103382 / 2013-03-14 - Administracja samorządowa / Powiat Świdwiński (Świdwin)

Warsztaty dla Odbiorców Projektu Razem Przeciw Razom

Opis zamówienia

Opisy zawierają minimalną wymaganą treść warsztatów:

Warsztat 1. DDA (warsztat 2-dniowy)
Cel szkolenia: poznanie sposobów radzenia sobie ze stygmatyzacją, umiejętność panowania nad emocjami, określenie spójnych norm i wartości.
Dzień 1. Rodzina oczami DDA
1) Krąg zapoznawczy, po co uczestniczę w spotkaniu?;
2) Co znaczy być DDA? Stygmat i naznaczenie? Definicje, przejawy, czynniki ryzyka;
3) Dysfunkcje rodzinne;
4) Jak określić syndrom DDA?;
5) Autodiagnoza - ćwiczenia
Dzień 2. Czy terapia to metoda?
1) DDA - przyczyny, objawy, leczenie
2) Metody pracy z DDA;
3) Co mogę zyskać dzięki terapii?

Warsztat 2. Współuzależnienie (warsztat 2-dniowy)
Cel szkolenia: zapoznanie z problemem współuzależnienia, radzenie sobie w kontakcie interpersonalnym, umiejętność poszukiwania pomocy, poznanie technik udzielania pierwszej pomocy osobom uzależnionym.

Dzień 1. Czy jestem współuzależniony?
1) Krąg zapoznawczy, po co uczestniczę w spotkaniu?
2) Współuzależnienie - czym jest?;
3) Autodiagnoza - ćwiczenia
4) Mechanizmy psychologiczne zatrzymujące osobę współuzależnioną w związku
5) Audyt środowiska rodzinnego

Dzień 2. Pierwsza pomoc- choroby, zapobieganie.
1) Osobiste postawy wobec uzależnień i przemocy - stereotypy, uprzedzenia, przekonania
2) Pierwsza pomoc - ćwiczenia
3) Ewaluacja - badanie uczestników i efektywności

Warsztat 3. Asertywność i komunikacja (warsztat 3 - dniowy)
Cel szkolenia: poznanie metod na radzenie sobie ze złością, stresem, przepracowanie podstaw asertywności oraz poznanie technik rozwiązywania problemów i budowania rozwiązań.
Dzień 1. Asertywność
4) Postawa asertywna;
5) Komunikacja asertywna;
6) Granice asertywności: jak określać swoje terytorium psychologiczne;
7) Wybrane elementy zachowań asertywnych (np. konstruktywna krytyka, wyrażanie opinii).
Dzień 2. Asertywne radzenie sobie ze złością
8) Natura i funkcja emocji;
9) Metody konstruktywnego wyrażania złości;
10) Sposoby radzenia sobie z agresywnymi zachowaniami innych;
11) Profilaktyka zachowań agresywnych.
Dzień 3. Rozwiązywanie problemów a budowanie rozwiązań
1) Psychologia zmiany;
2) Etapy i bariery wprowadzania zmian;
3) Formułowanie problemu a poszukiwanie rozwiązań;
4) Monitorowanie procesów zmian.

Warsztat 4. KOMUNIKACJA - Szkoła dla rodziców - jak mówić by dzieci nas słuchały (warsztat 3 - dniowy)

Cel szkolenia: wspieranie rodziców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi i młodzieżą, kształtowanie umiejętności lepszego porozumiewania się, kształtowanie umiejętności poprawnego dialogu, kontroli złości, zastępowania zachowań agresywnych akceptowanymi społecznie, rozwiązywanie dylematów moralnych, budowanie systemu wartości społecznych
Dzień 1. Budowanie relacji dorosły - dziecko
1) Wyrażanie oczekiwań i ograniczeń, rozpoznawanie i akceptowanie uczuć;
2) Aktywne wspierające słuchanie;
3) Modyfikowanie zachowań niepożądanych;
4) Budowanie realnego poczucia własnej wartości, wspieranie procesu usamodzielniania
5) Motywacje i uwalnianie od grania narzuconych ról
Dzień 2. Wspieranie procesu budowania wzajemnych relacji między dziećmi
1) Rywalizacja i zazdrość;
2) Kłótnie, bójki, inne problemy;
3) Wpływ ról na relacje
4) Problem sprawiedliwości, ulubieńców, egoizmu.
Dzień 3. Problemu wieku dorastania
1) Młodzieńczy bunt
2) Uzależnienia ( w tym m.in. narkotyki, media)
3) Potrzeba akceptacji i decydowania o sobie
4) Przedwczesne zainteresowanie sexem.

Warsztat 5. SAMOOBRONA
Cel szkolenia: podniesienie pewności siebie i wypracowanie zaufania do własnych umiejętności, podniesienie sprawności psychicznej i fizycznej, nabycie umiejętności wczesnego

Dzień 1. Podstawowe postawy i umiejętności
1) Postawy i umiejętności zadawania ciosów
2) Kombinacje ciosów zadawanych rękami
3) Kombinacje ciosów zadawanych nogami

Dzień 2. Obrona bierna
4) Obrony bierne,
5) Uniki (w prawo, w lewo, w dół) + łączenie technik
1) Odchylenie

Dzień 3. Obrona czynna
1) Zbicie,
2) Wejście w tempo na atak rękoma i nogami w dystansie i półdystansie
3) Łączenie ww. technik
4 Dodatkowe wymagania:

Wymagania ogólne Warsztat 1 Warsztat 2 Warsztat 3 Warsztat 4 Warsztat
5

Metody interaktywne prowadzenia zajęć - warsztatowe, ćwiczeniowe, seminaryjne.
x
x
x
x
x

Grupa docelowa - 15 - 20 osób (kobiety i mężczyźni, osoby dorosłe). x x x x

Maksymalna wielkość grupy szkoleniowej: 10 osób (kobiety i mężczyźni, osoby dorosłe).
x

Czas trwania - minimum 12 godzin lekcyjnych dla szkoleń 2 dniowych i minimum 18 godzin lekcyjnych dla szkoleń 3 dniowych. Szkolenia prowadzone w systemie wieczorowo - weekendowym.
x
x
x
x
x

Przeprowadzenie ankiety ewaluacyjnej (ex ante i ex post).
x
x
x
x
x

Miejsce szkolenia zostanie wskazane przez Zamawiającego.
x
x
x
x


Koszty wynajęcia sal, projektor, catering, tablice (flipcharty) zapewnia Zamawiający.
x
x
x
x

Koszty dojazdu, zakwaterowania i wyżywienia trenerów pokrywa Wykonawca.
x
x
x
x
x

Wykonawca zapewnia materiały szkoleniowe dla uczestników szkolenia, w tym również certyfikaty o ich ukończeniu (oznakowane zgodnie z wytycznymi EFS, w formie zaakceptowanej przez Zamawiającego).
x
x
x
x
x

Wykonawca zapewnia: ubezpieczenie grupowe, catering (napoje i obiad), salę wyposażoną w niezbędny sprzęt, w tym m.in. worki, tarcze, matę do ćwiczeń, dla każdego uczestnika: kaski ochronne, ochraniacze na zęby i inne, rękawice, itp.
x

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 103382

Data publikacji: 2013-03-14

Nazwa: Powiat Świdwiński

Ulica: ul. Mieszka I 16

Numer domu: 16

Miejscowość: Świdwin

Kod pocztowy: 78-300

Województwo / kraj: zachodniopomorskie

Numer telefonu: 094 3650301, 3650335

Numer faxu: 094 3650330

Adres strony internetowej: www.powiatswidwinski.pl

Regon: 33092078800000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Warsztaty dla Odbiorców Projektu Razem Przeciw Razom

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Opisy zawierają minimalną wymaganą treść warsztatów:

Warsztat 1. DDA (warsztat 2-dniowy)
Cel szkolenia: poznanie sposobów radzenia sobie ze stygmatyzacją, umiejętność panowania nad emocjami, określenie spójnych norm i wartości.
Dzień 1. Rodzina oczami DDA
1) Krąg zapoznawczy, po co uczestniczę w spotkaniu?;
2) Co znaczy być DDA? Stygmat i naznaczenie? Definicje, przejawy, czynniki ryzyka;
3) Dysfunkcje rodzinne;
4) Jak określić syndrom DDA?;
5) Autodiagnoza - ćwiczenia
Dzień 2. Czy terapia to metoda?
1) DDA - przyczyny, objawy, leczenie
2) Metody pracy z DDA;
3) Co mogę zyskać dzięki terapii?

Warsztat 2. Współuzależnienie (warsztat 2-dniowy)
Cel szkolenia: zapoznanie z problemem współuzależnienia, radzenie sobie w kontakcie interpersonalnym, umiejętność poszukiwania pomocy, poznanie technik udzielania pierwszej pomocy osobom uzależnionym.

Dzień 1. Czy jestem współuzależniony?
1) Krąg zapoznawczy, po co uczestniczę w spotkaniu?
2) Współuzależnienie - czym jest?;
3) Autodiagnoza - ćwiczenia
4) Mechanizmy psychologiczne zatrzymujące osobę współuzależnioną w związku
5) Audyt środowiska rodzinnego

Dzień 2. Pierwsza pomoc- choroby, zapobieganie.
1) Osobiste postawy wobec uzależnień i przemocy - stereotypy, uprzedzenia, przekonania
2) Pierwsza pomoc - ćwiczenia
3) Ewaluacja - badanie uczestników i efektywności

Warsztat 3. Asertywność i komunikacja (warsztat 3 - dniowy)
Cel szkolenia: poznanie metod na radzenie sobie ze złością, stresem, przepracowanie podstaw asertywności oraz poznanie technik rozwiązywania problemów i budowania rozwiązań.
Dzień 1. Asertywność
4) Postawa asertywna;
5) Komunikacja asertywna;
6) Granice asertywności: jak określać swoje terytorium psychologiczne;
7) Wybrane elementy zachowań asertywnych (np. konstruktywna krytyka, wyrażanie opinii).
Dzień 2. Asertywne radzenie sobie ze złością
8) Natura i funkcja emocji;
9) Metody konstruktywnego wyrażania złości;
10) Sposoby radzenia sobie z agresywnymi zachowaniami innych;
11) Profilaktyka zachowań agresywnych.
Dzień 3. Rozwiązywanie problemów a budowanie rozwiązań
1) Psychologia zmiany;
2) Etapy i bariery wprowadzania zmian;
3) Formułowanie problemu a poszukiwanie rozwiązań;
4) Monitorowanie procesów zmian.

Warsztat 4. KOMUNIKACJA - Szkoła dla rodziców - jak mówić by dzieci nas słuchały (warsztat 3 - dniowy)

Cel szkolenia: wspieranie rodziców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi i młodzieżą, kształtowanie umiejętności lepszego porozumiewania się, kształtowanie umiejętności poprawnego dialogu, kontroli złości, zastępowania zachowań agresywnych akceptowanymi społecznie, rozwiązywanie dylematów moralnych, budowanie systemu wartości społecznych
Dzień 1. Budowanie relacji dorosły - dziecko
1) Wyrażanie oczekiwań i ograniczeń, rozpoznawanie i akceptowanie uczuć;
2) Aktywne wspierające słuchanie;
3) Modyfikowanie zachowań niepożądanych;
4) Budowanie realnego poczucia własnej wartości, wspieranie procesu usamodzielniania
5) Motywacje i uwalnianie od grania narzuconych ról
Dzień 2. Wspieranie procesu budowania wzajemnych relacji między dziećmi
1) Rywalizacja i zazdrość;
2) Kłótnie, bójki, inne problemy;
3) Wpływ ról na relacje
4) Problem sprawiedliwości, ulubieńców, egoizmu.
Dzień 3. Problemu wieku dorastania
1) Młodzieńczy bunt
2) Uzależnienia ( w tym m.in. narkotyki, media)
3) Potrzeba akceptacji i decydowania o sobie
4) Przedwczesne zainteresowanie sexem.

Warsztat 5. SAMOOBRONA
Cel szkolenia: podniesienie pewności siebie i wypracowanie zaufania do własnych umiejętności, podniesienie sprawności psychicznej i fizycznej, nabycie umiejętności wczesnego

Dzień 1. Podstawowe postawy i umiejętności
1) Postawy i umiejętności zadawania ciosów
2) Kombinacje ciosów zadawanych rękami
3) Kombinacje ciosów zadawanych nogami

Dzień 2. Obrona bierna
4) Obrony bierne,
5) Uniki (w prawo, w lewo, w dół) + łączenie technik
1) Odchylenie

Dzień 3. Obrona czynna
1) Zbicie,
2) Wejście w tempo na atak rękoma i nogami w dystansie i półdystansie
3) Łączenie ww. technik
4 Dodatkowe wymagania:

Wymagania ogólne Warsztat 1 Warsztat 2 Warsztat 3 Warsztat 4 Warsztat
5

Metody interaktywne prowadzenia zajęć - warsztatowe, ćwiczeniowe, seminaryjne.
x
x
x
x
x

Grupa docelowa - 15 - 20 osób (kobiety i mężczyźni, osoby dorosłe). x x x x

Maksymalna wielkość grupy szkoleniowej: 10 osób (kobiety i mężczyźni, osoby dorosłe).
x

Czas trwania - minimum 12 godzin lekcyjnych dla szkoleń 2 dniowych i minimum 18 godzin lekcyjnych dla szkoleń 3 dniowych. Szkolenia prowadzone w systemie wieczorowo - weekendowym.
x
x
x
x
x

Przeprowadzenie ankiety ewaluacyjnej (ex ante i ex post).
x
x
x
x
x

Miejsce szkolenia zostanie wskazane przez Zamawiającego.
x
x
x
x


Koszty wynajęcia sal, projektor, catering, tablice (flipcharty) zapewnia Zamawiający.
x
x
x
x

Koszty dojazdu, zakwaterowania i wyżywienia trenerów pokrywa Wykonawca.
x
x
x
x
x

Wykonawca zapewnia materiały szkoleniowe dla uczestników szkolenia, w tym również certyfikaty o ich ukończeniu (oznakowane zgodnie z wytycznymi EFS, w formie zaakceptowanej przez Zamawiającego).
x
x
x
x
x

Wykonawca zapewnia: ubezpieczenie grupowe, catering (napoje i obiad), salę wyposażoną w niezbędny sprzęt, w tym m.in. worki, tarcze, matę do ćwiczeń, dla każdego uczestnika: kaski ochronne, ochraniacze na zęby i inne, rękawice, itp.
x

Kody CPV:
805000009 (Usługi szkoleniowe)

Czy zamówienie jest podzielone na części: Tak

Ilość części: 5

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 31/07/2013

Informacja na temat wadium:
W niniejszym postępowaniu Zamawiający nie wymaga wnoszenia wadium

Zaliczka: Nie

Uprawnienia:
Na podstawie oświadczenia (załącznik nr 2 do SIWZ)

Wiedza i doświadczenie:
Niezbędne wymagania Warsztat 1 Warsztat 2 Warsztat 3 Warsztat 4 Warsztat
Ukończone studia wyższe na jednym z kierunków: prawo, pedagogika, pedagogika specjalna, praca socjalna, psychologia, politologia, politologia i nauki społeczne, socjologia, polityka społeczna, nauki o rodzinie lub ukończone studia wyższe na innych kierunkach uzupełnione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, organizacji pomocy społecznej, pedagogiki, pedagogiki specjalnej i resocjalizacji
Minimum 3-letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń/ warsztatów, które odpowiadają swoim rodzajem (tematyką) szkoleniu objętemu przedmiotem zamówienia w grupie nie mniejszej niż 15 osób lub minimum 3-letnie doświadczenie w pracy z osobami z obszaru wykluczenia społecznego.
Ukończone specjalistyczne szkolenia w wymiarze nie mniejszym niż 100 godzin dydaktycznych w zakresie terapii uzależnień lub co najmniej 5 letnie doświadczenie pracy w obszarze terapii uzależnień.
Uprawnienia specjalisty terapii uzależnień zgodnie z przepisami Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 25 czerwca 2012r. w sprawie organizacji, kwalifikacji personelu, sposobu funkcjonowania i rodzajów podmiotów leczniczych wykonujących świadczenia stacjonarne i całodobowe oraz ambulatoryjne w sprawowaniu opieki nad uzależnionymi od alkoholu oraz sposobu współdziałania w tym zakresie z instytucjami publicznymi i organizacjami społecznymi (Dz. U. 2012 r. poz. 734 ).
Ukończone szkolnie dla edukatorów Szkoły dla rodziców w wymiarze nie mniej niż 40 godzin.
Uprawnienia do prowadzenia zajęć edukacyjnych z zakresu pierwszej pomocy zgodnie z przepisami ustawy z dnia 8 września 2006r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz.U. Nr 191, poz. 1410 z późn.zm.), zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy (Dz.U. Nr 139, poz. 1132 );
Uprawnienia min. trenera klasy drugiej zgodnie z przepisami Rozporządzenia Ministra Sportu i Turystyki z dnia 18 lutego 2011 r. w sprawie szczegółowych warunków uzyskiwania kwalifikacji zawodowych w sporcie (Dz.U. Nr 44, poz. 233), dla dyscyplin sportu z zakresu sportów walki (w przypadku prowadzenia zajęć przez dodatkowego trenera konieczność posiadania przez niego uprawnień min. instruktora zgodnie z przepisami Rozporządzenia Ministra Sportu i Turystyki z dnia 18 lutego 2011 r. w sprawie szczegółowych warunków uzyskiwania kwalifikacji zawodowych w sporcie, dla dyscyplin sportu z zakresu sportów walki).

Potencjał techniczny:
Na podstawie oświadczenia (załącznik nr 2 do SIWZ)

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
Na podstawie oświadczenia (załącznik nr 2 do SIWZ)

Sytuacja ekonomiczna:
Na podstawie oświadczenia (załącznik nr 2 do SIWZ)

Oświadczenie nr 3: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 7: Tak

Dokumenty podmiotów zagranicznych: Tak

Dokumenty podmiotów zagranicznych: Tak

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Czy zmiana umowy: Tak

Zmiana umowy:
1. Projekt umowy stanowi załącznik nr 4 do SIWZ.
2. Zamawiający przewiduje możliwość zmiany umowy w następującym zakresie:
1) zmiany danych adresowych Zamawiającego lub Wykonawcy;
2) w przypadku jeżeli zmiana umowy jest korzystna dla Zamawiającego;
3) Wynagrodzenie Wykonawcy może ulec zmianie tylko w przypadku ustawowej zmiany stawki VAT. Zmiany wprowadzone zostaną po wcześniejszym zgłoszeniu przez którąkolwiek ze stron umowy, faktu zaistnienia okoliczności warunkującej konieczność wprowadzenia zmiany oraz obustronnej ich akceptacji.
3. Wszelkie zmiany do umowy wymagają zgody obydwu stron pod rygorem nieważności.

Kod kryterium cenowe: A

Czy wykorzystywana będzie aukcja: Nie

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.bip.powiatswidwinski.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
budynek Starostwa Powiatowego w Świdwinie, Biuro Projektu Razem Przeciw Razom, ul. Mieszka I 16 (pok.33), 78-300 Świdwin

Data składania wniosków, ofert: 26/03/2013

Godzina składania wniosków, ofert: 09:00

Miejsce składania:
budynek Starostwa Powiatowego w Świdwinie, Biuro Projektu Razem Przeciw Razom, ul. Mieszka I 16 (pok.33), 78-300 Świdwin

On: O

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Informacje dodatkowe:
Projekt został współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Priorytet VII Promocja integracji społecznej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Numer części zamówienia: 1

Nazwa: Warsztat 1. DDA (warsztat 2-dniowy)

Opis:
Cel szkolenia: poznanie sposobów radzenia sobie ze stygmatyzacją, umiejętność panowania nad emocjami, określenie spójnych norm i wartości.
Dzień 1. Rodzina oczami DDA
1) Krąg zapoznawczy, po co uczestniczę w spotkaniu?;
2) Co znaczy być DDA? Stygmat i naznaczenie? Definicje, przejawy, czynniki ryzyka;
3) Dysfunkcje rodzinne;
4) Jak określić syndrom DDA?;
5) Autodiagnoza - ćwiczenia
Dzień 2. Czy terapia to metoda?
1) DDA - przyczyny, objawy, leczenie
2) Metody pracy z DDA;
3) Co mogę zyskać dzięki terapii?

Kody CPV:
805000009 (Usługi szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/07/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 2

Nazwa:
Warsztat 2. Współuzależnienie (warsztat 2-dniowy)

Opis:
Cel szkolenia: zapoznanie z problemem współuzależnienia, radzenie sobie w kontakcie interpersonalnym, umiejętność poszukiwania pomocy, poznanie technik udzielania pierwszej pomocy osobom uzależnionym.

Dzień 1. Czy jestem współuzależniony?
1) Krąg zapoznawczy, po co uczestniczę w spotkaniu?
2) Współuzależnienie - czym jest?;
3) Autodiagnoza - ćwiczenia
4) Mechanizmy psychologiczne zatrzymujące osobę współuzależnioną w związku
5) Audyt środowiska rodzinnego

Dzień 2. Pierwsza pomoc- choroby, zapobieganie.
1) Osobiste postawy wobec uzależnień i przemocy - stereotypy, uprzedzenia, przekonania
2) Pierwsza pomoc - ćwiczenia
3) Ewaluacja - badanie uczestników i efektywności

Kody CPV:
805000009 (Usługi szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/07/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 3

Nazwa:
Warsztat 3. Asertywność i komunikacja (warsztat 3 - dniowy)

Opis:
Cel szkolenia: poznanie metod na radzenie sobie ze złością, stresem, przepracowanie podstaw asertywności oraz poznanie technik rozwiązywania problemów i budowania rozwiązań.
Dzień 1. Asertywność
4) Postawa asertywna;
5) Komunikacja asertywna;
6) Granice asertywności: jak określać swoje terytorium psychologiczne;
7) Wybrane elementy zachowań asertywnych (np. konstruktywna krytyka, wyrażanie opinii).
Dzień 2. Asertywne radzenie sobie ze złością
8) Natura i funkcja emocji;
9) Metody konstruktywnego wyrażania złości;
10) Sposoby radzenia sobie z agresywnymi zachowaniami innych;
11) Profilaktyka zachowań agresywnych.
Dzień 3. Rozwiązywanie problemów a budowanie rozwiązań
1) Psychologia zmiany;
2) Etapy i bariery wprowadzania zmian;
3) Formułowanie problemu a poszukiwanie rozwiązań;
4) Monitorowanie procesów zmian.

Kody CPV:
805000009 (Usługi szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/07/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 4

Nazwa:
Warsztat 4. KOMUNIKACJA - Szkoła dla rodziców - jak mówić by dzieci nas słuchały (warsztat 3 - dniowy)

Opis:
Cel szkolenia: wspieranie rodziców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi i młodzieżą, kształtowanie umiejętności lepszego porozumiewania się, kształtowanie umiejętności poprawnego dialogu, kontroli złości, zastępowania zachowań agresywnych akceptowanymi społecznie, rozwiązywanie dylematów moralnych, budowanie systemu wartości społecznych
Dzień 1. Budowanie relacji dorosły - dziecko
1) Wyrażanie oczekiwań i ograniczeń, rozpoznawanie i akceptowanie uczuć;
2) Aktywne wspierające słuchanie;
3) Modyfikowanie zachowań niepożądanych;
4) Budowanie realnego poczucia własnej wartości, wspieranie procesu usamodzielniania
5) Motywacje i uwalnianie od grania narzuconych ról
Dzień 2. Wspieranie procesu budowania wzajemnych relacji między dziećmi
1) Rywalizacja i zazdrość;
2) Kłótnie, bójki, inne problemy;
3) Wpływ ról na relacje
4) Problem sprawiedliwości, ulubieńców, egoizmu.
Dzień 3. Problemu wieku dorastania
1) Młodzieńczy bunt
2) Uzależnienia ( w tym m.in. narkotyki, media)
3) Potrzeba akceptacji i decydowania o sobie
4) Przedwczesne zainteresowanie sexem.

Kody CPV:
805000009 (Usługi szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/07/2013

Kod kryterium cenowe: A

Numer części zamówienia: 5

Nazwa: SAMOOBRONA

Opis:
Cel szkolenia: podniesienie pewności siebie i wypracowanie zaufania do własnych umiejętności, podniesienie sprawności psychicznej i fizycznej, nabycie umiejętności wczesnego

Dzień 1. Podstawowe postawy i umiejętności
1) Postawy i umiejętności zadawania ciosów
2) Kombinacje ciosów zadawanych rękami
3) Kombinacje ciosów zadawanych nogami

Dzień 2. Obrona bierna
4) Obrony bierne,
5) Uniki (w prawo, w lewo, w dół) + łączenie technik
1) Odchylenie

Dzień 3. Obrona czynna
1) Zbicie,
2) Wejście w tempo na atak rękoma i nogami w dystansie i półdystansie
3) Łączenie ww. technik

Kody CPV:
805000009 (Usługi szkoleniowe)

Czas: D

Data zakończenia: 31/07/2013

Kod kryterium cenowe: A

Podobne przetargi