233016 / 2014-07-11 - Podmiot prawa publicznego / Przedszkole Miejskie " Niezapominajka" w Orzyszu (Orzysz)

Zgodny z tonerem CE740A (HP 307A) Czarny marki FullPrint

Cena: 367.77 PLN

Przeprowadzenie zajęć dodatkowych i zajęć korekcyjno - kompensacyjnych w Przedszkolu Miejskim Niezapominajka w Orzyszu

Opis zamówienia

Przedmiotem zamówienia jest Przeprowadzenie zajęć dodatkowych i zajęć korekcyjno - kompensacyjnych w Przedszkolu Miejskim Niezapominajka w Orzyszu, w ramach projektu Wyrównajmy szanse współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.1 Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej.
Cel projektu - Wyrównanie szans edukacyjnych 58 dzieci w wieku 3-5 lat z terenu Gminy Orzysz w okresie 06.2014-06.2015 poprzez wygenerowanie dodatkowych 12 miejsc przedszkolnych i organizację zajęć edukacyjno - wychowawczych.
Grupa docelowa:
-12 dzieci, w wieku 3-5lat, z nowego naboru do nowoutworzonych miejsc przedszkolnych,
- 46 dzieci, w wieku 3-5lat objętych opieką przedszkolną - uczestnicy zajęć dodatkowych
Zajęcia obejmują:
Zajęcia dodatkowe - język angielski: 252 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 godziny zajęć tygodniowo dla 1 grupy, trzy grupy, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- rozwijanie sprawności mówienia tzw. gimnastyka buzi i języka,
- poprawa koncentracji dzięki konieczności uważnego słuchania,
- zabawy ze słowami rozbudowujące słownictwo,
- ćwiczenie pamięci,
- stymulacja rozwoju werbalnego i komunikacji niewerbalnej,
- uwrażliwianie na język obcy i ojczysty, rozwijanie inteligencji językowej,
- stymulacja rozwoju społecznego dzieci.
Zajęcia dodatkowe - tańce: 126 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 1 godzina zajęć tygodniowo dla 1 grupy, trzy grupy, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- budowanie świadomości własnego ciała u dzieci,
- doskonalenie koordynacji wzrokowo - ruchowej,
- kształtowanie nawyków i ich utrwalanie w obszarze postawy,
- kształtowanie koncentracji uwagi, orientacji w przestrzeni, lateralizacji, percepcji przestrzennej.
Zajęcia dodatkowe - gimnastyka korekcyjna: 252 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 godziny zajęć tygodniowo dla 1 grupy, trzy grupy, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- korekcja wad postawy poprzez stosowanie dobrze dobranych ćwiczeń rozciągających poszczególne partie mięśniowe odpowiadające za daną wadę postawy (oddechowe, mięśni grzbietu, pośladków, brzucha, korygujące ustawiania miednicy, czynne prostowanie i rozciąganie kręgosłupa),
- profilaktyka wad postawy poprzez kształcenie nawyków i wpływ na postawę ciała ale też korekcja już występujących deficytów.
Zajęcia dodatkowe - ogólnorozwojowe: 252 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 godziny zajęć tygodniowo dla 1 grupy, trzy grupy, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- rozwijanie i usprawnianie w dziecku cechy psychomotoryczne takich jak, orientacja w przestrzeni, orientacja w schemacie własnego ciała, zręczność, refleks, spostrzegawczość, oraz koordynacja ruchowa,
- rozwijanie i usprawnianie kondycji fizycznej dziecka, wpływ na ogólny rozwój dzieci,
- wzmacnianie organizmu oraz kształtowanie prawidłowej postawy dziecka,
- usprawnianie procesu lateralizacji,
- usprawnianie motoryki - także małej,
- wsparcie rozwoju procesów emocjonalnych i zachowań społecznych oraz rozwoju mowy dzieci.
Zajęcia dodatkowe - psychologiczne: 504 godziny zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 razy w tygodniu po 6 godzin zajęć, grupy 3-4 osobowe, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- rozpoznawanie możliwości psychofizycznych i potrzeb edukacyjnych dzieci w tym niepełnosprawnych,
- prowadzenie obserwacji w zakresie całościowo rozumianego funkcjonowania dzieci z deficytami rozwojowymi,
- konstruowanie opinii psychologicznych, na temat zaobserwowanego funkcjonowania dziecka wraz ze wskazaniem działań korekcyjno - kompensacyjnych,
- prowadzenie działań diagnostycznych, dotyczących możliwości psychofizycznych dzieci objętych projektem,
-współpraca z wychowawcami, rodzicami i personelem przedszkola
w zakresie minimalizowania zaburzeń zachowania czy rozwoju przedszkolaków,
- diagnozowanie środowiska w którym funkcjonują dzieci (rodzinne, przedszkolne, rówieśnicze), rozpoznawanie potencjalnych możliwości dzieci oraz indywidualnych potrzeb i umożliwianie ich zaspokojenia,
- rozpoznawanie przyczyn problemów opiekuńczo - wychowawczych - diagnoza deficytów w sferze społecznej, rozwojowej, wychowawczej,
- organizowanie różnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej poprzez wskazanie działań wychowawczych, kompensacyjnych, instytucji zewnętrznych wspierających rodzinę i dziecko,
- podejmowanie działań profilaktyczno- zapobiegawczych,
- integracja sensoryczna w zakresie małej motoryki, koncentracji uwagi, motywacji.
Zajęcia dodatkowe - pedagogiczne: 504 godziny zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 razy w tygodniu po 6 godzin zajęć, grupy 3-4 osobowe, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- diagnoza w zakresie rozwoju motorycznego dzieci,
- ćwiczenia w zakresie rozwoju grafomotorycznego dzieci,
- ćwiczenia z zakresu zdiagnozowanych przez psychologa deficytów koncentracji uwagi,
- wspieranie rozwoju społeczno-emocjonalnego,
- ćwiczenia wyrównujące deficyty w zakresie zaburzeń rozwoju funkcji wzrokowo - ruchowych (uwagi, spostrzegania, pamięci wzrokowej, wyobraźni przestrzennej, motoryki, integracji percepcyjno - motorycznej oraz lateralizacji),
- ćwiczenia z zakresu percepcji (wzrok, słuch, dotyk) i lateralizacji.
Zajęcia dodatkowe - logopedyczne: 1005 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 4 razy w tygodniu po 6 godzin zajęć, grupy 3-4 osobowe, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- diagnozowanie stanu motoryki narządów mowy i stanu artykulacji dzieci,
- prowadzenie ćwiczeń logopedycznych z dziećmi, u których stwierdzono zaburzenia komunikacji językowej,
-usprawnianie funkcji warunkujących prawidłowy przebieg nauki mowy
i mówienia,
- stymulowanie procesu nabywania kompetencji językowych,
- usuwanie zakłóceń i zaburzeń komunikacji językowej,
- pomoc w przezwyciężaniu trudności związanych z mówieniem
i rozumieniem mowy,
- prowadzenie ćwiczeń kształtujących prawidłową mowę.
Wszystkie zajęcia muszą być realizowane na zasadzie zintegrowanych działań nauczycieli przedszkola i specjalistów zatrudnionych do realizacji zajęć dodatkowych.
Zadania leżące w zakresie usług świadczonych przez poszczególne osoby muszą być realizowane zgodnie z aktualnym wnioskiem o dofinansowanie realizacji projektu Wyrównajmy szanse.
Wykonawca zobowiązuje się do wykonywania powierzonych zadań zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami
Wykonawca samodzielnie stworzy i przedstawi Zamawiającemu przed rozpoczęciem świadczenia usługi, programy i koncepcję przeprowadzenia zajęć.
Zamawiający zastrzega że w programie Wykonawcy muszą znaleźć się pomoce dydaktyczne właściwe dla realizacji przedmiotu zamówienia, które dostarczy Wykonawca, przy czym Zamawiający inwencji Wykonawcy pozostawia kwestię ich autorstwa (pochodzenia) a doświadczeniu zawodowemu ich rodzaj.
Wykonawca będzie prowadził dziennik zajęć, gdzie będzie wykazywał dzieci uczestniczące na zajęciach, tematy zajęć oraz frekwencję.
Wykonawca jest zobowiązany do dokonania wstępnej diagnozy oraz przygotowania w formie pisemnej opinii na początku, w połowie i na końcu realizacji programu dla każdego dziecka uczęszczającego na zajęcia (w zakresie każdych z 7 zajęć).
Psycholog, pedagog i logopeda będą prowadzili indywidualne karty pracy dla każdego dziecka.
Wykonawca zagwarantuje bezpieczeństwo dzieci i mienia podczas wykonywania zajęć.
Harmonogramy zajęć zostaną uzgodnione z osobami prowadzącymi zajęcia w ciągu 7 dni roboczych od podpisania umowy. Może zaistnieć konieczność zmiany godzin w okresach miesięcznych.
Wykonawca musi zadeklarować gotowość świadczenia usługi bezpośrednio w miejscu i czasie wskazanym przez Zamawiającego.
Wykonawca zagwarantuje ciągłość świadczenia usługi. W przypadku czasowej, przemijającej niemożności świadczenia usług przez osoby wskazane w wykazie osób Wykonawca zagwarantuje zastępcze ich wykonanie przez osoby posiadające wymagane kwalifikacje, kompetencje i umiejętności, po akceptacji przez Zamawiającego.

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 233016

Data publikacji: 2014-07-11

Nazwa: Przedszkole Miejskie " Niezapominajka" w Orzyszu

Ulica: ul. 22 Lipca 4

Numer domu: 4

Miejscowość: Orzysz

Kod pocztowy: 12-250

Województwo / kraj: warmińsko-mazurskie

Numer telefonu: 87 423 71 14

Numer faxu: 87 423 71 14

Adres strony internetowej: www.orzysz.pl

Regon: 00101128200000

Typ ogłoszenia: ZP-400

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Podmiot prawa publicznego

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Przeprowadzenie zajęć dodatkowych i zajęć korekcyjno - kompensacyjnych w Przedszkolu Miejskim Niezapominajka w Orzyszu

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest Przeprowadzenie zajęć dodatkowych i zajęć korekcyjno - kompensacyjnych w Przedszkolu Miejskim Niezapominajka w Orzyszu, w ramach projektu Wyrównajmy szanse współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.1 Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej.
Cel projektu - Wyrównanie szans edukacyjnych 58 dzieci w wieku 3-5 lat z terenu Gminy Orzysz w okresie 06.2014-06.2015 poprzez wygenerowanie dodatkowych 12 miejsc przedszkolnych i organizację zajęć edukacyjno - wychowawczych.
Grupa docelowa:
-12 dzieci, w wieku 3-5lat, z nowego naboru do nowoutworzonych miejsc przedszkolnych,
- 46 dzieci, w wieku 3-5lat objętych opieką przedszkolną - uczestnicy zajęć dodatkowych
Zajęcia obejmują:
Zajęcia dodatkowe - język angielski: 252 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 godziny zajęć tygodniowo dla 1 grupy, trzy grupy, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- rozwijanie sprawności mówienia tzw. gimnastyka buzi i języka,
- poprawa koncentracji dzięki konieczności uważnego słuchania,
- zabawy ze słowami rozbudowujące słownictwo,
- ćwiczenie pamięci,
- stymulacja rozwoju werbalnego i komunikacji niewerbalnej,
- uwrażliwianie na język obcy i ojczysty, rozwijanie inteligencji językowej,
- stymulacja rozwoju społecznego dzieci.
Zajęcia dodatkowe - tańce: 126 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 1 godzina zajęć tygodniowo dla 1 grupy, trzy grupy, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- budowanie świadomości własnego ciała u dzieci,
- doskonalenie koordynacji wzrokowo - ruchowej,
- kształtowanie nawyków i ich utrwalanie w obszarze postawy,
- kształtowanie koncentracji uwagi, orientacji w przestrzeni, lateralizacji, percepcji przestrzennej.
Zajęcia dodatkowe - gimnastyka korekcyjna: 252 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 godziny zajęć tygodniowo dla 1 grupy, trzy grupy, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- korekcja wad postawy poprzez stosowanie dobrze dobranych ćwiczeń rozciągających poszczególne partie mięśniowe odpowiadające za daną wadę postawy (oddechowe, mięśni grzbietu, pośladków, brzucha, korygujące ustawiania miednicy, czynne prostowanie i rozciąganie kręgosłupa),
- profilaktyka wad postawy poprzez kształcenie nawyków i wpływ na postawę ciała ale też korekcja już występujących deficytów.
Zajęcia dodatkowe - ogólnorozwojowe: 252 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 godziny zajęć tygodniowo dla 1 grupy, trzy grupy, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- rozwijanie i usprawnianie w dziecku cechy psychomotoryczne takich jak, orientacja w przestrzeni, orientacja w schemacie własnego ciała, zręczność, refleks, spostrzegawczość, oraz koordynacja ruchowa,
- rozwijanie i usprawnianie kondycji fizycznej dziecka, wpływ na ogólny rozwój dzieci,
- wzmacnianie organizmu oraz kształtowanie prawidłowej postawy dziecka,
- usprawnianie procesu lateralizacji,
- usprawnianie motoryki - także małej,
- wsparcie rozwoju procesów emocjonalnych i zachowań społecznych oraz rozwoju mowy dzieci.
Zajęcia dodatkowe - psychologiczne: 504 godziny zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 razy w tygodniu po 6 godzin zajęć, grupy 3-4 osobowe, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- rozpoznawanie możliwości psychofizycznych i potrzeb edukacyjnych dzieci w tym niepełnosprawnych,
- prowadzenie obserwacji w zakresie całościowo rozumianego funkcjonowania dzieci z deficytami rozwojowymi,
- konstruowanie opinii psychologicznych, na temat zaobserwowanego funkcjonowania dziecka wraz ze wskazaniem działań korekcyjno - kompensacyjnych,
- prowadzenie działań diagnostycznych, dotyczących możliwości psychofizycznych dzieci objętych projektem,
-współpraca z wychowawcami, rodzicami i personelem przedszkola
w zakresie minimalizowania zaburzeń zachowania czy rozwoju przedszkolaków,
- diagnozowanie środowiska w którym funkcjonują dzieci (rodzinne, przedszkolne, rówieśnicze), rozpoznawanie potencjalnych możliwości dzieci oraz indywidualnych potrzeb i umożliwianie ich zaspokojenia,
- rozpoznawanie przyczyn problemów opiekuńczo - wychowawczych - diagnoza deficytów w sferze społecznej, rozwojowej, wychowawczej,
- organizowanie różnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej poprzez wskazanie działań wychowawczych, kompensacyjnych, instytucji zewnętrznych wspierających rodzinę i dziecko,
- podejmowanie działań profilaktyczno- zapobiegawczych,
- integracja sensoryczna w zakresie małej motoryki, koncentracji uwagi, motywacji.
Zajęcia dodatkowe - pedagogiczne: 504 godziny zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 2 razy w tygodniu po 6 godzin zajęć, grupy 3-4 osobowe, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- diagnoza w zakresie rozwoju motorycznego dzieci,
- ćwiczenia w zakresie rozwoju grafomotorycznego dzieci,
- ćwiczenia z zakresu zdiagnozowanych przez psychologa deficytów koncentracji uwagi,
- wspieranie rozwoju społeczno-emocjonalnego,
- ćwiczenia wyrównujące deficyty w zakresie zaburzeń rozwoju funkcji wzrokowo - ruchowych (uwagi, spostrzegania, pamięci wzrokowej, wyobraźni przestrzennej, motoryki, integracji percepcyjno - motorycznej oraz lateralizacji),
- ćwiczenia z zakresu percepcji (wzrok, słuch, dotyk) i lateralizacji.
Zajęcia dodatkowe - logopedyczne: 1005 godzin zajęć (1godzina zajęć = 30 minut), uśrednione parametry: 58 dzieci, 4 razy w tygodniu po 6 godzin zajęć, grupy 3-4 osobowe, czas trwania zajęć 30 minut jedna grupa.
Cele i zadania w ramach zajęć powinny obejmować co najmniej:
- diagnozowanie stanu motoryki narządów mowy i stanu artykulacji dzieci,
- prowadzenie ćwiczeń logopedycznych z dziećmi, u których stwierdzono zaburzenia komunikacji językowej,
-usprawnianie funkcji warunkujących prawidłowy przebieg nauki mowy
i mówienia,
- stymulowanie procesu nabywania kompetencji językowych,
- usuwanie zakłóceń i zaburzeń komunikacji językowej,
- pomoc w przezwyciężaniu trudności związanych z mówieniem
i rozumieniem mowy,
- prowadzenie ćwiczeń kształtujących prawidłową mowę.
Wszystkie zajęcia muszą być realizowane na zasadzie zintegrowanych działań nauczycieli przedszkola i specjalistów zatrudnionych do realizacji zajęć dodatkowych.
Zadania leżące w zakresie usług świadczonych przez poszczególne osoby muszą być realizowane zgodnie z aktualnym wnioskiem o dofinansowanie realizacji projektu Wyrównajmy szanse.
Wykonawca zobowiązuje się do wykonywania powierzonych zadań zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami
Wykonawca samodzielnie stworzy i przedstawi Zamawiającemu przed rozpoczęciem świadczenia usługi, programy i koncepcję przeprowadzenia zajęć.
Zamawiający zastrzega że w programie Wykonawcy muszą znaleźć się pomoce dydaktyczne właściwe dla realizacji przedmiotu zamówienia, które dostarczy Wykonawca, przy czym Zamawiający inwencji Wykonawcy pozostawia kwestię ich autorstwa (pochodzenia) a doświadczeniu zawodowemu ich rodzaj.
Wykonawca będzie prowadził dziennik zajęć, gdzie będzie wykazywał dzieci uczestniczące na zajęciach, tematy zajęć oraz frekwencję.
Wykonawca jest zobowiązany do dokonania wstępnej diagnozy oraz przygotowania w formie pisemnej opinii na początku, w połowie i na końcu realizacji programu dla każdego dziecka uczęszczającego na zajęcia (w zakresie każdych z 7 zajęć).
Psycholog, pedagog i logopeda będą prowadzili indywidualne karty pracy dla każdego dziecka.
Wykonawca zagwarantuje bezpieczeństwo dzieci i mienia podczas wykonywania zajęć.
Harmonogramy zajęć zostaną uzgodnione z osobami prowadzącymi zajęcia w ciągu 7 dni roboczych od podpisania umowy. Może zaistnieć konieczność zmiany godzin w okresach miesięcznych.
Wykonawca musi zadeklarować gotowość świadczenia usługi bezpośrednio w miejscu i czasie wskazanym przez Zamawiającego.
Wykonawca zagwarantuje ciągłość świadczenia usługi. W przypadku czasowej, przemijającej niemożności świadczenia usług przez osoby wskazane w wykazie osób Wykonawca zagwarantuje zastępcze ich wykonanie przez osoby posiadające wymagane kwalifikacje, kompetencje i umiejętności, po akceptacji przez Zamawiającego.

Czy zamówienie jest podzielone na części: Nie

Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: Nie

Czy jest dialog: Nie

Czy przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Nie

Czas: D

Data zakończenia: 30/06/2015

Zaliczka: Nie

Oświadczenie nr 1: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 1: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 2: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 3: Tak

Oświadczenie wykluczenia nr 4: Tak

III.7 osoby niepełnosprawne: Nie

Kod trybu postepowania: PN

Kod kryterium cenowe: A

Adres strony internetowej specyfikacji i warunków zamówienia: www.bip.przedszkole.pl

Adres uzyskania specyfikacji i warunków zamówienia:
Przedszkole Miejskie Niezapominajka w Orzyszu
ul. 22 Lipca 4
12-250 Orzysz

Data składania wniosków, ofert: 18/07/2014

Godzina składania wniosków, ofert: 10:00

Miejsce składania:
Przedszkole Miejskie Niezapominajka w Orzyszu
ul. 22 Lipca 4
12-250 Orzysz

On: O

Czy unieważnienie postępowania: Nie

Uprawnienia:
posiadają uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli ustawy nakładają obowiązek ich posiadania.

Wiedza i doświadczenie:
Wykonawca wykaże spełnienie powyższego warunku udziału w postępowaniu poprzez złożenie oświadczenia o spełnieniu warunków określonych w art. 22 ust. 1 PZP (załącznik nr 2 do SIWZ); (w przypadku wspólnego ubiegania się dwóch lub więcej Wykonawców o udzielenie niniejszego zamówienia w trybie art. 23 PZP, oceniane będzie ich łączne spełnienie powyższego warunku).
Wykonawca wykaże spełnienie powyższego warunku udziału w postępowaniu poprzez wykazanie posiadania doświadczenia przy realizacji co najmniej 724 godzin zegarowych zajęć o charakterze edukacyjnym w okresie ostatnich trzech lat od złożenia oferty lub jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy - w tym okresie. Ocena powyższego warunku nastąpi poprzez weryfikację oświadczenia będącego załącznikiem do SWIZ (załącznik nr 3) oraz poprzez złożenie oświadczenia o spełnieniu warunków określonych w art. 22 ust. 1 PZP. (w przypadku wspólnego ubiegania się dwóch lub więcej Wykonawców o udzielenie niniejszego zamówienia w trybie art. 23 PZP, oceniany będzie ich łączne posiadanie wiedzy i doświadczenia). W każdej chwili realizacji umowy, na żądanie Zamawiającego, Wykonawca będzie zobowiązany do bezzwłocznego przedstawienia dokumentów potwierdzających prawdziwość oświadczenia spełniania warunków w zakresie doświadczenia.

Potencjał techniczny:
Wykonawca wykaże spełnienie powyższego warunku udziału w postępowaniu poprzez złożenie oświadczenia o spełnieniu warunków określonych w art. 22 ust. 1 PZP (załącznik nr 2 do SIWZ); (w przypadku wspólnego ubiegania się dwóch lub więcej Wykonawców o udzielenie niniejszego zamówienia w trybie art. 23 PZP., oceniany będzie ich łączne spełnienie powyższego warunku).

Osoby zdolne do zrealizowania zamówienia:
Wykonawca wykaże spełnienie powyższego warunku udziału w postępowaniu poprzez wykazanie dysponowania zespołem składającym się z osób posiadających kompetencje, kwalifikacje i doświadczenie niezbędne do prowadzenia zajęć dodatkowych (załącznik nr 4 do SIWZ). Będą to co najmniej:
- jedna osoba posiadająca kwalifikacje i wykształcenie do prowadzenia zajęć z języka angielskiego w przedszkolu zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2013r, poz. 1207, z póź. zm.), wykształcenie wyższe, przygotowanie pedagogiczne, posiadająca świadectwo znajomości języka angielskiego w stopniu zaawansowanym lub biegłym, i potwierdza to dokument o którym mowa w załączniku do Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2013r, poz. 1207, z póź. zm.);
- jedna osoba posiadająca kwalifikacje i wykształcenie do prowadzenia zajęć dodatkowych w przedszkolu - tańce, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2013r, poz. 1207, z póź. zm.), wykształcenie wyższe, przygotowanie pedagogiczne, uprawnienia do nauki tańca zgodne z przepisami obowiązującymi w tym zakresie;
- jedna osoba posiadająca kwalifikacje i wykształcenie do prowadzenia zajęć dodatkowych w przedszkolu - gimnastyka korekcyjna, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2013r, poz. 1207, z póź. zm.), wykształcenie wyższe, przygotowanie pedagogiczne, uprawnienia do nauki gimnastyki zgodne z przepisami obowiązującymi w tym zakresie;
- jedna osoba posiadająca kwalifikacje i wykształcenie do prowadzenia zajęć dodatkowych w przedszkolu - zajęcia ogólnorozwojowe, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2013r, poz. 1207, z póź. zm.), wykształcenie wyższe, przygotowanie pedagogiczne, uprawnienia do prowadzenia zajęć ogólnorozwojowych zgodne z przepisami obowiązującymi w tym zakresie;
- jedna osoba posiadająca kwalifikacje i wykształcenie do prowadzenia zajęć dodatkowych w przedszkolu - psychologiczne, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2013r, poz. 1207, z póź. zm.), wykształcenie wyższe psychologiczne, co najmniej 2 letnie doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi;
- jedna osoba posiadająca kwalifikacje i wykształcenie do prowadzenia zajęć dodatkowych w przedszkolu - pedagogiczne, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2013r, poz. 1207, z póź. zm.), wykształcenie wyższe pedagogiczne, co najmniej 3 letnie doświadczenie zawodowe;
- jedna osoba posiadająca kwalifikacje i wykształcenie do prowadzenia zajęć dodatkowych w przedszkolu - logopedyczne, zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz. U. 2013r, poz. 1207, z póź. zm.), wykształcenie wyższe pedagogiczne, specjalizacja z zakresu logopedii, co najmniej 3 letnie doświadczenie zawodowe;
Wykonawca wykaże spełnienie powyższego warunku udziału w postępowaniu poprzez:
a) złożenie wykazu osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych dla wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności,
b) złożenie oświadczenia stwierdzającego, iż osoby wymienione w wykazie posiadają wymagane przez Zamawiającego uprawnienia,
c) podanie informacji o podstawie dysponowania osobami ujętymi w wykazie.
Powyższy warunek musi być spełniony dla każdej z części zamówienia z osobna (w przypadku wspólnego ubiegania się dwóch lub więcej Wykonawców o udzielenie niniejszego zamówienia w trybie art. 23 PZP, oceniany będzie ich łączne spełnienie powyższego warunku).
- W postępowaniu mogą wziąć udział Wykonawcy, którzy spełniają warunek udziału w postępowaniu dotyczący braku podstaw do wykluczenia z powodu niespełnienia warunków, o których mowa w art. 24 ust. 1 PZP, poprzez złożenie oświadczenia o niepodleganiu wykluczeniu z postępowania na podstawie art. 24 ust. 1 PZP (załącznik nr 2 do SIWZ) oraz dokumentów wymiennych w ust. 7 pkt. 2, 5-6 SIWZ (w przypadku wspólnego ubiegania się o udzielenie niniejszego zamówienia przez dwóch lub więcej Wykonawców w trybie art. 23 PZP. w ofercie muszą być złożone przedmiotowe dokumenty dla każdego z nich).
- Wykonawca może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach zdolnych do wykonania zamówienia innych podmiotów, niezależnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków. Wykonawca w takiej sytuacji zobowiązany jest udowodnić Zamawiającemu, iż będzie dysponował zasobami niezbędnymi do realizacji zamówienia, w szczególności przedstawiając w tym celu pisemne, dołączone do oferty zobowiązanie tych podmiotów lub inny dokument dotyczący oddania do dyspozycji niezbędnych zasobów na okres korzystania z nich przy wykonywaniu zamówienia. Z treści zobowiązania lub innego dokumentu na wynikać kwestia regulacji sposobu wykorzystania zasobów innego podmiotu, przez Wykonawcę, przy wykonywaniu zamówienia, charakter stosunku, jaki będzie łączył Wykonawcę z innym podmiotem, zakres i okres udziału innego podmiotu przy wykonywaniu zamówienia.
- Wykonawca jest zobowiązany do wykazania spełnienia powyższych warunków nie później
niż na dzień składania ofert. Tylko w zakresie wykazu osób Wykonawca jest zobowiązany do przedstawienia załącznika nr 8 do SIWZ najpóźniej do dnia podpisania umowy.
- Wykonawca, który nie wykaże spełnienia warunków udziału w postępowaniu podlegać będzie wykluczeniu z udziału w postępowaniu.

Dokumenty grupy kapitałowej: Tak

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Kod CPV drugiej częsci zamówienia:
801100008 (Usługi szkolnictwa przedszkolnego)

Kod CPV trzeciej częsci zamówienia:
851212706 (Usługi psychiatryczne lub psychologiczne)

Termin związania ofertą, liczba dni: 30

Podobne przetargi