorca nowoczesnego i skutecznego nauczyciela matematyki
-omówienie oczekiwań uczniów, rodziców, szkoły
MODUŁ 2
Nowoczesne technologie - platforma moodle, programy komputerowe z matematyki, prezentacje multimedialne, kalkulator graficzny, tablice interaktywne i ich stosowanie w procesie dydaktycznym na lekcjach matematyki w liceum
Cele szczegółowe:
-zapoznanie z nowoczesnymi technologiami przydatnymi w procesie dydaktycznym
-zapoznanie z programami matematycznymi pomocnymi przy opracowywaniu materiałów dydaktycznych
-zaznajomienie z tworzeniem scenariuszy lekcji realizowanych w oparciu o technologie informacyjne
MODUŁ 3
Warsztat pracy skutecznego nauczyciela matematyki. Przykładowe rozwiązania metodyczne. Modelowanie matematyczne.
Cele szczegółowe:
-zaznajomienie z rozwiązaniami metodycznymi mobilizującymi i zachęcającymi uczniów do pracy
-pokazanie przykładów aktywnych metod nauczania matematyki
-prezentacja przykładów modelowania matematycznego
MODUŁ 4
Konstruowanie materiałów dydaktycznych z matematyki dla licealistów. Lekcje prowadzone aktywnymi metodami przez autorów kursu oraz przez uczestników kursu. ( publikacja na platformie moodle)
Cele szczegółowe:
-budowanie otwartości w przedstawianiu swoich poglądów i stosownych rozwiązań metodycznych
-rozwijanie otwartości w dzieleniu się wiedzą w środowisku zawodowym
MODUŁ 5
Egzaminy zewnętrzne - obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji ucznia szkoły ponadgimnazjalnej
Cele szczegółowe:
-umiejętność interpretacji wymagań ogólnych i szczegółowych określonych na egzaminie maturalnym z matematyki
-zaznajomienie z budową arkusza maturalnego na obydwu poziomach: podstawowym i rozszerzonym
-wskazanie na rolę egzaminów zewnętrznych we współczesnej edukacji
Lp. Realizowane treści Liczba godzin Formy pracy np. wykład, warsztaty

1

Co oznacza hasło:
Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki?


5
Wykład - 2
Warsztaty - 3

2

Nowoczesne technologie - platforma moodle, programy komputerowe z matematyki, prezentacje multimedialne, kalkulator graficzny, tablice interaktywne i ich stosowanie w procesie dydaktycznym na lekcjach matematyki w liceum.


9
Wykład - 1
Warsztaty - 8


4 Warsztat pracy skutecznego nauczyciela matematyki.
Przykładowe rozwiązania metodyczne.
Modelowanie matematyczne.

12 Wykład - 2
Warsztaty - 3

5

Konstruowanie materiałów dydaktycznych z matematyki dla licealistów.
Lekcje prowadzone aktywnymi metodami przez autorów kursu oraz przez uczestników kursu.
(publikacja na platforma moodle)




7
Wykład - 3
Warsztaty - 4


6 Egzaminy zewnętrzne - obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji ucznia szkoły ponadgimnazjalnej.


7 Wykład - 1
Warsztaty - 6



Wymagania dotyczące opracowania scenariuszy zajęć:

1. zgodność treści zajęć z celami ogólnymi programu i celami szczegółowymi modułu,
2. dostosowanie struktury zajęć (zakres treści, ich logiczny układ, czas ich trwania) do celów programu,
3. celowość doboru metod i form pracy,
4. przydatność przewidywanych efektów szkolenia
5. zgodność treści szkolenia ze stanem aktualnej wiedzy teoretycznej i praktycznej na dany temat.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 248929

Data publikacji: 2010-09-10

Nazwa: Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli

Ulica: Aleja Solidarności 3

Numer domu: 3

Miejscowość: Toruń

Kod pocztowy: 87-100

Województwo / kraj: kujawsko-pomorskie

Numer telefonu: 56 62 277 47

Numer faxu: 56 62 231 81

Adres strony internetowej: www.kpcen-torun.edu.pl

Regon: 87123541500000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Podmiot prawa publicznego

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas kursu dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki, realizowanych w ramach Projektu pt. Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli.

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przygotowanie autorskich scenariuszy i prowadzenie zajęć podczas jednej edycji kursu dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki.
Prowadzący zajęcia ma spełniać wszystkie wymagania niezbędne i co najmniej trzy wymagania dodatkowe określone w specyfikacji
Zajęcia mają być realizowane w wymiarze godzinowym (ilość godzin zgodna zestawieniami przedstawionymi w niniejszej specyfikacji) wg ustalonego harmonogramu.
Treści zajęć muszą odpowiadać celom wyszczególnionym w specyfikacji.
Odbiór usługi zostanie udokumentowany przekazaniem Zamawiającemu scenariuszy zajęć, przekazaniem Zamawiającemu do powielenia materiałów dla uczestników kursu, zapisami w dzienniku kursu czasu i tematyki zajęć.
Zamówienie składa się z części.
Częścią jest każdy moduł.
Do wszystkich części odnoszą się poniższe uwagi:
Cele kursu
-Zapoznanie z nowoczesnymi technologiami przydatnymi w procesie dydaktycznym,
-Pokazanie przykładów aktywnych metod nauczania matematyki,
-Obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji.
Przewidywane efekty szkolenia:
-prezentacja w formie plakatu na temat: Co oznacza hasło skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki w liceum ?
-uczestnik wie na czym polega skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki
-uczestnicy potrafią przygotować zajęcia w oparciu o wybrane programy komputerowe z użyciem różnych technologii
-uczestnicy znają skuteczne rozwiązania metodyczne przydatne w pracy nauczyciela
-potrafią interpretować ogólne i szczegółowe wymagania egzaminacyjne
-znają strukturę arkusza maturalnego na poziomie podstawowym i rozszerzonym
MODUŁ 1
Co oznacza hasło: Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki ?
Cele szczegółowe:
-wymiana myśli i wykreowanie wzorca nowoczesnego i skutecznego nauczyciela matematyki
-omówienie oczekiwań uczniów, rodziców, szkoły
MODUŁ 2
Nowoczesne technologie - platforma moodle, programy komputerowe z matematyki, prezentacje multimedialne, kalkulator graficzny, tablice interaktywne i ich stosowanie w procesie dydaktycznym na lekcjach matematyki w liceum
Cele szczegółowe:
-zapoznanie z nowoczesnymi technologiami przydatnymi w procesie dydaktycznym
-zapoznanie z programami matematycznymi pomocnymi przy opracowywaniu materiałów dydaktycznych
-zaznajomienie z tworzeniem scenariuszy lekcji realizowanych w oparciu o technologie informacyjne
MODUŁ 3
Warsztat pracy skutecznego nauczyciela matematyki. Przykładowe rozwiązania metodyczne. Modelowanie matematyczne.
Cele szczegółowe:
-zaznajomienie z rozwiązaniami metodycznymi mobilizującymi i zachęcającymi uczniów do pracy
-pokazanie przykładów aktywnych metod nauczania matematyki
-prezentacja przykładów modelowania matematycznego
MODUŁ 4
Konstruowanie materiałów dydaktycznych z matematyki dla licealistów. Lekcje prowadzone aktywnymi metodami przez autorów kursu oraz przez uczestników kursu. ( publikacja na platformie moodle)
Cele szczegółowe:
-budowanie otwartości w przedstawianiu swoich poglądów i stosownych rozwiązań metodycznych
-rozwijanie otwartości w dzieleniu się wiedzą w środowisku zawodowym
MODUŁ 5
Egzaminy zewnętrzne - obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji ucznia szkoły ponadgimnazjalnej
Cele szczegółowe:
-umiejętność interpretacji wymagań ogólnych i szczegółowych określonych na egzaminie maturalnym z matematyki
-zaznajomienie z budową arkusza maturalnego na obydwu poziomach: podstawowym i rozszerzonym
-wskazanie na rolę egzaminów zewnętrznych we współczesnej edukacji
Lp. Realizowane treści Liczba godzin Formy pracy np. wykład, warsztaty

1

Co oznacza hasło:
Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki?


5
Wykład - 2
Warsztaty - 3

2

Nowoczesne technologie - platforma moodle, programy komputerowe z matematyki, prezentacje multimedialne, kalkulator graficzny, tablice interaktywne i ich stosowanie w procesie dydaktycznym na lekcjach matematyki w liceum.


9
Wykład - 1
Warsztaty - 8


4 Warsztat pracy skutecznego nauczyciela matematyki.
Przykładowe rozwiązania metodyczne.
Modelowanie matematyczne.

12 Wykład - 2
Warsztaty - 3

5

Konstruowanie materiałów dydaktycznych z matematyki dla licealistów.
Lekcje prowadzone aktywnymi metodami przez autorów kursu oraz przez uczestników kursu.
(publikacja na platforma moodle)




7
Wykład - 3
Warsztaty - 4


6 Egzaminy zewnętrzne - obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji ucznia szkoły ponadgimnazjalnej.


7 Wykład - 1
Warsztaty - 6



Wymagania dotyczące opracowania scenariuszy zajęć:

1. zgodność treści zajęć z celami ogólnymi programu i celami szczegółowymi modułu,
2. dostosowanie struktury zajęć (zakres treści, ich logiczny układ, czas ich trwania) do celów programu,
3. celowość doboru metod i form pracy,
4. przydatność przewidywanych efektów szkolenia
5. zgodność treści szkolenia ze stanem aktualnej wiedzy teoretycznej i praktycznej na dany temat.

Kody CPV:
804000008 (Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne)

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 5

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 30/11/2011

Zaliczka: Nie

Wiedza i doświadczenie:
O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy nie podlegają wykluczeniu z postępowania o udzielenie zamówienia na podstawie art. 24 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. - Prawo zamówień publicznych, posiadają niezbędną wiedzę i doświadczenie w zakresie odpowiadającym swoim rodzajem przedmiotowi zamówienia, tj: posiadają:
- wykształcenie wyższe matematyczne,
- ukończone studia podyplomowe lub kursy kwalifikacyjne lub posiadany tytuł naukowy
- doświadczenie w zakresie doskonalenia lub kształcenia nauczycieli matematyki,
dysponują osobami zdolnymi do wykonania zamówienia, tj. osobami, które posiadają poniższe kwalifikacje zawodowe - wykształcenie co najmniej wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym, ukończone studia podyplomowe lub kursy kwalifikacyjne lub posiadają tytuł naukowy.

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy dysponują osobami zdolnymi do wykonania zamówienia tj.;posiadają niezbędną wiedzę i doświadczenie w zakresie odpowiadającym swoim rodzajem przedmiotowi zamówienia, posiadają:
wykształcenie wyższe matematyczne,ukończone studia podyplomowe lub kursy kwalifikacyjne lub posiadany tytuł naukowy, doświadczenie w zakresie doskonalenia lub kształcenia nauczycieli matematyki,
dysponują osobami zdolnymi do wykonania zamówienia, tj. osobami, które posiadają poniższe kwalifikacje zawodowe - warunki obowiązkowe:
wykształcenie co najmniej wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym, ukończone studia podyplomowe lub kursy kwalifikacyjne lub posiadają tytuł naukowy

oraz wykażą spełnienie przynajmniej trzech z poniższych warunków opcjonalnych:
-ukończone kursy i warsztaty doskonalące zgodne z tematyką kursu
-opracowanie autorskich programów, materiałów dla nauczycieli oraz scenariuszy szkoleń dla nauczycieli
-doświadczenie na stanowisku doradcy metodycznego lub konsultanta lub dyrektora szkoły ponadgimnazjalnej lub wicedyrektora szkoły ponadgimnazjalnej
-udział w komisji sprawdzającej prace próbnej matury z matematyki
-egzaminator egzaminu maturalnego z matematyki
dysponują odpowiednim potencjałem technicznym,
znajdują się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia;

Oświadczenie nr 3: Tak

Oświadczenie nr 6: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Tak

Zmiana umowy:
4. Poza przypadkami określonymi w umowie zmiany umowy będą mogły nastąpić w wymienionych niżej okolicznościach:
a) Zaistnienia, po zawarciu umowy, przypadku siły wyższej, przez którą na potrzeby niniejszego warunku, rozumieć należy zdarzenie zewnętrzne wobec łączącej strony więzi prawnej:
- o charakterze niezależnym od stron,
- którego strony nie mogły przewidzieć przed zawarciem umowy,
- którego nie można uniknąć ani któremu strony nie mogły zapobiec przy zachowaniu należytej staranności, której nie można przypisać drugiej stronie.
Za siłę wyższą warunkującą zmianę umowy uważać się będzie w szczególności: powódź, pożar, inne klęski żywiołowe, nagłe załamania warunków atmosferycznych, nagłe przerwy w dostawie energii elektrycznej.
b) Zmiany powszechnie obowiązujących przepisów prawa w zakresie mającym wpływ na realizację przedmiotu zamówienia lub świadczenia stron,
c) Powstania rozbieżności lub niejasności w rozumieniu pojęć użytych w umowie, których nie będzie można usunąć w inny sposób, a zmiana będzie umożliwiać usunięcie rozbieżności i doprecyzowanie umowy w celu jednoznacznej interpretacji jej zapisów przez strony,
d) Zaistnienia okoliczności leżących po stronie Zamawiającego, w szczególności spowodowanych sytuacją finansową, zdolnościami płatniczymi lub warunkami organizacyjnymi bądź okolicznościami, które nie były możliwe do przewidzenia w momencie zawarcia umowy - zmianie mogą ulec termin realizacji umowy bądź terminy wynikające z harmonogramów płatności,
e) Gdy zaistnieje inna, niemożliwa do przewidzenia w momencie zawarcia umowy okoliczność prawna, ekonomiczna lub techniczna, za którą żadna ze stron nie ponosi odpowiedzialności, skutkująca brakiem możliwości należytego wykonania umowy, zgodnie ze specyfikacja istotnych warunków zamówienia - Zamawiający dopuszcza możliwość zmiany umowy, w szczególności w zakresie zmiany przedmiotu zamówienia, terminu realizacji, a także innych wymienionych w umowie.

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 30

Nazwa kryterium 2: Przedstawiony scenariusz zajęć

Znaczenie kryterium 2: 35

Nazwa kryterium 3: Spełnianie kryteriów dodatkowych

Znaczenie kryterium 3: 35

Czy wykorzystywana będzie aukcja: Nie

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.kpcen-torun.edu.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli, Al. Solidarności 3, 87-100 Toruń

Data składania wniosków, ofert: 20/09/2010

Godzina składania wniosków, ofert: 15:00

Miejsce składania:
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli, Al. Solidarności 3, 87-100 Toruń

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe:
Projekt współfinansowany ze środków UE, w ramach programu POKL, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.4 Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty, Tytuł projektu Klucz do uczenia - program wsparcia kujawsko-pomorskich nauczycieli.

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Numer części zamówienia: 1

Nazwa:
Co oznacza hasło: Skuteczne i nowoczesne nauczanie matematyki

Opis:
Cele szczegółowe:
-wymiana myśli i wykreowanie wzorca nowoczesnego i skutecznego nauczyciela matematyki
-omówienie oczekiwań uczniów, rodziców, szkoły

Kody CPV:
804000008 (Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne)

Czas: D

Data zakończenia: 30/11/2011

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 30

Nazwa kryterium 2: Przedstawiony scenariusz zajęć

Znaczenie kryterium 2: 35

Nazwa kryterium 3: Spełnianie kryteriów dodatkowych

Znaczenie kryterium 3: 35

Numer części zamówienia: 2

Nazwa:
Nowoczesne technologie - platforma moodle, programy komputerowe z matematyki, prezentacje multimedialne, kalkulator graficzny, tablice interaktywne i ich stosowanie w procesie dydaktycznym na lekcjach matematyki w liceum

Opis:
Cele szczegółowe:
-zapoznanie z nowoczesnymi technologiami przydatnymi w procesie dydaktycznym
-zapoznanie z programami matematycznymi pomocnymi przy opracowywaniu materiałów dydaktycznych
-zaznajomienie z tworzeniem scenariuszy lekcji realizowanych w oparciu o technologie informacyjne

Kody CPV:
804000008 (Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne)

Czas: D

Data zakończenia: 30/11/2011

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 30

Nazwa kryterium 2: Przedstawiony scenariusz zajęć

Znaczenie kryterium 2: 35

Nazwa kryterium 3: Spełnianie kryteriów dodatkowych

Znaczenie kryterium 3: 35

Numer części zamówienia: 3

Nazwa:
Warsztat pracy skutecznego nauczyciela matematyki. Przykładowe rozwiązania metodyczne. Modelowanie matematyczne

Opis:
Cele szczegółowe:
-zaznajomienie z rozwiązaniami metodycznymi mobilizującymi i zachęcającymi uczniów do pracy
-pokazanie przykładów aktywnych metod nauczania matematyki
-prezentacja przykładów modelowania matematycznego

Kody CPV:
804000008 (Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne)

Czas: D

Data zakończenia: 30/11/2011

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 30

Nazwa kryterium 2: Przedstawiony scenariusz zajęć

Znaczenie kryterium 2: 35

Nazwa kryterium 3: Spełnianie kryteriów dodatkowych

Znaczenie kryterium 3: 35

Numer części zamówienia: 4

Nazwa:
Konstruowanie materiałów dydaktycznych z matematyki dla licealistów. Lekcje prowadzone aktywnymi metodami przez autorów kursu oraz przez uczestników kursu. ( publikacja na platformie moodle)

Opis:
Cele szczegółowe:
-budowanie otwartości w przedstawianiu swoich poglądów i stosownych rozwiązań metodycznych
-rozwijanie otwartości w dzieleniu się wiedzą w środowisku zawodowym

Kody CPV:
804000008 (Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne)

Czas: D

Data zakończenia: 30/11/2011

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 30

Nazwa kryterium 2: Przedstawiony scenariusz zajęć

Znaczenie kryterium 2: 35

Nazwa kryterium 3: Spełnianie kryteriów dodatkowych

Znaczenie kryterium 3: 35

Numer części zamówienia: 5

Nazwa:
Egzaminy zewnętrzne - obowiązkowa matura z matematyki jako ważny element w edukacji ucznia szkoły ponadgimnazjalnej

Opis:
Cele szczegółowe:
-umiejętność interpretacji wymagań ogólnych i szczegółowych określonych na egzaminie maturalnym z matematyki
-zaznajomienie z budową arkusza maturalnego na obydwu poziomach: podstawowym i rozszerzonym
-wskazanie na rolę egzaminów zewnętrznych we współczesnej edukacji

Kody CPV:
804000008 (Usługi edukacji osób dorosłych oraz inne)

Czas: D

Data zakończenia: 30/11/2011

Kod kryterium cenowe: B

Znaczenie kryterium 1: 30

Nazwa kryterium 2: Przedstawiony scenariusz zajęć

Znaczenie kryterium 2: 35

Nazwa kryterium 3: Spełnianie kryteriów dodatkowych

Znaczenie kryterium 3: 35

Podobne przetargi