45859 / 2012-02-27 - Administracja samorzÄ…dowa / Gmina Miasta Radomia (Radom)

Oryginalny toner 6AK00000046 Niebieski marki Toshiba

Cena: 270.60 PLN

Ogłoszenie zawiera informacje aktualizacyjne dotyczące publikacji w biuletynie 1 z dnia 2012-02-14 pod pozycją 36795. Zobacz ogłoszenie 36795 / 2012-02-14 - Administracja samorzÄ…dowa.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 45859

Data publikacji: 2012-02-27

Nazwa: Gmina Miasta Radomia

Ulica: ul. Jana Kilińskiego 30

Numer domu: 30

Miejscowość: Radom

Kod pocztowy: 26-600

Województwo / kraj: mazowieckie

Numer telefonu: 0-48 36 20 283, 36 20 284

Numer faxu: 0-48 36 20 282, 3620532

Regon: 67022345100000

Typ ogłoszenia: ZP-403

Numer biuletynu: 1

Numer pozycji: 36795

Data wydania biuletynu: 2012-02-14

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Czy zamówienie było ogłoszone w BZP: Tak

Rok ogłoszenia: 2012

Pozycja ogłoszenia: 36795

Czy w BZP zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie: Nie

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Zamówienie z wolnej ręki na przeprowadzenie zajęć z matematyki w ramach zadania Zajęcia wyrównawcze z matematyki w Zespole Szkół Odzieżowych, Stylizacji i Usług w Radomiu

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie zajęć z matematyki w ramach zadania Zajęcia wyrównawcze z matematyki w ramach projektu Dobry zawód - lepsza przyszłość; zajęcia dla uczniów/uczennic radomskich szkół zawodowych w latach 2011-2013 w Zespole Szkół Odzieżowych, Stylizacji i Usług w Radomiu. Zakres zamówienia - poniżej 200.000 EUR

Kody CPV:
802100009 (Usługi edukacji technicznej i zawodowej na poziomie szkoły średniej)

Kod trybu postepowania: WR

Czy zamówienie dotyczy programu UE: Tak

nazwa programu UE:
Zamówienie jest realizowane z dofinansowania oraz wkładu własnego w ramach projektu Dobry zawód - lepsza przyszłość; zajęcia dla uczniów/uczennic radomskich szkół zawodowych w latach 2011-2013, (Nr umowy: UDA-POKL.09.02.00-14-005/11-00) współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach IX Priorytetu Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Działanie: 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego

Nazwa wykonawcy: Agnieszka Minda

Adres pocztowy wykonawcy: ul. Cicha 2/4 m. 32

Miejscowość: Radom

Kod pocztowy: 26-600

ID województwa: 6

Województwo / kraj: mazowieckie

Data udzielenie zamówienia: 27/02/2012

Liczba ofert: 1

Liczba odrzuconych ofert: 0

Szacunkowa wartość zamówienia: 8160,00

Cena wybranej oferty: 8160,00

Cena minimalna: 8160,00

Cena maksymalna: 8160,00

Kod waluty: 1

Waluta (PLN): PLN

zal_pprawna_hid: a;

Postępowanie prowadzone jest w trybie zapytanie o cenę na podstawie art.: art. 5 ust. 1a

Uzasadnienia wyboru trybu:
Przedmiotem zamówienia jest usługa przeprowadzenia zajęć z matematyki w ramach zadania Zajęcia wyrównawcze z matematyki, w ramach w projektu Dobry zawód - lepsza przyszłość; zajęcia dla uczniów/uczennic radomskich szkół zawodowych w latach 2011-2013, tj. usługa edukacyjna będąca usługą o charakterze niepriorytetowym zgodnie z Rozporządzeniem Prezesa Rady Ministrów z dnia 28.01.2010r. w sprawie wykazu usług o charakterze priorytetowym i niepriorytetowym (Dz. U. Nr 12 poz. 68 z 2010r.). Projekt Dobry zawód - lepsza przyszłość; zajęcia dla uczniów/ uczennic radomskich szkół zawodowych w latach 2011-2013 skierowany jest do 6 radomskich szkół zawodowych. Potrzeba realizacji praktyk w zakładach pracy, zajęć dodatkowych i wyrównawczych z przedmiotów ogólnych, zajęć teoretycznych i praktycznych z przedmiotów zawodowych w radomskich szkołach zawodowych wynika z niezadowalającego stanu wiedzy oraz nieadekwatnych do potrzeb lokalnego rynku pracy umiejętności zawodowych uczniów. Celem projektu jest wzmocnienie do VI.2013 r. atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej sześciu radomskich szkół prowadzących kształcenie zawodowe. Ze względu na grupę docelową - uczniowie Zespołu Szkół Odzieżowych, Stylizacji i Usług w Radomiu (których poziom wiedzy odbiega od wymagań programowych i konieczne jest wyeliminowanie dysproporcji poprzez zajęcia z przedmiotów ogólnych i zawodowych), Zamawiający zwróci się z zaproszeniem do udziału w postępowaniu o zamówienie publiczne, do nauczyciela pracującego w tej szkole. Przy takim rodzaju zajęć wskazane jest, aby zajęcia prowadzone były przez nauczyciela z danej szkoły. Nauczyciel taki zna ucznia, jego potrzeby (poziom wiedzy, charakter, problemy), środowisko szkoły oraz wie jak dostosować umiejętności do wymagań przyszłego pracodawcy. Doskonale zna cel zajęć, którym jest m.in. uzupełnienie poziomu wiedzy do wymagań programowych. W związku z tym plan przeprowadzonych zajęć powinien uwzględniać potrzeby uczniów będąc szansą na uzupełnienie wiedzy i kontynuowanie nauki. Ponadto uczniowie są bardziej otwarci i aktywni na zajęciach, jeśli pracują z nauczycielem, którego znają - szybciej potrafią zaufać i poprosić o pomoc (prowadzący zajęcia nie tracą czasu na zapoznanie z grupą i środowiskiem szkoły, dzięki czemu mogą od razu przystąpić do realizacji zadań, co przekłada się na oszczędne dokonywanie wydatków).Ponadto, zaangażowanie osób całkowicie niezwiązanych ze szkołą, w której będzie realizowane wsparcie, generować może dodatkowe koszty dla szkół biorących udział w projekcie związane z zabezpieczeniem i nadzorem sprzętu niezbędnego do realizacji zadań (pracownik, który wyda i przyjmie sprzęt po zajęciach odbywających się w szkołach po lekcjach w godzinach popołudniowych).Zaangażowanie osób całkowicie niezwiązanych ze szkołą, w której będzie realizowane wsparcie, nie gwarantuje prawidłowego zrealizowania działań, stanowi zagrożenie dla realizacji założonych rezultatów projektu i osiągnięcia celu głównego, a zatem naruszeniem zasad celowego, oszczędnego i efektywnego dokonywania wydatków. Biorąc powyższe pod uwagę zachodzą okoliczności w art. 5 ust. 1a pkt. 1 ustawy z dnia 29 stycznia 2004r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. z 2010 Nr 113 poz. 759z późn. zm.) będące podstawą do udzielenia zamówienia w trybie z wolnej ręki.

Podobne przetargi