317124 / 2010-10-04 - Administracja samorządowa / Zespół Ekonomiki Oświaty w Krakowie (Kraków)

Oryginalny toner TK810Y Żółty marki Kyocera = Mita

Cena: 933.59 PLN

Ogłoszenie zawiera informacje aktualizacyjne dotyczące publikacji w biuletynie z dnia pod pozycją . Zobacz ogłoszenie / - .

Numer biuletynu: 1

Pozycja w biuletynie: 317124

Data publikacji: 2010-10-04

Nazwa: Zespół Ekonomiki Oświaty w Krakowie

Ulica: ul. Ułanów 9

Numer domu: 9

Miejscowość: Kraków

Kod pocztowy: 31-450

Województwo / kraj: małopolskie

Numer telefonu: 012 4100215, 4188510

Numer faxu: 012 4104390

Regon: 00055362100000

Typ ogłoszenia: ZP-403

Czy jest obowiązek publikacji w biuletynie: Tak

Czy zamówienie było ogłoszone w BZP: Nie

Czy w BZP zostało zamieszczone ogłoszenie o zmianie: Nie

Ogłoszenie dotyczy: 1

Rodzaj zamawiającego: Administracja samorządowa

Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego:
Prowadzenie zajęć dydaktycznych i opiekuńczych w projekcie Akademia Młodych Matematyków w Szkole Podstawowej Nr 92 w Krakowie, os. Kalinowe 18

Rodzaj zamówienia: U

Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest prowadzenie zajęć dydaktycznych i opiekuńczych w okresie od 04.10.2010- 31.12.2010 oraz od 01.01.2011- 30.06.2011.

Kody CPV:
800000004 (Usługi edukacyjne i szkoleniowe)

Kod trybu postepowania: WR

Czy zamówienie dotyczy programu UE: Tak

nazwa programu UE:
Program Operacyjny Kapitał Ludzki Projekt pn. Akademia Młodych Matematyków

Nazwa wykonawcy: Agnieszka Karaś

Adres pocztowy wykonawcy: os. Wandy 6/8

Miejscowość: Kraków

Kod pocztowy: 31-905

ID województwa: 5

Województwo / kraj: małopolskie

Data udzielenie zamówienia: 04/10/2010

Liczba ofert: 1

Liczba odrzuconych ofert: 0

Szacunkowa wartość zamówienia: 4440,00

Cena wybranej oferty: 4440,00

Cena minimalna: 4440,00

Cena maksymalna: 4440,00

Kod waluty: 1

Waluta (PLN): PLN

zal_pprawna_hid: a;

Postępowanie prowadzone jest w trybie zapytanie o cenę na podstawie art.: art. 5 ust. 1a

Uzasadnienia wyboru trybu:
Zgodnie z art., 5 ust. 1a ustawy prawo zamówień publicznych, w przypadku usług
o charakterze nie priorytetowym dopuszcza się w uzasadnionych przypadkach możliwość zastosowania trybu zamówienia z wolnej ręki.
Przedmiotowe zamówienie dot. usługi nie priorytetowej polegającej na prowadzeniu przez nauczyciela zajęć dydaktyczno - opiekuńczych z dziećmi klas V i IV szkół podstawowych
( wiek 10 - 11 lat), którzy spełniają niektóre z poniższych kryteriów:
1.Chcą rozwinąć i poszerzyć zainteresowania matematyczne.
2.Posiadają zdiagnozowane problemy, dysfunkcje rozwojowe, niską samoocenę.
3.Mają utrudniony dostęp do korzystania z technologii informatycznych oraz ograniczone możliwości korzystania z Internetu.
4.Pochodzą z rodzin rozbitych, wielodzietnych lub są euro sierotami.
5.Wymagają indywidualnej pomocy w nauce ze strony szkoły.

Dzieci rekrutowane do projektu w oparciu o kryteria ww. wymagają długiego okresu adaptacji do nowej sytuacji. Często mają dużą trudność w nawiązywaniu nowych kontaktów, bywają nieufne wobec nieznanych osób, co może skutkować wycofaniem się z udziału
w projekcie, a w konsekwencji brak możliwości realizacji zgodnie z założonymi celami projektu tj. wyrównywania szans rozwojowych dzieci.
Z uwagi na powyższe, założeniem finansowanego ze środków unii europejskiej projektu obejmującego przedmiotowe zamówienie było, aby zajęcia prowadzone były wyłącznie przez nauczycieli matematyki z macierzystej placówki, którzy na co dzień pracują w szkole bądź z w/w grupą dzieci. Ponadto projekt zakłada realizacje programów rozwojowych szkół, które wpisane są w roczne plany pracy szkół i realizowane mogą być tylko przez kadrę pedagogiczną zatrudnioną w szkole. To dyrektor wskazuje nauczyciela, który odpowiedzialny jest za realizacje planu i z efektów jego realizacji go rozlicza. Nadmieniam, że przed sporządzeniem wniosku odbyłam rozmowy z dyrektorami, którzy przystąpienie do projektu warunkowali realizacją zajęć przez nauczycieli zatrudnionych w szkole i w oparciu o bazę i wyposażenie szkoły. Dyrektor szkoły nie ma możliwości bezpłatnego udostępniania osobom trzecim zasobów szkoły (zarządza majątkiem gminy). Budżet projektu nie przewiduje środków na wynajem pracowni szkolnych na potrzeby prowadzenia zajęć, ani tez środków na obsługę szkoły w czasie trwania zajęć czy też ewentualne zniszczenia. Ponadto zważywszy na charakter zajęć, które prowadzone są nie tylko w szkole, ale również w terenie, rodzice w obawie o bezpieczeństwo dzieci (zagrożenie narkotykami, dopalaczami, pedofilią tak często występującymi i nagłaśnianymi w ostatnim czasie) muszą być pewni, że powierzają swoje dzieci pod opiekę nauczycieli sprawdzonych a nie osób przypadkowych. Nauczyciel szkoły nie jest oderwany od rzeczywistości szkolnej, jest w stałym kontakcie z wychowawcą klasowym, pedagogiem i innymi nauczycielami oraz z rodzicami uczestników projektu, co niewątpliwie ma korzystny wpływ na niwelowanie deficytów rozwojowych u dzieci i podejmowanie skutecznych działań w kierunku wyrównywania szans, a przecież z takiego priorytetu został złożony wniosek i uzyskał akceptacje komisji konkursowej. Wnioskodawca zobowiązany jest stworzyć takie warunki realizacji projektu, aby osiągać założony cel i rezultat.

Jedyną możliwością, aby ww. wymagania projektowe były spełnione jest udzielenie zamówień na prowadzenie zajęć, których dotyczy projekt w trybie zamówienia z wolnej ręki.

Podobne przetargi